初中预备班.数学

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出版者:华东师范大学出版社
作者:
出品人:
页数:196
译者:
出版时间:1996-10
价格:6.00
装帧:平装
isbn号码:9787561715932
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 学习
  • 初中数学
  • 预备班
  • 数学辅导
  • 升学准备
  • 基础知识
  • 同步练习
  • 教材配套
  • 学习资料
  • 七年级
  • 数学
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目录信息

目录
华东师大第二附属中学
预备班第一学期期中考试题
预备班第一学期期终考试题
预备班第二学期期中考试题
预备班第二学期期终考试题
上海中学
预备班第一学期期中考试题
预备班第一学期期终考试题
预备班第二学期期中考试题
预备班第二学期期终考试题
向明中学
预备班第一学期期中考试题
预备班第一学期期终考试题
预备班第二学期期中考试题
预备班第二学期期终考试题
格致中学
预备班第一学期期中考试题
预备班第一学期期终考试题
预备班第二学期期中考试题
预备班第二学期期终考试题
复兴中学
预备班第一学期期中考试题
预备班第一学期期终考试题
预备班第二学期期中考试题
预备班第二学期期终考试题
上海师大附中
预备班第一学期期中考试题
预备班第一学期期终考试题
预备班第二学期期中考试题
预备班第二学期期终考试题
华东师大第一附属中学
预备班第一学期期中考试题
预备班第一学期期终考试题
预备班第二学期期中考试题
预备班第二学期期终考试题
市三女中
预备班第一学期期中考试题
预备班第一学期期终考试题
预备班第二学期期中考试题
预备班第二学期期终考试题
南模中学
预备班第一学期期中考试题
预备班第一学期期终考试题
预备班第二学期期中考试题
预备班第二学期期终考试题
曹杨二中
预备班第一学期期中考试题
预备班第一学期期终考试题
预备班第二学期期中考试题
预备班第二学期期终考试题
附录:参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的数学内容,哎呀,简直是打开了我对数字世界全新的大门!我以前一直觉得数学嘛,就是那些枯燥的公式和没完没了的计算,学起来总是提不起精神。但是这本《初中预备班.数学》,它真的不一样。作者的讲解方式非常生动,就像一个经验丰富的老师在旁边手把手地教你一样,每一个概念的引入都特别自然,不是那种硬邦邦的理论灌输。我记得有一次我被一个代数题卡住了,感觉怎么也绕不出来那个弯子,但是这本书里关于“等式性质”的那个章节,它用了一个生活中的例子来解释,瞬间我就茅塞顿开!那种豁然开朗的感觉,真是太棒了。而且,它对基础知识的巩固做得特别扎实,很多我以为自己懂了但其实一知半解的地方,通过书里的练习和详细的步骤解析,我才真正弄明白了其中的精髓。它不光教会你怎么算,更重要的是教会你“为什么”要这么算,这种思维上的训练,比单纯的刷题有用多了。这本书的排版和插图设计也做得相当用心,很多复杂的几何图形或者函数图像,配上恰到好处的颜色和标注,让原本抽象的概念变得直观易懂。强烈推荐给所有觉得数学有难度,但又想真正掌握它的人!

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从实用性和参考价值的角度来看,《初中预备班.数学》的价值远远超出了它的定价。这本书的知识点覆盖面广,对于我们这些希望在进入正规初中课程前做全面预习的家长和学生来说,简直是雪中送炭。它不仅涵盖了预备阶段必须掌握的核心运算技能,比如多位数乘除法、简单的分数运算等等,更重要的是,它对“量与测量”以及“图形认知”的部分做了深入浅出的讲解。我特别赞赏它在“图形”部分的处理,它没有停留在简单的认识长方形、三角形,而是开始引入了面积和周长的初步概念,并且非常清晰地展示了如何通过分解、组合等方法来计算不规则图形的面积。这对于培养学生的空间想象力和几何直觉至关重要。再者,书后的“自测模块”设计得非常巧妙,每次学完一个章节,都有一个难度适中的测试让你检验学习成果,并且提供了非常详细的错题分析,告诉你为什么会错,以及如何避免再犯。这套完整的学习闭环设计,使得这本书的自学效率非常高,真正做到了“带着问题来,带着答案走”。

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这本书的语言风格,简直是教科书界的一股清流!我之前看的很多数学书,那种官方腔调的叙述方式,读起来简直像是天书,光是理解文字本身就要耗费大量的精力。但《初中预备班.数学》完全不同,它采用了一种非常口语化、亲切的语气来阐述复杂的数学概念。读起来感觉就像是身边一个知识渊博的朋友在跟你分享他的学习心得。比如,在讲解分数和小数的互化时,作者居然用到了“身份互换”的比喻,一下子就把枯燥的转换规则变得生动有趣起来。这种将抽象概念具体化、生活化的处理手法,是这本书的一大亮点。我发现,当我不再需要费力去“解码”文字本身时,我的注意力就能完全集中在数学的本质上。而且,书中还穿插了一些关于数学史的小故事或者名人轶事,这不仅丰富了我的知识面,也让学习过程多了一份人文色彩,不那么单调乏味。总而言之,它成功地将一门“硬科学”变得“软化”了,让学习数学变成了一种享受而不是负担。

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说实话,我抱着试试看的心态翻开这本《初中预备班.数学》的,毕竟市面上同类型的预备教材多如牛毛,真正能让人眼前一亮的少之又少。然而,这本书的编排逻辑,简直是为初学者量身定制的“导航图”。它并没有一开始就抛出那些吓人的高难度概念,而是循序渐进,像剥洋葱一样,一层一层地揭示数学的奥秘。最让我印象深刻的是它对“逻辑推理”部分的侧重。在讲解几何证明的时候,它没有直接给出结论,而是引导读者去思考每一步推理的依据,这极大地锻炼了我的批判性思维能力。很多时候,我们学数学只是记住了结论,却忘了思考过程,这本书恰恰弥补了这一点。它的习题设计也很有层次感,从基础巩固到稍微需要变通的拓展题,难度梯度把握得恰到好处,让你总是在“跳一跳才能够得着”的状态下学习,既不会因为太简单而无聊,也不会因为太难而产生挫败感。这本书的厚度适中,内容却极其充实,每一页都充满了知识点和解题的智慧。如果你想为将来的初中数学学习打下一个坚不可摧的地基,这本书绝对是值得你花时间精读的“宝典”。

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这本书在知识结构的连贯性上做得真是令人拍案叫绝。很多预备教材都是零散地罗列知识点,学完一个,下一个往往需要大费周章才能串联起来。但《初中预备班.数学》似乎是按照一条清晰的思维主线来构建整个课程体系的。它从最基础的数感培养开始,慢慢过渡到对运算符号的理解,然后自然而然地引入了简单的方程思想,最后以最基础的逻辑推理作为收尾。这种层层递进的结构,让学习者能够清晰地看到数学知识是如何像搭积木一样构建起来的。特别是它对“数”的理解,它没有仅仅停留在整数层面,而是很早就开始探讨有理数的初步概念,为后续学习打下了扎实的“有理数观”。当我合上这本书时,我发现自己对数学的恐惧感完全消失了,取而代之的是一种对未知领域探索的渴望。这本书就像是一把精巧的钥匙,它没有直接把整个宝库的大门打开,而是教会了你如何使用这把钥匙去一步步解锁未来的数学挑战。这种授人以渔的教育理念,是这本书最宝贵的财富。

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