初中英语词汇速记教程

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出版者:中央民族大学出版社华龄出版社
作者:
出品人:
页数:110
译者:
出版时间:1998-07
价格:8.00
装帧:平装
isbn号码:9787810561822
丛书系列:
图书标签:
  • 英语单词
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  • 初中英语
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具体描述

内容提要

随着改革开放和对外交往的发展与扩大,英语在我国基础教育中的地

位和社会发展中的作用越来越重大。但是,正如李岚清副总理96年6月在

外语座谈会上的讲话中所指出的:我国目前外语教学水平、教学方法普遍存

在“费时较多、收效较低”的问题,亟需研究改进。从某种意义上说,普及外语

和培养外语人才、改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的

教学问题,而是影响我国对外开放方针更好实施和推动我国经济和社会发

展的重大问题。外语教学中的教材问题、教师问题、语言环境问题等很重要,

但最重要的可能还是教学方法的问题。我总在想,什么时候我们能够找到一

种适合于中国人更有效地学习外语的方法就好了。

为了落实李岚清副总理的指示,帮助我国的中学生学好英语,我们借鉴

有关专家的外语教学经验,按照‘学习迁移”的规律,历时数载编写了这套中

国当代记忆冠军关牧林英语速记丛书,本书《初中英语词汇速记教程》以《初

中英语教学大纲》和现行初中英语课本为依据,旨在帮助学生突破记忆单词

的难关,从而学好英语。调查证明:我国中学生学英语两极分化的现象是普

遍的,弃而不学者的根本原因是记不住单词,成绩优秀的学生也要为记忆英

语单词花费巨大精力。中国人学英语最难在记忆单词,但这绝不是不可攀登

的畏途。中国当代记忆冠军关牧林能够在90秒内“过目不忘”100位杂乱无

序的数字;能够把30个人每人说过的一句短语只听一遍就“过耳不忘”;能

够在5分钟内记忆并顺背、倒背、点背一副杂乱无序的扑克牌……为了帮助

我国中学生记忆英语单词,我们吸取了中国当代记忆冠军关牧林快速记忆

的精髓,从我国初中生学习英语的实际出发,遵循学习心理学的原理和记忆

的一般规律,发挥集中识词和联想记忆的威力,从分析英语单词内部形、音、

义的联系和单词之间形、音、义的联系人手,以便于记忆、快速记忆、牢固记

忆为目标,多角度、立体化地对初中全部英语单词进行了系统的独具特色的

结构性安排,灵活运用20多种记忆方法,力求做到“不拘一法,因词施法,词

词有法,词词得法”,一改传统的分散孤立、枯燥乏味、费时低效、难记易忘、

反复诵读的机械记忆为新颖的集中联系、生动有趣、省时高效、易记难忘、有

机联想的意义记忆。实验证明:使用本书,一个月可记忆全部初中英语单词。

