具体描述
作者简介
路易斯•塞普尔维达 (Luis Sepúlveda)，智利著名作家，一九四九年出生于智利的奥瓦利，毕业于智利大学戏剧学校。七十年代初，他因积极支持智利前总统阿连德的左派政府而被捕入狱，后流亡海外。他曾在亚马逊河流域与当地的印第安人共同生活，并根据这段经历写出了他的第一部小说《读爱情故事的老人》，由此一举成名。此后他又陆续发表了一系列脍炙人口的优秀作品，被译成多国文字，包括曾获得胡安•恰巴斯小说奖的《世界末日的世界》，侦探小说《斗牛士的名字》，《帕塔哥尼亚快车》和黑色小说的《热线》等。
塞普尔维达为自己的孩子们写作的童话《教海鸥飞翔的猫》既探讨了环境保护对生物环境的破坏等问题，也展示了不同族群之间的友情与合作，故事温馨感人，立意隽永，受到全世界读者的热烈欢迎，自一九九六年初版至今已再版近五十次，被誉为“感动全欧洲的故事。”
路易斯•塞普尔维达现侨居西班牙。他曾获得多项文学奖和荣誉称号：包括“美洲之家”文学奖、智利加布列拉•米斯特拉尔诗歌奖、“春天”小说奖等。他还获得过法兰西共和国艺术文学骑士勋章，法国土伦大学和意大利乌比诺大学文学系的名誉博士称号。
目录信息
读后感
可能是自己本身就很喜欢猫，看这样温馨的故事，更觉得亲切。 小说描写手法细腻温柔，故事简单却意义深远。 最喜欢最后索尔巴斯说的那句话：“只有敢于去飞，才能飞起来。”
评分从标题可见这也就是能在网络上看看的短评，算不上书评（也不是没想过正儿八经的题目，还是觉得这样比较贴切呢）。 中午收到这本小书，一翻抖落四张插图卡片，少女心砰砰跳——卡哇伊乃！ 在被毛邓三折腾得七荤八素之际，我开始本书的阅读，真爽，不废脑子，喵星人跟海鸥相遇然...
评分最近去过一次书店，看着一本本光鲜靓丽的图书，心里不禁感概，不管这些书内容如何，装帧设计跟08年以前比起来普遍有了较大的改观。当然，随之而来的，必然是价格的提高。 《教海鸥飞翔的猫》就是这样一本装帧精美的图书。小32开的版本，比口袋书稍大一点；纸型颇厚，具体是多...
评分很难想象在路易斯.塞普尔维达的粗犷外表下，隐藏着一颗书写童话的心。作家塞普尔维达时年63岁，毛发黑而发亮、下巴与嘴唇上布满浓密的连鬓络腮胡须、眼角和额头有深刻皱纹，黑框眼镜后面闪烁着一双笑盈盈的眼睛，让人不由得联想起《教海鸥飞翔的猫》中那只又大、又黑、又肥，心...
评分用户评价
我一直对那些讲述“不可能”的故事深感兴趣，而《教海鸥飞翔的猫》恰恰满足了我这一点。它提出的“教海鸥飞翔”本身就是一个极具悖论的命题，猫怎么可能教海鸥飞翔？这背后一定蕴含着某种象征意义。我猜想，这或许不仅仅是关于猫和海鸥，更可能是关于一种跨越物种界限的沟通，关于一种对未知领域探索的精神，甚至是一种对打破常规，挑战极限的信念的传递。它可能是在探讨，当一种生命体，用尽全身力气去尝试理解和影响另一种完全不同的生命体时，会发生什么？是徒劳的努力，还是奇迹的诞生？我特别期待看到作者如何处理这种“不可能”的逻辑，它会是奇幻的，是寓言式的，还是隐藏着某种现实的隐喻？我脑海中已经开始勾勒出各种可能的场景：那只猫如何观察海鸥，它是否尝试模仿海鸥的动作，它会发出怎样的声音来表达自己的意图？而海鸥又会如何回应？是漠视，是嘲笑，还是在某种不可思议的时刻，产生一丝共鸣？这本书的书名，就像一个悬念，一个谜语，让人迫不及待地想找到答案，想知道这个故事的结局。
评分《教海鸥飞翔的猫》这个书名，给我的第一感觉就是一种“童话般的魔幻”。猫，本应在陆地上行走，而海鸥，则属于天空。当猫试图去“教”海鸥飞翔，这本身就充满了非现实的色彩。我期待作者能够用一种充满诗意和想象力的方式，来讲述这个故事。它是否会有一个神奇的起点，比如猫咪得到了某种奇特的馈赠，或者它在某个特殊的夜晚，获得了某种神秘的力量？我喜欢这种带有奇幻色彩的设定，它能够让我们暂时忘却现实的束缚，去感受一种纯粹的美好和希望。我同样期待，在故事的结尾，无论结局如何，都能带给读者一种温暖和启迪。或许，猫咪的“教”最终并未真正实现，但它所传递的信念和精神，却在某种程度上改变了海鸥，甚至改变了整个故事中的世界。这种“寓言式”的叙事，是我对这本书抱有极高期待的原因。
