第 九 册 教 材 简 介
这册教材共包括5个单元的内容,即小数的乘法和除法;
整数、小数四则混合运算和应用题;多边形面积的计算;简易
方程;总复习。
通过这一册的学习,学生将在计算能力、抽象思维能力、
解题能力以解决简单的实际问题的能力以及空间观念上有较
大的提高。
具体要求是:
1.在理解小数的意义和性质的基础上,能够熟练地进行
小数乘法和除法的笔算(约每2分钟做一道题)和口算(约每
分钟做8道题,即看题说得数)。能够正确地进行整数、小数四
则混合运算。
2.在已有的应用题知识的基础上掌握应用题的一般解
答步骤,学会分析并用综合算式解答三步应用题以及相遇的
行程问题。同时还要学会列方程解两、三步计算的应用题,并
能根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法或方程解法。
3.学会用字母表示数,表示常见的数量关系;初步理解
方程的含义,并会解简易方程。
4.掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会
计算它们的面积。
5.初步学会用测量工具在地面上测定直线和测量较短
的距离;初步知道步测和目测的方法。
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天哪,这本书简直是为我们家孩子量身定做的!自从五年级数学课开始接触一些更抽象的概念,比如分数乘除法的意义,还有那些复杂的几何图形,我心里就有点打鼓。原本我还能辅导一下基础运算,可一旦涉及到应用题里那些需要逻辑推理的拐弯抹角,我这个当家长的都得回去翻翻资料才敢开口。这本辅导资料的编排思路非常清晰,它不是简单地堆砌习题,而是循序渐进地引导孩子去理解知识点背后的逻辑。记得有一次孩子对着一个关于比例尺的题目冥思苦想,我正想插手,结果他自己对照书上的例题解析,突然“啊”了一声,茅塞顿开。那种自己攻克难题的成就感,比我直接告诉他答案要宝贵太多了。它的同步性做得特别好,每次学校刚讲完新内容,翻开书就能找到相应的练习和深化拓展,正好能巩固当天所学,有效避免了“学了就忘”的尴尬局面。特别是那些“易错点辨析”的小栏目,简直是雪中送炭,精准地戳中了孩子容易犯迷糊的地方,帮我们家长提前排除了很多潜在的‘雷区’。这本书与其说是辅导材料,不如说是一位耐心的、全天候待命的家庭数学导师。
评分说实话,我最初买这本书,只是抱着试试看的心态,因为市面上这类书实在太多了。但用了一段时间后,我发现它的独特之处在于对“基础巩固”的极致追求。五年级数学很多知识点其实是后续学习(比如初中代数)的基石,比如小数、分数的混合运算,一旦这里概念不清,后面学起来就会非常吃力。这本书在处理这些核心概念时,不会搞太花哨的“游戏化”设计,而是回归最本质的数学逻辑。它会用最简洁明了的图示或对比表格来解释概念,比如对“倍数和因数”的区分,讲解得比我以前学的教材都要清晰透彻。更让我感到惊喜的是,它附带的练习题中,总是有那么几道题,看似简单,实则考察了对概念的深层理解,一旦做错,家长就能立刻意识到孩子在哪方面存在似是而非的认知。这种“精准打击”的学习方式,大大提高了我们亲子辅导的效率,避免了无效的重复劳动。这本书是那种能让人安心“托付”的教辅,因为它真正做到了“教”与“练”的完美结合。
评分我是一个比较注重学习效率的家长,时间成本对我来说非常宝贵。我不需要那种花里胡哨、附带一堆贴纸或者小礼品的辅导书,我需要的是能高效解决学习痛点的工具。这本辅导资料在这方面做得非常到位。它的内容结构高度聚焦于“同步”二字,紧密贴合教材的单元和课时安排,这意味着我不用花大量时间去甄别哪些题目适合孩子当前的学习阶段。当我看到书中对于“图形的认识与测量”那一章的处理时,我特别欣赏。它没有仅仅停留在计算长方体和正方体的表面积和体积,而是巧妙地加入了空间想象的训练小模块,这恰好是五年级学生从平面思维向立体思维过渡的关键点。通过配套的小练习,孩子能直观地感受到不同视角对计算结果的影响。这种前瞻性的设计,让我感觉这本书不仅仅是在“补漏”,更是在“塑形”——塑造孩子未来学习更深层次数学知识的思维结构。每次辅导完,合上书本,那种“今天效率真高”的感觉,是其他很多教辅材料给不了的。
评分说实话,我对市面上很多五年级数学的配套练习册都持保留态度,很多都是把课本内容换个说法又抄写一遍,或者难度设置得天马行空,完全脱离了课堂实际进度,搞得孩子和家长都跟着瞎忙活。但这一本《家庭同步辅导与训练》真的展现出了一种“专业性”和“人情味”并存的特质。它的版式设计非常注重阅读体验,不像有些资料黑压压一片字和公式,让人望而生畏。字体大小适中,留白处理得当,最关键的是,它的解析部分非常详尽,特别是对于那些需要多步骤思考的综合题,它会把每一步的思考路径都用非常简洁的语言表述出来,这一点对于培养孩子的数学思维至关重要。我发现孩子在做完配套练习后,做课后作业时明显自信了不少,错误率也大幅下降。而且,它似乎非常懂得五年级学生这个年龄段的心理特点,不会搞那种过度拔高或者让人沮丧的“超纲挑战”,而是稳扎稳打地提升,让人感觉每一点进步都是实实在在的收获。我强烈推荐给所有希望孩子数学基础扎实、又不希望增加过多无效负担的家长们。
评分作为一名平时工作比较忙碌的家长,我对于辅导材料的要求是:要权威、要实用、还要能激发孩子的学习兴趣,而不是带来挫败感。这本书在这几方面的平衡做得相当到位。它的难点设计非常人性化,不会一下子把孩子推到悬崖边上。例如,在讲解统计与概率的初步概念时,它设计的练习难度梯度非常平滑,从简单的看图表填空,到稍微复杂的可能性推理,每一步都让孩子在“跳一跳就能摘到桃子”的成就感中前进。我观察到我的孩子做这些题目时,眼神里没有那种对数学题的抗拒感,反而会带着一种探索的劲头。这说明编写者非常懂得如何通过科学的练习设计来保护和培养低年级学生的学习热情。我们家孩子现在甚至会主动翻看这本书,不是被催促,而是主动去看看“今天数学老师又布置了什么小挑战”。这种从“被动学习”到“主动求知”的转变,才是这本辅导书带给我们的最大价值,远超出了单纯的提分效果。
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