可愛的鼠小弟20-鼠小弟，長大以後做什麼？ pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:南海

作者:(日)中江嘉男|譯者

出品人:愛心樹童書

頁數:31

译者:猿渡靜子

出版時間:2011-12

價格:28.00元

裝幀:

isbn號碼:9787544255516

叢書系列:可愛的鼠小弟

圖書標籤:

• 繪本
• 日本
• 鼠小弟
• 中江嘉男
• 4.鼠小弟
• 童書
• 2.繪本
• 育兒
• 兒童文學
• 成長
• 動物故事
• 鼠小弟
• 繪本
• 冒險
• 夢想
• 職業
• 勵誌
• 科普

《鼠小弟，長大以後做什麼？》是一本充滿童趣和啓發性的圖畫書，它並沒有直接告訴讀者鼠小弟長大後會成為什麼，而是巧妙地引導小讀者們思考“長大”的意義，以及在成長的過程中，我們可以選擇成為什麼樣的人，做些什麼樣的事情。 故事圍繞著我們熟悉又喜愛的角色——活潑好奇的鼠小弟展開。在某個陽光明媚的午後，當鼠小弟望著窗外，看著匆匆走過的形形色色的人物時，一個奇妙的念頭在他小小的腦袋裏萌生瞭：“鼠小弟，長大以後做什麼呢？”這個問題，就像一顆小種子，在他的心裏慢慢發芽，勾起瞭他對未來的無限憧憬和一點點小小的迷茫。 這本書的精妙之處在於，它沒有給齣一個標準答案，而是通過鼠小弟一係列的觀察、體驗和想象，展現瞭“長大”的可能性。鼠小弟首先想到瞭他身邊那些讓他印象深刻的人們。他看到隔壁的貓奶奶，每天辛勤地打理著她那片美麗的花園，把枯萎的枝葉修剪得整整齊齊，然後悉心澆水，看著花兒一天天綻放，散發齣迷人的香氣。貓奶奶臉上滿足的笑容，讓鼠小弟覺得，原來照顧花草，讓它們變得更美，是一件多麼令人開心的事情。也許，他可以成為一個園丁，用自己的雙手，創造齣一個色彩斑斕的世界。 接著，他又看到郵遞員叔叔，每天背著沉重的郵袋，穿梭在大街小巷，將一封封信件、一份份報紙送到大傢的手中。郵遞員叔叔總是麵帶微笑，熱情地和遇到的每一個人打招呼，他的到來，常常帶來遠方的消息，連接著人與人之間的情感。鼠小弟想象著，如果自己長大後能成為一名郵遞員，穿梭於城市之間，將快樂和信息傳遞給更多的人，那該多麼有意義啊！ 他還注意到，村子裏有一位老爺爺，每天坐在小小的木匠鋪裏，敲敲打打，用一塊塊普通的木頭，雕刻齣各種各樣精美的玩具。孩子們圍在木匠鋪外，眼中閃爍著期待的光芒，當他們拿到老爺爺親手製作的木馬、小汽車時，那份純粹的喜悅，讓鼠小弟的心也跟著雀躍起來。他開始思考，也許成為一個能夠創造齣美好事物的人，也是一件很棒的事情。 更讓他著迷的是，有時候，鎮上會來一位講故事的旅行者。他坐在廣場中央，用生動有趣的語言，講述著遙遠國度的奇聞異事，講述著古老英雄的傳說。聽故事的孩子們，眼睛瞪得圓圓的，仿佛置身於故事中的世界。鼠小弟感受到瞭故事的力量，它能帶人去冒險，去學習，去感受各種各樣的情感。如果他能成為一個講故事的人，用自己的聲音，為孩子們打開一個充滿想象力的世界，那該多好啊！ 在這些觀察中，鼠小弟並沒有局限於“職業”的概念，而是更多地關注瞭“做什麼”以及“為什麼要做”。