玛利亚·蒙台梭利:出生于意大利的安科纳地区,意大利第一位女医学博士。第一所“儿童文学”的创办者。她的实验、观察和研究基础上形成的《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》等,被译成37种语言文字,许多国家设立了蒙台梭利协会或蒙台梭利培训机构,以她名字命名的蒙台梭利学校遍及110个国家。
《蒙台梭利早教经典原著:有吸收力的心灵》是集玛丽亚·蒙台梭利的理论思想与方法经验的大成之作,呈现出了蒙台梭利的革命性教育观念。《蒙台梭利早教经典原著:有吸收力的心灵》中,蒙台梭利从儿童的心理和生理特点出发,结合实际的现象和自身所得经验,揭示出了大自然赋予儿童的内在发展力量,阐释了儿童具有吸收能力的心智特点,思考着儿童与成人、儿童与社会、儿童与自然的关系,具有一定的启发性。《蒙台梭利早教经典原著:有吸收力的心灵》体现的是蒙台梭利后期的一些教育思想,其中,一些理念超前于她的教育界和心理界的同行,特别是,书中提出了人类自身的自然发展的重要作用,提出了孩子的知识是通过他们在自己所处的环境中吸取经验获得的,以及教育必须与人类自身的实际相符合等。《蒙台梭利早教经典原著:有吸收力的心灵》对儿童发展和传统教育的思考与分析,对于家长、教育工作者、心理学家及所有研究儿童和社会的人都具有非常重要的价值。
在读这本书之前,已经读过了《蒙台梭利育儿全书》。因为想要系统的了解一下蒙氏的教育方式,慕名买了这五本全书,首先打开的就是这本《有吸收力的心灵》,当我通读完后发现,所有的思想内容都在《蒙台梭利育儿全书》这本书中,甚至于连例子都是原封不动。 这本书阐述的大体内容...
评分在6岁之前的这段时间,儿童的人格产生了极大变化。 成人可以记住环境中的东西并加以思考,婴儿则对环境进行吸收。他们不仅能记住周围的事物,还能将这些事物转化为心灵的一部分。成年人对所见所闻可能无动于衷,但婴儿要根据自己的见闻来塑造自我,这些看到的和听到的东西会成...
评分如题,我读了三岁决定孩子的一生后,童年的秘密、有吸收力的心灵基本上看不下去了,因为内容几乎一样,都在讲精神胚胎、敏感期、自由、爱。
评分总结起来,可以分为三个部分: 一. 儿童成长的不同阶段 二. 0-3岁:语言和运动 三:3-6岁:能力,性格及其他 1. 儿童成长的不同阶段 0-3岁,精神胚胎期,成人无法了解儿童的心理,也无法对儿童施加任何影响; 3-6岁,儿童开始容易受到成人的影响;0-6岁是人生最重要的部分,对性...
评分1.教育新的发展方向----向儿童的心理发展提供帮助,向儿童的这种心理吸收能力提供帮助,并提高儿童的这种潜能。 2.儿童生命的第一个阶段是一个适应阶段。会适应时间、地域、风俗习惯,进而形成的情感是在婴儿时期由一种心理学家称为“记忆基质”的神秘精神力量所形成的。 3....
蒙台梭利是意大利第一位女医学博士,作者讲述了0-6岁儿童的生长过程,儿童依靠吸收力来学习,儿童倾向于独立自由,家长应该起到帮助协助的作用,而不是限制。
评分偏理论和学术,但是很多思考的角度确实犀利,还得需要进一步考究可行性
评分理论多,实操少(p.s: 也许定位就是理论书)
评分蒙台梭利的经典之作,非常值得一看。关于孩子的自我发展,成年人该在合适提供适当的帮助,都很有启发性。
评分蒙特梭利女士是伟大的女性
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