历史长河中的思想光芒:一部探寻古代文明发展轨迹的学术专著 书籍名称: 《文明的黎明与黄昏:古代世界社会结构、制度演变及哲学思潮研究》 作者: [虚构学者姓名,例如:林远山] 出版社: [虚构出版社名称,例如:鸿儒文史出版社] 开本/页数: 16开 / 780页 --- 内容导览:宏大叙事下的精微剖析 《文明的黎明与黄昏》并非一部简单的编年史,而是一部深度剖析古代世界(涵盖美索不达米亚、古埃及、印度河谷、爱琴文明、古希腊以及早期罗马帝国)社会肌理、政治运作、经济基础与精神世界的宏大思想实验。本书以跨学科的视野,整合了考古学、文献学、社会人类学及比较政治学的最新研究成果,旨在揭示人类早期文明从诞生、繁荣到衰落过程中所遵循的深层历史逻辑。 全书结构严谨,逻辑清晰,共分为六大部分,层层递进,构建起一个全面而立体的古代社会图景。 --- 第一部分:文明的起源与地理的限定(约180页) 本部分聚焦于“何为文明”的界定,并深入考察了地理环境如何塑造了早期人类聚落的初始形态。 1.1 灌溉农业与定居革命:从新石器到青铜时代的转型 详细阐述了尼罗河、幼发拉底河与底格里斯河流域在水利技术发展上的异同。重点分析了大型水利工程的组织能力如何成为早期国家权力集中的催化剂。不同于侧重于工具进步的传统叙事,本书强调的是“组织效率”与“资源调配”能力的首次飞跃。 1.2 神权政治的萌芽:从氏族到王权的过渡机制 通过对苏美尔城邦(如乌鲁克、拉格什)的泥板文献记载的细致解读,揭示了神庙在早期经济活动中的主导地位。讨论了“人神中介”角色的诞生,以及这种神权叙事如何为世俗统治合法性奠定了基础。埃及的法老制度被视为这种神权政治的极致表现,书中对比了其在统一性与僵化性上的特点。 1.3 早期书写系统的社会功能研究 超越了对楔形文字和象形文字“记录语言”的基本认知,本部分探讨了书写系统在赋税征收、法律编纂以及维护宗教典籍权威方面的关键作用。尤其关注了书吏阶层(Scribes)如何在古代社会中形成一个具有高度社会流动性壁垒的专业精英群体。 --- 第二部分:社会阶层的固化与流动性障碍(约150页) 本部分将视角转向古代社会的内部结构,探讨等级制度的形成、维护及其对社会活力的影响。 2.1 奴隶制在不同文明中的类型学比较 本书将古代的劳动力结构细分为“债务奴隶”、“战俘奴隶”与“世袭奴隶”,并详细比较了古巴比伦的《汉谟拉比法典》对不同阶层权利保障的差异。书中强调,奴隶制不仅是经济剥削的手段,更是维持社会秩序和区分“公民”与“非人”界限的意识形态工具。 2.2 印度河谷的社会隐性结构探析 针对摩亨佐-达罗和哈拉帕遗址缺乏明确王权或大型神庙的特点,作者提出了一种“去中心化精英管理”的假说。通过分析城市规划中严格的隔离带和排水系统的专业化程度,推测出可能存在一个由祭司或商人寡头组成的、权力结构相对模糊的精英管理网络。 2.3 封建雏形:米诺斯与迈锡尼的宫殿经济体 聚焦于爱琴文明,研究宫殿作为生产、存储和再分配中心的功能。分析了迈锡尼线性文字B所记录的复杂的资源调配体系,及其在外部军事压力下(如特洛伊战争)所展现出的经济脆弱性。 --- 第三部分:法律、秩序与国家暴力(约140页) 本部分着重分析古代国家如何通过成文法和非成文规范来管理社会冲突,并维护其垄断的暴力权。 3.1 法律的演进:从习惯法到成文法典的理性化 深入对比了《汉谟拉比法典》的“以眼还眼”原则与更晚期罗马十二表法的精神内核。探讨了法律文本如何从维护神权利益,逐步转向规范私人财产关系和契约精神的萌芽。 3.2 军事组织与公民权的绑定:罗马共和国的实践 详细论述了罗马军团制度如何与公民权体系紧密结合,使得兵役成为个体获得政治参与和土地分配的关键路径。分析了布匿战争后,随着被征服地区的扩大,公民权标准的变化如何一步步侵蚀了早期共和国的社会平等基础,最终催生了职业军人阶层。 