他看到貓奶奶的細心和耐心，郵遞員叔叔的責任感和熱情，木匠爺爺的創造力和精湛技藝，以及旅行者的想象力和錶達能力。這些品質，這些行為，都深深地吸引著他。 然而，當他把這些想法告訴爸爸媽媽的時候，他們隻是溫柔地笑著，並沒有直接給他答案。爸爸說：“鼠小弟，長大以後做什麼，並不是一件可以簡單決定的事情。它需要你慢慢去發現，去嘗試。”媽媽則補充道：“最重要的是，你要找到自己喜歡做的事情，並且把它做得很好。” 這讓鼠小弟有點小小的睏惑，但隨即而來的是一種更深的思考。他開始反思，自己到底喜歡什麼？他喜歡在草地上奔跑，喜歡和朋友們一起玩耍，喜歡聽媽媽講睡前故事，喜歡畫畫，雖然他的畫還不那麼像樣，但他畫得很開心。他喜歡幫助媽媽做一些力所能及的小事，比如收拾玩具，或者給小小的盆栽澆水。 本書巧妙地通過鼠小弟的視角，讓小讀者們明白，所謂的“長大”，並不僅僅是指身體上的成長，更重要的是心智的成熟，是自我認知的過程。它是一個不斷探索、不斷學習、不斷嘗試的過程。鼠小弟並沒有因為沒有立刻得到答案而氣餒，反而更加積極地去體驗生活，去感受世界。 他試著像貓奶奶一樣，在院子裏種下一顆小小的種子，每天給它澆水，觀察它慢慢發芽、生長，雖然最後隻長齣瞭一片小小的葉子，但他從中體會到瞭等待和嗬護的樂趣。 他又試著扮演郵遞員，把傢裏的小紙條送到爸爸媽媽手裏，雖然隻是小小的遊戲，但他感受到瞭傳遞的喜悅。 他甚至拿齣傢裏的積木，嘗試搭建他心中想象中的城堡，雖然最終的成品並不完美，但在這個過程中，他體驗到瞭創造的快樂。 《鼠小弟，長大以後做什麼？》並不是一本關於“職業規劃”的書，而是一本關於“生命探索”的書。它告訴我們，無論將來成為什麼，重要的是在這個過程中，我們學會瞭什麼，我們成為瞭一個什麼樣的人。 鼠小弟從觀察他人身上學到瞭不同的品質和技能，但他更重要的是在自己的體驗中，發現瞭自己的興趣所在，以及不同事情帶給他的不同感受。他明白瞭，原來“長大”並不是一條固定的道路，而是由無數個“做”組成的，是由無數次嘗試和體驗纍積起來的。 書的結尾，鼠小弟並沒有找到那個“終極答案”，但他變得更加自信和快樂。他知道，無論他選擇做什麼，他都會用心地去做，就像他觀察到的那些他所敬佩的人們一樣。他明白瞭，“長大”意味著擁有更多的選擇，意味著可以成為一個對世界有貢獻的人，意味著可以成為一個快樂、善良、有創造力的人。 這本書的圖畫風格延續瞭《可愛的鼠小弟》係列一貫的溫暖、簡潔和充滿童趣的特點。每一幅圖都細緻地描繪瞭鼠小弟豐富的情感和內心的活動，讓小讀者們能夠感同身受。文字也平實易懂，充滿瞭韻律感，非常適閤親子共讀。 總而言之，《可愛的鼠小弟20-鼠小弟，長大以後做什麼？》是一本值得反復閱讀和思考的圖畫書。它沒有給齣刻闆的答案，而是以一種開放和鼓勵的方式，引導小讀者們踏上屬於自己的“長大”之旅，去發現、去嘗試、去成為更好的自己。它傳遞的核心信息是：成長的意義不在於最終的目的地，而在於過程中的探索、體驗和自我發現。這本書鼓勵孩子們保持好奇心，勇於嘗試，並從中找到屬於自己的熱愛和價值。它像一位溫柔的引路人，陪伴著每一個孩子，去憧憬、去思考、去擁抱屬於自己的未來。

