目 錄
第一篇 管教員在我國法製建設中的地位和作用
一、管教員是我國司法隊伍的重要組成部分
（一）管教員的地位
（二）管教員的作用
（三）管教員素質對監管工作的影響
二、管教員的雙重社會角色
（一）依法對罪犯實施懲罰管製的執法者
（二）依法對罪犯實施教育改造的教育者
三、管教員素質對政法隊伍建設的意義
第二篇 管教員的職責
一、執行刑罰
（一）執行刑事判決
（二）保障罪犯權利義務
（三）反饋刑事犯罪信息
二、監內行政管理
（一）監內行政管理的原則和方法
（二）監內行政管理的主要內容
（三）監內行政管理中對罪犯改造行為的規範監督
三、教育改造
（一）教育改造罪犯的任務要求
（二）教育改造的原則
（三）教育改造的主要內容
（四）教育改造罪犯的主要方法
四、勞動改造
（一）關於勞動與勞動改造
（二）組織罪犯勞動改造的原則
（三）組織罪犯勞動改造的方法
五、幫助迴歸社會
（一）幫助刑釋人員迴歸社會的意義
（二）對迴歸人員的釋前輔導
（三）參與社區服務和社區教育
（四）積極實施社會治安綜閤治理措施 安置迴歸人員，為社會安定團結服務
（五）參與創立迴歸社會法律
第三篇 管教員的素質要求
一、政治素質
（一）政治觀
（二）道德觀
（三）人生觀
二、業務素質
（一）知識
（二）智力
（三）技能
三、生理素質
（一）感覺器官
（二）神經係統
（三）運動係統
四、心理素質
（一）情感
（二）意誌
（三）個性
第四篇 我國管教員的素質錶現
一、我國管教員狀況
（一）我國管教員一貫能夠堅持馬剋思主義的
改造罪犯基本思想原則
（二）我國管教員以自己整體隊伍的高水平，
充分運用改造罪犯的三大手段，取得瞭
改造罪犯的成功經驗
（三）我國的管教員不僅是司法工作者，而且
是社會改造工作者，他們有很強的社會
責任感
二、我國管教員的素質現狀分析
（一）政治熱情高
（二）較高的專業知識與技能
（三）不斷增強的身體素質
（四）良好的心理品質
三、我國管教員整體素質上的問題
（一）管教員隊伍結構上的不適應
（二）社會責任感和使命感弱化
（三）管教員的警容風紀不整、作風不嚴
（四）嚴峻的經濟形勢和負擔 影響瞭管教員素質的提高
第五篇 提高管教員素質是現代中國改造罪犯工
作的需要
一、對全體管教員必須進行我國改造罪犯基
本原則的普遍教育
（一）教育管教員牢固地樹立“絕大多數
罪犯是可以改造的”這樣一種信念
（二）教育管教員堅持社會主義人權觀和人
道主義原則
（三）教育管教員堅持改造罪犯以教育為主
和注重感化工作的原則
二、加強中高級管教職業教育
（一）開展高級管教員訓練班
（二）以省市級警校為主開辦中級管教員訓練班
（三）對在職管教員進行單位練兵活動
三、強化考核製度，嚴格警容風紀
（一）加強考核，嚴明奬懲
（二）嚴明紀律是監管工作的保障
（三）管教員的作風訓練和養成
· · · · · · (收起)