文章词语的阅读

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☆☆☆☆☆
出版者:语文出版社
作者:李文杨
出品人:
页数:118
译者:
出版时间:1993-07
价格:3.20
装帧:平装
isbn号码:9787800066979
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读理解
  • 词语学习
  • 文章阅读
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  • 初中语文
  • 语言学习
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具体描述

《文章词语的阅读》是一部细致而深邃探索书面语言美感与力量的作品,聚焦于“文章”这一载体中每一个词语所承载的意义、情感与文化内涵。这本书并非单纯介绍写作技巧,而是从词汇的选择、句式的节奏到修辞的运用,揭示语言如何在有限的字符间构建丰富的思想世界。作者通过细致的文本分析,将每个文章中的关键词置于历史演变与语境变迁中展现,使读者不仅理解“什么”被写,更领悟“为何”选择那些特定的表达方式。 书中以多个篇章围绕不同类型的词汇展开,从典型的修辞手法如比喻、排比、拟人,到语义层面上的隐喻与象征,再到语法结构中的对称、递进与省略,每一个部分都辅以丰富的文学范例和经典文献引用。通过这些案例,读者能感受到优秀文章如何通过精准的词汇搭配传递情绪、塑造氛围,激发共鸣。例如,某篇关于自然的散文,以“晨雾如水卷”这一短语贯穿始终,将视觉意象与听觉体验融合,既生动又富有节奏感;而另一篇社会评论则以“沉默是权力的低语”为关键词串联起深刻的社会批判,使抽象概念变得具体可感。 作者不仅关注书面语言,也探讨其在口头表达中的延展价值,分析新媒体时代下短小精悍的推文、演讲稿与长篇专栏中词语选择的不同策略。书中特别强调“用词克制”与“含蓄之美”,指出过度堆砌并不等同于深度,恰恰通过克制的表达,才能让每个字句承载更多重量。此外,结合中国古典文学传统与现代语言哲学,文章词语被赋予跨时代对话的维度,让读者在阅读中体验语言的厚重与流动。 全书结构层次清晰,兼顾理论深度与可读性。从基础词汇意义讲起,逐步深入修辞、风格与语用功能,辅以大量原文解析、作者笔记及延伸阅读建议,构成一部既适合语言学习者,也欣赏文字艺术的综合性著作。无论是作家、教师,还是对语言敏感的普通读者,均能在此找到启发——不仅学会如何用词,更理解“为何而选择”的内在逻辑。 《文章词语的阅读》不是一本教科书,而是一次语言自我觉醒的引导。它邀请每一位关注文字力量的人,重新审视那些看似普通却实则精妙的表达,感受在有限篇幅中蕴藏无限可能的艺术魅力。通过反复凝视词语,文章不再只是信息的容器,而成为思想、情感与文化交汇的活体空间。这本书用细腻而坚实的文本支撑,构建起一座跨越时空的语言阅读之桥,让每一个词,都能在心中绽开属于自己的光。

作者简介

目录信息

目 录
序
第一章 生词的释义
第一节 根据上下文确定
概要
例解
(一)同义或直解
(二)相反或相对
(三)因果或条件
(四)描述或例解
(五)目的或手段
第二节 利用构词法确定
概要
例解
(一)同义联合
(二)反义联合
(三)失落原义
(四)词性活用
(五)语素次序
第三节 通过工具书确定
概要
例解
(一)查读音
(二)查字形
(三)查义项
(四)查词性
(五)查附注
思考・操练一
第二章 词语的意义
第一节 词语的概念义
概要
例解
(一)定义和释词
(二)限制和概括
(三)概念和概念
(四)划分和系统
(五)具体和形象
第二节 词语的色彩义
概要
例解
(一)形象色彩
(二)感情色彩
(三)语体色彩
第三节 词语的特殊义
概要
例解
(一)反义性特殊义
(二)转义性特殊义
思考・操练二
第三章 词法的作用
第一节 语素及构词法作用
概要
例解
(一)语素完全义
(二)语素部分义
(三)语素变异义
(四)语素转化义
(五)语素失落义
第二节 词及词性的作用
概要
例解
(一)词性归属
(二)义项分立
(三)词的分化
(四)句式特点
第三节 短语及修饰语作用
概要
例解
(一)时间和空间
(二)程度和范围
(三)领属和对象
(四)性状和数量
思考・操练三
第四章 指代的内容
第一节 指代词的指代内容
概要
例解
(一)指代内容的容量
(二)指代内容的位置
(三)指代内容的层次
(四)单纯指代和复合指代
第二节 非指代词的所指内容
概要
例解
(一)换文确定
(二)上下求索
(三)尝试辨认
(四)语句分析
(五)实际变通
思考・操练四
第五章 词语的选炼
第一节 意义的选炼
概要
例解
(一)词义理解
(二)同义判别
(三)反义异义
(四)词语应和
(五)虚词实读
第二节 色彩的调配
概要
例解
(一)颜色词语
(二)褒义词语和贬义词语
(三)方言词语和普通词语
(四)古典词语和白话词语
(五)专门词语和普通词语
(六)口头词语和书面词语
第三节 声调的配合
概要
例解
(一)谐音的讲究
(二)叠音的讲究
(三)音节的调整
(四)平仄的配合
(五)韵脚的挑选
思考・操练五
第六章 词语的含义
第一节 重要词语的含义
概要
例解
(一)文眼
(二)警策
(三)精采
(四)主旨
(五)接榫
第二节 疑难词语的含义
概要
例解
(一)矛盾
(二)易混
(三)深奥
(四)生疏
(五)隐晦
第三节 有言外意词语的含义
概要
例解
(一)暗示
(二)影射
(三)比喻
(四)潜省
(五)双关
(六)象征
思考・操练六
参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