3.3 刑罚的象征意义:公共审判与威慑机制 考察了古代社会中,公开的刑罚(如鞭笞、流放或处决)在维护统治合法性中的表演性作用。这些仪式化的暴力行为,旨在向底层民众和潜在的挑战者清晰传达国家权力的边界。 --- 第四部分:古代世界的贸易网络与资源流动(约130页) 本部分将目光投向古代文明的外部联系,探讨长距离贸易在技术传播和文化交流中的作用。 4.1 “青铜时代的世界体系”:锡与绿松石的追逐 利用同位素分析数据,重构了地中海东部和中东地区的关键战略物资(如锡、铜、象牙)的流动路径。重点分析了腓尼基人在地中海中转贸易中扮演的“非中心化”角色,以及这种贸易如何绕过强大的王权中心。 4.2 丝绸之路的远端前奏:草原游牧民族与农耕帝国的互动 探讨了游牧民族(如斯基泰人)对定居文明的持续性压力与互助关系。分析了马匹、羊毛等游牧产品如何反向影响了中东地区的军事技术和饮食结构。 4.3 货币化的早期尝试:从实物交换到贵金属的信誉构建 考察了在没有标准化铸币之前,社会如何通过对特定重量的黄金、白银或铜块的认可来执行大规模交易。分析了信用体系在长途贸易中建立的风险与收益。 --- 第五部分:哲学思潮的诞生与人性的觉醒(约130页) 本书的哲学部分聚焦于公元前6世纪至公元前4世纪“轴心时代”的突破性思维活动。 5.1 希腊的城邦理性与自然哲学的开端 深入探讨了米利都学派如何尝试用非神话的、可观察的自然规律来解释宇宙的本源(“阿派孔”)。分析了民主政治实验(雅典)如何促进了对“公共话语”和“辩论伦理”的重视。 5.2 东方智慧的内在转向:儒家伦理与佛教的解脱之道 对比了孔子对“礼”与“仁”的社会伦理构建,与释迦牟尼对苦难本质的洞察。强调了两者虽然在地域上分离,但在试图解决“个体在既定秩序中如何安身立命”这一核心问题上,形成了对既有神灵权威的理性超越。 5.3 历史的自觉:希罗多德与修昔底德的叙事革命 分析了这两位历史学家的区别:希罗多德对异域文化的宽容性与叙事的热情,与修昔底德对权力斗争(如伯罗奔尼撒战争)的冷峻、科学化分析方法的对比。标志着人类开始尝试从自身行动中而非神谕中寻找历史的驱动力。 --- 第六部分:衰落的结构性原因与遗产继承(约100页) 最后一部分总结了古代帝国的瓦解过程,并评估了这些早期文明对后世的深远影响。 6.1 帝国晚期的“结构性疲劳”模型 提出了一种解释帝国衰落的理论,即过度扩张导致的行政成本激增、地方精英的离心力增强,以及对底层阶级的过度剥削导致的社会基础瓦解。以罗马帝国的通货膨胀和政治军事化为典型案例进行论证。 6.2 气候变化与瘟疫的双重冲击 结合最新的古气候学证据,探讨了如“黑暗时代崩溃”时期(Bronze Age Collapse)可能的气候干旱事件,如何削弱了既有的粮食生产基础,并加剧了人口迁徙与冲突。 6.3 永恒的遗产:从巴比伦的数学到罗马的法学 总结了古代文明在数学、建筑学、医学、以及政治制度理论上留下的不可磨灭的贡献。强调了古典文明并非完全断裂,而是通过被后继文明(如伊斯兰黄金时代和中世纪欧洲)的继承与再阐释而得以延续。 --- 总结特点 本书的显著特点在于其“结构主义的深度还原”。作者避免将古代世界简单描绘为野蛮或蒙昧的阶段,而是将其视为一个有着自身复杂运作逻辑的、充满智慧的社会实验场。全书论证严密,数据引证丰富,是历史学、社会科学及哲学爱好者深入理解人类文明早期形态的必备参考书。