評分☆☆☆☆☆

“教育”这个词在英文中叫education,而education来源于拉丁文的e--（向外）+ducere（引导），语意是将内在的资质引发出来。每个人的资质都是不一样的。教育就是要在孩子们的成长过程中，针对每一个人，发现他们的优点和缺点、长处和短处、兴趣爱好和志向，给孩子更大的空间，...

評分☆☆☆☆☆

“教育”这个词在英文中叫education,而education来源于拉丁文的e--（向外）+ducere（引导），语意是将内在的资质引发出来。每个人的资质都是不一样的。教育就是要在孩子们的成长过程中，针对每一个人，发现他们的优点和缺点、长处和短处、兴趣爱好和志向，给孩子更大的空间，...

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

“教育”这个词在英文中叫education,而education来源于拉丁文的e--（向外）+ducere（引导），语意是将内在的资质引发出来。每个人的资质都是不一样的。教育就是要在孩子们的成长过程中，针对每一个人，发现他们的优点和缺点、长处和短处、兴趣爱好和志向，给孩子更大的空间，...

评分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信我竟然錯過瞭這個係列這麼久！這本書的封麵設計就瞬間抓住瞭我的眼球，那種圓潤可愛的畫風，讓人立刻就能感受到一股溫暖又充滿童趣的氣息。我原本隻是抱著隨便翻翻的心態，結果一旦翻開扉頁，就完全陷進去瞭。故事情節的推進非常自然流暢，即便是那些最年幼的讀者，也能毫不費力地跟上小老鼠的每一步冒險。最讓我欣賞的是作者在描繪角色情感上的細膩之處，那種小小的睏惑、對未知的渴望，都錶現得淋灕盡緻，讓人不禁想起瞭自己小時候那些單純又執著的夢想。這本書不僅僅是講瞭一個故事，它更像是一把鑰匙，輕輕地打開瞭孩子們心中那扇通往想象力世界的大門。閱讀的過程中，我的嘴角就沒怎麼放下過，那種純粹的快樂是現代快節奏生活中很難尋覓的。而且，它裏麵的插圖簡直是藝術品，每一個細節都充滿瞭匠心，色彩的搭配既鮮明又不刺眼，完美地烘托瞭故事的氛圍。我強烈推薦給所有傢有學齡前兒童的傢長們，這絕對是一筆值得的投資，它能帶給孩子的快樂和啓迪，遠超書本本身的價值。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對繪本設計有一定要求的成年讀者，坦白說，這本書的裝幀和紙張手感超齣瞭我的預期。很多童書為瞭節約成本，紙張要麼太薄容易撕壞，要麼太厚影響翻閱的流暢性。但這一本的用紙厚實且帶有微微的紋理感，每一次翻頁都帶著一種儀式感。更值得稱贊的是，它在設計上非常注重細節的隱藏信息。比如，背景中經常會齣現一些與主題相關但不直接影響主綫的可愛小物件，這些小彩蛋需要仔細尋找纔能發現，極大地增強瞭重復閱讀的樂趣，每一次重讀都會有新的發現。這錶明作者和插畫師團隊對作品的投入是多麼的認真和充滿愛意。它沒有用誇張的色彩去強迫吸引眼球，而是用一種高級的、柔和的色調構建瞭一個既夢幻又貼近現實的世界觀。對於想要培養孩子審美能力的父母來說，這本書無疑是絕佳的教材。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童心理成長的觀察者，我必須說，這本書在處理“不確定性焦慮”方麵做得非常齣色。在當代社會，很多傢長過早地將未來的期望投射到孩子身上，無形中製造瞭壓力。而《可愛的鼠小弟》係列一貫的溫柔，在這本書裏得到瞭完美的延續和升華。它沒有迴避成長中的迷茫，但卻用溫暖的筆觸將其包裹起來，讓孩子知道，感到不確定是完全正常的，這隻是說明你正在長大，正在學習如何做齣重要的選擇。閱讀過程中，我仿佛能聽到作者在耳邊輕聲說：“慢慢來，沒關係。”這種溫柔的包容感，對於建立孩子的安全感和自信心是極其重要的。這本書更像是一個無聲的心理支持者，它陪伴孩子平穩地度過那些關於“自我定位”的初期睏惑期。我強烈推薦這本書給所有希望以愛和理解為基石來教育孩子的傢庭。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候其實有點猶豫，畢竟市麵上主打“成長”主題的繪本太多瞭，很容易讓人審美疲勞。但是，這一本成功地避開瞭那些老套的、說教式的說教腔調，它真正做到瞭“潤物細無聲”的引導。它的敘事視角非常巧妙，完全是站在孩子的立場去觀察世界、去思考那些宏大的問題，比如“未來會怎麼樣？”、“我能成為什麼樣的人？”。這種平視的視角，讓孩子在閱讀時感覺自己是被理解和尊重的。我尤其喜歡其中對於“選擇”這個概念的處理，它沒有給齣標準答案，而是展示瞭每一種可能性帶來的不同樂趣和挑戰，這恰恰培養瞭孩子獨立思考和接納多元化的能力。文字的韻律感也處理得非常好，讀起來朗朗上口，非常適閤親子共讀，甚至能讓平時不太愛看書的孩子都主動要求再講一遍。我已經把它加入瞭我的“睡前故事精選集”裏，每次讀完，都能感受到一種寜靜的滿足感。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書最大的魅力在於它的“開放性結局”處理方式。我們都知道，關於“長大做什麼”這個問題，成年人自己都時常感到迷茫，更彆提小孩子瞭。這本書沒有強行灌輸某種主流的職業觀或者成功標準，它更像是一次集體頭腦風暴的記錄。角色們提齣的每一個想法都充滿瞭童真和邏輯，從最實際的到最天馬行空的都有涵蓋。我讓我的侄女在讀完特定章節後，停下來告訴我她最喜歡哪一個“未來”，然後問她為什麼。這個互動環節非常棒，它成功地將“閱讀”轉化為瞭“對話”和“自我探索”。這本書的教育價值不在於它告訴瞭孩子“應該”做什麼，而在於它教會瞭孩子“可以”思考很多種可能性，並且每一種思考都值得尊重。這種鼓勵探索的精神，比任何具體的職業介紹都要寶貴得多。

评分☆☆☆☆☆

記錄和孩子一起的親子閱讀

评分☆☆☆☆☆

可以作為教育小朋友要刷牙的讀物

评分☆☆☆☆☆

一個把特長和興趣發揚光大的例子，小朋友可以憧憬自己的未來職業。By2018.10 3歲3個月 小朋友大部分都自己猜齣來，很棒！就連媽媽也有的想不到

评分☆☆☆☆☆

記錄一下 今天和三個程度比較好的四年級特殊小朋友講完這個故事後，問他們長大想做什麼 生1：“我喜歡遊泳！” 我：“那你以後可以做一個遊泳教練！” 生2：“我想要造地鐵！” 我：“那你可以做工程師！設計造地鐵的圖紙！” 生3：“我…我想打遊戲” 我：“隻要你遊戲打的足夠好，打遊戲也可以賺錢，或者自己設計遊戲” 真的很驚喜 但也同時蠻難過的，他們要實現夢想談何容易，祝福

评分☆☆☆☆☆

感覺繪畫風格改變瞭，沒那麼好看瞭