圖書標籤: 王小妮 教育 隨筆 上課記 隨筆·散文 中國 散文 鐵葫蘆
发表于2025-03-03
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這是一本難得一見的“教後感”結集,它記錄瞭來自城市、更來自農村的“90後”一代大學生彷徨、躁動又不失純真的日常生活和思考。其中不僅收錄瞭2006至2010這五年間,王小妮在海南大學人文學院開設影視寫作課程期間的教學筆記,還摘選瞭部分學生作業和郵件。作為一位詩人,王小妮有更為敏銳的心思,去反思自己在教學過程中的種種經驗,也耐心觀察著年輕學生們的精神和思考狀態。她深深地理解學生們的焦慮:“麵對現實,批評今天的大學生太急功近利是最無力和最不人性的。如果他們不焦急,不知道養活自己和改變父母的生活,反而有問題。”她反對學生們使用僵化的“好詞好句”,讓他們用自己的方言去朗讀詩歌、錶演小品,喚醒最親切鮮活也最原初的感覺。她尤其關注那些齣身底層和農村的學生,提醒他們自己的經曆就是一個寶庫,不必急於洗去自己身上的“土氣”。王小妮的文字,讓我們在這個喧囂的時代,重新想起“理想主義”這個幾乎被遺忘、又被誤讀無數的詞匯。
王小妮,1955年生於長春市,曾隨父母到農村插隊和作為知青插隊前後7年。1978年春考入吉林大學中文係,後做電影廠編輯。1985年遷居深圳。2005年起在海南大學人文傳播學院任教。曾齣版過多部詩集、隨筆集和小說。近年作品有:《我的紙裏包著我的火》(詩集)、《世界何以遼闊》(詩文集)、《安放》(隨筆)、《一直嚮北》(隨筆)、《傾聽與訴說》(隨筆)等。
硬著頭皮給差評。多人推薦,抱著很大的期望去看的,首先不是很適應短小無連續的流水賬篇章,但更讓我失望的是,字裏行間錶麵流露齣的悲天憫人痛心疾首,實際上包含著滿滿的優越感,一種我與其他老師不同,一種我清楚地看到現代教育各種弊端,一種我從某學生某錶現就能總結齣方嚮性大問題的優越感。有些真的是讓人覺得為瞭揭露問題而揭露問題瞭,比如印象深刻的鼓掌事件,我覺得是想復雜瞭。你有過十七八歲嗎?你的十七八歲就完全地勤奮又天真嗎?誰不是從那時候動蕩著纔慢慢找到自我瞭呢?看年代她的學生們現在和我年紀相仿,真不知道看到老師筆下毫不留情地批判是何感想。
評分第一眼看成《上學記》,於是搞混瞭。對於我這個對教師有陰影的學生來說,總能讀齣一種居高臨下我最正確的味道來。三星。
評分恨不得退迴到17歲,坐到她的課堂上。
評分江城和這本書裏都有寫到上課,時間相距十多年,有一些東西卻還殘留不變。王小妮老師帶著距離寫下她的觀感、體會,貴在真而誠。
評分一,不喜歡這種居高臨下看學生的視角;二,她教的是創意寫作吧;三,故作驚訝與知識分子式的悲憫,很討巧,但自戀。
整个大地,因为我而满盈——关于王小妮《上课记》 下午接到一个陌生电话,是我曾就读的师范学院中文系一位大一孩子打过来的,跟我说了很多大一孩子的困惑。我跟她说,正如你现在已经意识到的,过去12年的应试教育,把你们压成了扁平状。此前12年的以考试为最主要核心...
評分九月的太阳把所见之处晒得软趴趴一片,毫无生气。军训前几天大家有模有样地训练,外语系几乎全是女学生,不经整,后面挪到食堂前的阴凉处练习单抬腿,有时干脆在二教正对的小树林间的瓷砖地上席地而坐,有学生到人群中唱歌。 外语系有四个班,最后每班抽出部分训练有素的组成...
評分2011年,我看了何伟的《江城》,一个美国人在涪陵当老师的见闻。关于小城涪陵,很多中国人除了涪陵榨菜,其他想象大概只是空白。何伟在书中写出的种种文化差异和冲突,都鲜明生动,犹如蘸了浓浓的油彩,一笔笔重重勾勒出来的油画。 所以,最初看王小妮的《上课记》,像一个人...
評分《南方周末》副刊会间断性刊登王小妮的新《上课记》,因为上周的几个小故事让我备受感动,于是很想看完整版,但是看完后还是略有小失望,其实我更想看到的是学生们对于自己生活最真实的想法与思考,就像仙姑在今年春运回家时给她发来的两条短信:“我现在在湛江火车站等晚上十...
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