大师的创造力

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[作者介绍]

霍华德•加德纳

 多元智能理论之父、哈佛大学教育研究生院教授。

 世界著名发展心理学家、教育学家,被誉为教育领域的哥白尼、美国教育改革的首席科学家。

 已出版24部专著,名著《智能的结构》被翻译成27种文字,获世界各国大学授予的27个心理学、教育学、音乐学、法学、文学荣誉博士学位。

出版者:中国人民大学出版社
作者:加德纳
出品人:
页数:384
译者:沈致隆
出版时间:2012-2
价格:69.80元
装帧:
isbn号码:9787300152400
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学 
  • 思维 
  • 创造力 
  • 加德纳 
  • 心理 
  • 励志 
  • 科普 
  • 教育 
  •  
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[内容简介]

《大师的创造力:成就人生的7种智能》是多元智能理论创始人霍华德•加德纳厚积薄发,纵观科学与艺术的小型百科全书。

加德纳从20世纪各个领域最伟大的开创者入手,聚集7位大师——爱因斯坦、弗洛伊德、毕加索、斯特拉文斯基、艾略特、格莱姆、甘地创造力喷薄而发的鼎盛年代,《大师的创造力:成就人生的7种智能》的崭新视角在于,并非关注他们成名之后的光环,而是聚焦他们创造力爆发的青年时代。作者让我们认识到创造力的7项主要智能——自我认知智能、逻辑-数学智能、空间智能、语言智能、音乐智能、身体-动觉智能,以及人际智能,每位大师对焦一种智能,揭示了创造性人格的基本特征和创造过程。

《大师的创造力:成就人生的7种智能》用七位大师展现多元智能理论。可以说,本书不仅仅是一种理论,更是展示了将这七种智能发挥至极致的人。《大师的创造力:成就人生的7种智能》是创造力研究中最系统、最全面的成果之一。

具体描述

读后感

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在本书的四篇之中,只有第二篇,详述“分析阅读”(Analytical Reading)规则的那一篇,与原版很相近,但事实上也经过大幅度的改写。 第一篇,介绍四种不同层次的阅读——基础阅读(elementary reading)、检视阅读(inspectional reading)、分析阅读、主题阅读(syntopical r...  

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按照我个人的理解,同一性危机可以解释为“我应该成为的样子”和“我真实的样子”是协调统一的,或者认为“好的我”和“不好的我”都是“我的一部分”,是我都能接受的。 当我们感觉别人不会接纳我们的不完美时,我们自己也很难接纳自己的不完美,自我同一性就没有办法完成。 ...  

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创建自己的生活并不意味着你可以成就任何事情。在我们的教育过程中,我们一直被灌输一个错误的理念,认为只要自己足够努力,就可以把不可能变成可能。现实中有很多事是不可能的。就我而言,不论我处于什么年龄段,多么想要成为棒球手、摇滚乐明星或音乐会钢琴演奏家,这些都是...  

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这本书给我和挚友提供了一个分析大师们一超和多强的范例,这样可以更好地了解大师。 作为6偏 5的我和5偏6佛洛依德老头禀赋智能特别类似,我最厉害的也是自我认知智能,其次是语言,人际和社会博物智能,我的哲学智能比他厉害,他的逻辑数理智能比我厉害,我们的空间和音乐智能...

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功夫,表演对身体模仿等能力要求得特别高,这也是李小龙为什么一辈子在功夫和表演领域有很大贡献的原因。 直觉心理功能强的人最大特点是多元拼贴并融会贯通,自学成才的昆汀的电影和配乐那个混搭风格是他的品牌,这是创造力的体现。 李小龙是武术家和哲学家,他被国外尊重的是...  

用户评价

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把寒哲和叔本华对天才的观点用自己的智能理论说了一遍

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运用多元智能来解密的大师的创造力之源。

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这本书最吸引我的不是大师们的各种创造力,而是作者研究他们创造力的那个体系。本书最精彩的莫过于最后一章,总结大师们创造力的共同点。

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大师之间的友谊怎么腐腐哒。大师们在取得重大突破之前最孤独黑暗的经历都是相似的。未完.

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大师之间的友谊怎么腐腐哒。大师们在取得重大突破之前最孤独黑暗的经历都是相似的。未完.

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