作者简介

目录信息

目 录
第一章 引论
一、编写说明和单词记忆方法示例
二、本书的两大特色
三、如何正确认识“谐音”在英语单词记忆中的作用
第二章 英语语音速记
一、英语26个字母的顺序、书写及读音
二、英语26个字母读音的分类
三、英语的音素、音节和音标
四、借助汉语拼音方案学习英语音素
五、英语读音规则
(一)元音字母及其组合的读音规则
1.元音字母在开、闭音节和非重读音节中的读音
2.元音字母与其它字母组合的读音
(1)不同的几种字母组合同一种读音
(2)同一种字母组合几种不同的读音
(3)r音节和re音节的读音
(二)辅音字母及其组合的读音规则
1一个辅音字母一种读音
2一个辅音字母几种读音
3辅音字母组合的读音
(三)单词中字母不发音的规则
1不发音的元音字母
2不发音的辅音字母
一、按读音把单词分类快速记忆 第三章 英语单词速记
(一)以元音字母的读音规则为纲,把词形相似的单词归类立体记忆
1.a在重读开音节中读字母本音[ei]
2.a在重读闭音节中读[a]
3.e在重读开音节中读字母本音[i:]
4.e在重读闭音节中读[e]
5.i(y)在重读开音节中读[ai]
6.i(y)在重读闭音节中读[i]
7.o在重读开音节中读字母本音[eu]
8.o在重读闭音节中读[c]
9.u在重读开音节中读[ju:]或[u:]
10.u在重读闭音节中读[v]
(二)以字母组合的读音规则为纲,把词形相似的单词归类立体记忆
1.不同的几种字母组合同一种读音
2.同一种字母组合几种不同的读音
二、按词形(构词法)把单词分类快速记忆
(一)派生词归类记忆
1.前缀单词归类记忆
2.后缀单词归类记忆
3.前后缀单词归类记忆
(二)合成词归类记忆
1.名词十名词=名词
2.形容词十名词=名词
3.动名词十名词=名词
4.介词十名词=名词
5.副词十名词=副词
6.其它
(三)不规则动词归类记忆
三、按词义把单词分类快速记忆
(一)代词图表归类记忆
1.人称、物主、反身代词归类记忆表
2.指示、疑问、连接、关系代词归类异同比较记忆表
3.不定代词分类异同比较辨析表
(二)数词图表归类记忆
(三)表示方向的名词、形容词、副词图表归类记忆
(四)同音词、同义词、反义词归类异同比较记忆
1.同音词归类联想记忆
2.同义词归类辨析记忆
3反义词归类联想记忆
(五)亲属关系词汇归类歌诀记忆
(六)学科名词归类歌诀记忆
(七)时间名词归类记忆
(八)不同洲名、国(人)名、地名、语言等词汇归类记忆
(九)外国姓氏、男名、女名词汇归类记忆
(十)感叹词归类记忆
四、编织立体联想网络,把单词集中快速记忆
五、初中英语单词按字母顺序速记检索
附 记忆原理和关牧林速记秘诀集锦
第一章 记忆的基础知识
一、记忆的概念
二、记忆的分类
三、记忆的过程
四、衡量记忆力的标准
第二章 记忆的规律和方法
一、联想――记忆的根本规律和方法
(一)接近联想记忆法
(二)相似联想记忆法
(三)对比联想记忆法
(四)列表联想记忆法
(五)形象联想记忆法
(六)奇特联想记忆法
(七)谐音联想记忆法
(八)概括联想记忆法
(九)提纲联想记忆法
(十)网络联想记忆法
(十一)理解联想记忆法
二、重复――保持的根本规律和方法
(一)机械记忆法
(二)循环记忆法
(三)尝试记忆法
(四)歌诀记忆法
(五)及时复习法
第三章 记忆的生理机制
一、记忆是人脑的机能
二、人脑有巨大的记忆潜能
第四章 关牧林速记秘诀集锦
一、关牧林速记无序排列数字的方法
二、关牧林速记无序排列词语的方法
三、关牧林速记无序排列扑克牌的方法
四、关牧林速记电话号码的方法
五、关牧林速记我国各省区名称的方法
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计简洁大气,色彩搭配让人眼前一亮,一看就知道是为初中生量身定制的。拿到手里分量十足,厚厚的几百页,感觉内容一定非常充实。装帧质量也挺不错,纸张摸起来有质感,油墨印刷清晰锐利,即便是长时间翻阅,眼睛也不会感到疲劳。我特别喜欢它排版的风格,每页的留白恰到好处,不会显得过于拥挤,视觉上非常舒服。特别是那些重点词汇的标注和例句的运用,都非常用心,看得出作者在设计这本书的整体阅读体验上花了不少心思。它不仅仅是一本词汇书,更像是一件精心制作的教育艺术品,让人愿意拿起它,沉浸在学习的海洋里。作为一名家长,看到孩子对这本教材表现出浓厚的兴趣,我感到非常欣慰,这说明选择是正确的。

