具体描述
《朗文•外研社•新概念英语4:流利英语(教师用书)(新版)》内容简介：《新概念英语》是世界闻名的英语教程。但过去教师用书只有一、二两册。现出版的三、四两册是作者根据中国教师的实际需要而新编的。这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
《新概念英语》影响了几代中国人的经典英语学习丛书
《新概念英语青少版》专为中国孩子编写的经典英语学习丛书
作者简介
何其莘，1986年获美国肯特州立大学荚美文学博士学位，现为北京外国语大学教授、博士生导师；全国高校外语专业教学指导委员会副主任兼英语组组长。全国英国文学学会会长。著有《英国文艺复兴时期文学史》(与王佐良合著)、《英国戏剧史》。编著《英国文学选集》，《英国戏剧选读》、《新概念英语》(新版，与亚历山大合作)和大学英语专业教材《英语初级听力》、《英语中级听力》、《英语高级听力》等。
L.G.Alexander，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代主言教学委员会理事。其著作为交际教学法奠定基础，其中一些如NCE和Follow Me已成经典教材。
罗伊·金斯伯里，资深英语教师和英语教材编写者，与亚历山大先生长期合作，合编多套教材。近年来，他主要从事语言测试的研究，编写EFL考试教程。其著作有Longman First Certificate，Longman Proficiency Skill，CAEAdvantage等。
目录信息
总体介绍
key to Pre-unit Test 1
UNIT ONE
UNIT TWO
UNIT THREE
key to Pre-unit Test 2
UNIT FOUR
UNIT FIVE
UNIT SIX
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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评分
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用户评价
我对这套书的“深度解析”部分印象尤为深刻，那简直就像是为每一个知识点配备了一位耐心的语言学家进行私教。不同于市面上很多只做简单注解的书籍，这里的讲解真正做到了“庖丁解牛”，细致入微地剖析了每一个词汇的词源演变、细微的语用差别，以及特定句式在不同语境下的微妙情感色彩变化。特别是对于那些看似简单却极易用错的介词和副词，它提供了非常详尽的对比分析和大量的反例说明，彻底消除了我过去学习中积累的那些“似懂非懂”的模糊地带。这种深度挖掘的能力，极大地增强了我对语言的敏感度和准确性。当我遇到一个模棱两可的表达时，现在总能下意识地在脑海中调出书中的某个对比图表或解析段落来指导我的判断。这种深入骨髓的理解，远非死记硬背词典释义所能比拟，它真正实现了从“知道”到“精通”的飞跃。
评分我初次接触这套教材时，最直观的感受就是它的系统性和逻辑性达到了一个全新的高度。它不像很多教材那样将语法点和词汇堆砌在一起，而是构建了一个非常清晰、层层递进的学习框架。从最基础的句式结构梳理，到复杂从句的精细剖析，每一步的过渡都处理得极其自然流畅，仿佛有一位经验丰富的大师在手把手地引导你攀登知识的高峰。我特别欣赏它在引入新知识点时所采用的“情境驱动”模式，它不会生硬地抛出一个语法规则，而是先通过一个贴近生活或具有思辨性的语境来激发你的探究欲，让你在不知不觉中理解了该规则的实用价值和内在逻辑。这种教学路径极大地降低了学习的枯燥感，让原本抽象的语言规则变得鲜活起来，真正体会到语言是用来交流和思考的工具，而非仅仅是考试的砝码。这种由浅入深、由表及里的编排方式，对于希望打下坚实基础的进阶学习者来说，无疑是提供了最佳的学习路径图。
评分这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种沉稳而不失现代感的色调搭配，拿在手里就有一种对知识的敬畏感。尤其是封面那种哑光处理的质感，触感非常细腻，能感觉到出版方在细节上确实下了不少功夫。我之前对市面上很多英语教材的封面设计都觉得有些审美疲劳，要么过于花哨，要么过于单调，但这一本的视觉语言把握得恰到好处，既能吸引眼球，又不会显得轻浮。内页的排版也极其考究，字体选择清晰易读，行距和字间距都经过精心计算，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更值得称赞的是，它在图文排布上的逻辑性，关键的学习点总是被巧妙地用不同颜色或边框突出显示出来，这对于我们这些需要高效吸收信息的学习者来说，简直是福音。书本的开本大小也十分适中，方便携带，无论是放在背包里通勤路上翻阅，还是在家里的书桌上摊开学习，都显得恰到好处，充分体现了设计者对用户体验的深度思考。这种对物理形态的重视，往往预示着内容本身的专业和严谨，让人对翻开正文后的学习体验充满了期待。
评分这本书在语言材料的选择上，展现出了极为独到的眼光和极高的标准。它所选用的范例和对话，完全摒弃了那种僵硬、脱离现实的“教科书腔调”，取而代之的是大量源自真实世界、富有时代感和文化内涵的文本。我发现这些材料不仅在语言精度上无可挑剔，更重要的是，它们所蕴含的文化背景知识和思维方式的引导，对提升学习者的跨文化交际能力大有裨益。例如，某些课文不仅仅是在教你如何构建一个复杂的长句，更是在潜移默化中让你接触到西方社会在某个议题上的主流观点和思辨深度。这使得学习过程不再局限于语言本身，而是拓展到了更广阔的知识领域。阅读这些材料的过程，就像是进行一场高水平的智力对话，让你在提高英语能力的同时，也不断拓宽自己的世界观。这种“以文化载语言，以语言达思想”的理念，是很多普通教材所难以企及的。
评分这本书的配套资源，或者说它所暗示的扩展学习的可能性，是其价值的又一体现。虽然我手中的是教师用书，但我能感受到它为后续学习者提供了多么丰富的资源导向。它所构建的知识体系本身就像是一个巨大的知识地图，清晰地标示出了每一个重要节点，并且暗示了通往下一阶段更高难度内容的路径。这种设计格局，使得学习者不会在完成基础学习后感到迷茫，而是能清晰地看到自己下一步应该往哪个方向深入探索——是专攻学术写作，还是精进商务口语，抑或是深入研究某一特定领域的专业术语。这种前瞻性和引导性，体现了编纂者对语言学习者长期发展的深刻关怀，它不仅仅是解决当前阶段的问题，更像是一份陪伴你未来数年英语学习成长的“路线规划图”。这种构建学习者自主学习生态的能力，才是衡量一套教材是否真正优秀的试金石。
评分几年前碎掉的平板下过txt 好像是这本…吧？只能记得阅读背景我设了绿的orz除此之外就是留有的感觉——超——级棒，虽然只看了几课。
评分教师用书里的短语对话这么幽默？！
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