要评价《文章词语的阅读》,我必须得说,这是一部“高开低走”的作品。开篇部分,作者对信息过载时代下,人类注意力的稀缺性与词语复杂度的矛盾进行了精辟的论述,那几页的洞察力简直是直击灵魂,我甚至停下来,反复品味了很久,感觉自己的阅读习惯都将被彻底颠覆。我当时心想,天呐,终于找到一本能解决我阅读焦虑的书了!但是,随着阅读的深入,这本书的结构开始变得松散。它仿佛在自我放纵,从严谨的学术探讨,滑向了作者个人的随笔创作。有些段落对某个罕见词汇的起源追溯,虽然引人入胜,但与“文章词语的阅读”这个宏大主题关联性并不强,显得有些跑题和冗余。读到最后,我感觉这本书更像是一本关于“作者的阅读心得杂烩”,而非一本系统阐述阅读方法的工具书。它拥有宝藏般的片段,但缺乏一个坚实的框架去承载这些宝藏,让读者在合上书本时,感受到的是一种知识的零散堆砌,而非一个完整的认知体系的构建。

评分☆☆☆☆☆

我花了将近一个月的时间才啃完这本《文章词语的阅读》,说真的,体验跌宕起伏。最让我惊喜的是它对“语境”这个概念的解构。作者没有满足于教科书式的定义,而是通过一系列跨时代的文本对比,展示了同一个词汇是如何在不同的历史时期、社会文化背景下,实现意义的漂移和重塑。这部分内容,简直是阅读的“拆骨”手术,让我明白了为什么我们有时候会觉得古文晦涩,而现代网络语言又如此瞬息万变。但是,作者的笔锋突然一转,开始深入研究某些特定句式在修辞上的微小差别,这部分内容就显得过于细碎和咬文嚼字了。我承认,语言的精确性很重要,但当一本书的篇幅,有超过三分之一都在对比“然而”和“不过”在语气上的细微差别时,我开始感到时间的流逝是如此不值。感觉作者像个拿着放大镜的强迫症患者,对每一个标点符号都要进行哲学探讨,这让阅读的节奏被打乱了,从一种宏大的思辨,一下子掉进了微观的泥淖里,很难再提起精神来。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的冲击,更像是一场突然爆发的暴雨,猛烈而令人措手不及。它并不温柔,甚至可以说是有些“咄咄逼人”地要求读者跟上它的思维速度。作者在书中反复强调“词语即权力”,并通过对政治宣传口号和广告语的分析,展示了语言如何被精心设计来操纵公众情绪。这种批判性的视角非常犀利,让我对日常接触到的信息来源都提高了警惕,这无疑是阅读提升中最有价值的部分。然而,这种高强度的批判和分析,让阅读体验变得十分沉重。我感觉自己不是在享受阅读的乐趣,而是在进行一场永无止境的“语言审讯”。书中对“符号学”理论的引入,虽然增加了学术厚度,但处理得并不流畅,很多地方的逻辑跳跃太大,需要读者自己去脑补中间的论证链条。对于我这种偏爱沉浸式叙事和流畅论证的读者来说,这本书更像是一系列犀利的、但相互之间连接不紧密的论点集合。它成功地让我“思考”了,但并没有让我“爱上”这次的阅读过程,更像是一次必要的、但略显痛苦的智力拉练。

评分☆☆☆☆☆

这本书,说实话,我一开始抱着挺大的期望的,毕竟书名听起来就很有深度,像是在探讨语言的本质和阅读的奥秘。但读完之后,我得说,我的感受是相当复杂的。它并没有像我预期的那样,提供一套清晰的、体系化的“文章词语阅读法”。更像是作者在浩如烟海的文字世界里漫步,记录下的一些碎片化的思考和观察。比如,书中花了大量的篇幅去分析“意象”在不同文学流派中的演变,这一点确实很有启发性,让我重新审视了那些我习以为常的表达。然而,这种探讨常常陷入一种过度阐释的泥潭,读到后面会感到有些疲惫,仿佛每走一步都需要精确地解码,而不是自然地感受。书中引用的例子很多,但有些例子的选取标准并不透明,让人不禁怀疑,这些例子究竟是支撑作者论点的基石,还是仅仅为了展示作者的博学。整体而言,它更像是一本给专业研究者看的学术笔记,对于普通读者来说,缺乏足够的引导和耐心,阅读过程像是在攀登一座布满荆棘的小山,虽然能看到风景,但过程着实辛苦。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉,就像走进了一个极其庞大的图书馆,但所有的书籍都混在一起,没有明确的分类标签,而且光线忽明忽暗。它的价值在于,它强迫你进行一种“主动式阅读”,你不能指望作者把所有的知识点都喂到你的嘴边。比如,书中提到了一种“反向构词法”在诗歌创作中的运用,我之前从未听过这个概念,它让我回去翻阅了大量的唐诗宋词,试图在字里行间找出作者所指的痕迹。这种探索欲被激发的感觉是非常棒的,它将阅读变成了一种探案。然而,这种激发往往是短暂的。书中的部分章节,比如关于“词根词缀在印欧语系和汉藏语系中的对应性研究”的部分,对于一个非语言学专业的读者来说,简直是天书。我尝试去理解那些复杂的图表和抽象的理论模型,结果就是一遍又一遍地读,大脑里只剩下嗡嗡作响的空白。这本书的作者显然对自己的专业领域有着毋庸置疑的掌握,但很遗憾,他没有找到一个更平易近人的方式,来与那些怀着好奇心的普通读者建立有效的沟通桥梁。它更像是一份高精尖的研究报告,而不是一本面向大众的“阅读指南”。

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