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这本书的配套资源和辅助材料设计得相当人性化和现代化。虽然我主要关注的是纸质书本身,但附带的那些在线学习资源的介绍和使用说明也做得非常详细。我特别欣赏它在互动性上的考量,这对于当前高度依赖数字化学习的年轻一代来说至关重要。例如,对每个核心词汇的发音指导,清晰准确,标准地道,这对培养正确的语音语调习惯至关重要。从我试用的部分章节来看,作者显然是希望打造一个立体化的学习生态系统,而不是孤立地提供一本教材。这种全方位的支持系统,让家长可以放心地将孩子的词汇学习“托付”给这套系统,相信它能覆盖到学习过程中的各个细微之处,确保学习的完整性和有效性。

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这本书的内在逻辑构建简直是教科书级别的典范。它不是简单地将词汇堆砌在一起,而是采用了非常科学的学习脉络。我注意到它将核心词汇进行了细致的、循序渐进的划分,从基础的A级到更高阶的C级,难度过渡得极其平滑自然。每一个单元的编排都遵循了“输入—理解—巩固—输出”的完整学习闭环,这一点远超我之前见过的其他同类书籍。比如,它不仅提供了词义,还配有丰富的语境例句,这些例句都紧密贴合初中生的实际生活和教材内容,确保了学习的实用性和迁移性。此外,书中穿插的那些小小的“学习技巧提示”和“易混淆词辨析”,更是体现了编者对初中英语学习痛点的深刻洞察,简直是点睛之笔,能有效避免很多常见的学习误区。

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我尝试用这本书中的部分章节给自己做了一次“复习测试”,发现它在记忆方法的创新性上做得非常出色。它似乎没有采用那种枯燥的、死记硬背的方式,而是巧妙地融入了一些联想记忆法和词根词缀的解析。这种结构化的记忆方式,极大地提升了效率。我发现自己不再需要耗费大量的重复劳动去巩固那些容易遗忘的词汇,因为词汇之间的内在联系被清晰地展示了出来,形成了一个稳固的知识网络。更重要的是,这种方法培养了一种主动拆解和理解新词的能力,而不是被动地接受。这种“授人以渔”的理念,对于希望孩子未来能自主学习的家长来说,无疑是最大的吸引力所在。阅读体验中,那种逐渐掌握知识的成就感,是其他任何工具书都难以比拟的。

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初次接触这本书时,我最直观的感受是它所传递出的一种对“精简高效”的极致追求。在有限的篇幅内,它几乎涵盖了初中英语学习所需要的所有高频核心词汇,但同时又做到了条理分明,毫不拖泥带水。每一条目都精准到位,没有冗余的、不切实际的超纲内容来徒增学习负担。这种对教学内容尺度的精准拿捏,是极其考验编者功力的。我尤其注意到,书中对于那些在考试中经常出现的高难度词组和固定搭配的梳理,做得尤为到位,这些往往是拉开学生成绩差距的关键点。这本书给我的感觉是,它不仅关注了“量”的积累,更深刻地关注了“质”的提升,它像是为初中英语学习设置了一个坚实而高效的知识基石,让后续的阅读和写作都能建立在最牢固的地基之上。

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