评分《教海鸥飞翔的猫》的书名，给我一种“跨越界限”的联想。猫和海鸥，一个是陆地上的精灵，一个是天空中的舞者，它们的生活方式、生存环境，乃至思维模式都截然不同。而“教”这个字，更是意味着一种主动的、有目的的互动和影响。我非常好奇，作者将如何构建猫与海鸥之间这种看似不可能的联系？它是否会通过某种奇特的感应，某种心灵的默契，来实现这种沟通？或者，猫咪的“教”并非直接的传授，而是一种潜移默化的影响，一种通过自身的行为和坚持，去唤醒海鸥内心深处某种被遗忘或被压抑的本能？我期待书中能够描绘出这种跨越物种的交流，它可能会非常抽象，非常微妙，但一旦成功，其带来的震撼将是巨大的。这不仅仅是关于一只猫的故事，更可能是在探讨不同生命形式之间，是否存在一种共通的语言，一种能够超越表象的理解。这本书，对我而言，就是一种对这种可能性探索的邀约。
评分作为一名普通读者，我通常会被跌宕起伏的剧情和鲜明的人物性格所吸引，但在《教海鸥飞翔的猫》这本书中，我发现自己被一种更深沉、更内敛的情感所打动。作者并没有刻意营造戏剧性的冲突，而是将重点放在了角色内心世界的探索和情感的细微变化上。那只猫，它可能不善言辞，甚至无法用人类的语言表达，但它内心的挣扎、渴望和坚持，却通过作者精妙的笔触得以呈现。我能够感受到它在面对巨大困境时的孤独，它在尝试过程中可能经历的挫败，以及它每一次抬头仰望天空时，那份不灭的希望。这种情感的细腻描绘，让我觉得它不仅仅是一只猫，更像是一个触及我们内心深处，关于梦想、关于坚持的象征。我愿意花时间去品味这些细微的情感，去揣摩猫咪每一个眼神，每一个细微的动作所蕴含的意义。我相信，这本书不仅仅是关于一个奇特的故事，更是关于一种普遍的人类情感，关于我们在追求梦想的道路上，可能都会经历的内心波动。
评分我之所以选择阅读《教海鸥飞翔的猫》，很大程度上是因为它所传达出的那种“勇于尝试”的精神。在这个快速变化的时代，很多人倾向于选择最安全、最容易的道路，而这本书却似乎在鼓励我们去挑战那些看似不可能的事情。那只猫，它拥有自己的天赋和能力，但它却选择了一条与自身属性完全相悖的道路——去“教”海鸥飞翔。这其中蕴含的勇气和毅力，是我非常欣赏的。我期待书中能够展现出猫咪在追求这个目标时所付出的努力，它是否会遇到来自同类的质疑，是否会因为自己的“怪异”而受到排挤？它又是如何克服这些困难，坚持自己的信念的？我更希望看到的是，它的尝试本身就具有价值，即使最终未能如愿，它在这个过程中所获得的成长和感悟，也足以让它的生命变得更加丰富和有意义。这本书，在我看来，更像是一曲关于坚持和勇气的赞歌，它提醒着我们，生命中最宝贵的，或许不是结果，而是那个不畏艰难、勇敢追逐的过程。
评分我最近一直在思考关于“学习”的本质，而《教海鸥飞翔的猫》这个书名，恰好触及了我的思考。我们都知道海鸥天生就会飞翔，那么，这只猫去“教”海鸥飞翔，究竟是在教什么？是教它们更优美的姿态，是教它们更广阔的视野，还是教它们一种不屈不挠的精神？我倾向于认为，这只猫的“教”并非是传授某种技能，而更像是一种启发，一种引导，一种让海鸥去重新发现自身潜能的方式。它可能是在通过自己的观察和模仿，让海鸥意识到，除了简单的飞行，还有更广阔的世界等待它们去探索。我期待书中能展现出猫咪是如何“教”的，它的方法是否独特？它是否会遇到瓶颈，又如何突破？更重要的是，它是否会从海鸥身上学到什么？这种双向的学习和互动，或许才是这本书最深刻的内涵。它让我们反思，学习并非单向的知识灌输，而是一种相互启迪，一种共同成长的过程。
评分初次翻开《教海鸥飞翔的猫》这本书，我并没有立刻被情节所吸引，而是被作者描绘的那个世界所打动。它并非宏大叙事，而是聚焦于一个极其细微的角落，一个被遗忘的港口，或者一个隐藏在城市边缘的破旧码头。在这里，时光似乎凝固，空气中弥漫着海水的咸味和旧时光的味道。作者的笔触细腻而富有画面感，仿佛能闻到海风吹来的气息，看到海鸥振翅的弧度，感受到猫咪柔软的皮毛。我尤其欣赏作者对于环境细节的描绘，那些斑驳的墙壁，生锈的船锚，以及海面上闪烁的光影，都构成了一个真实而有生命力的背景。在这种背景下，那只试图学习飞翔的猫，它的存在显得更加突兀，也更加令人动容。它不是为了生存而捕食，也不是为了取悦他人而存在，它的存在本身就是一种对某种不可能的追逐。我开始思考，是什么样的环境，什么样的经历，让一只猫产生了如此奇特的渴望？是孤独，是观察，还是某种与生俱来的使命感？这本书给我的第一印象，就是它有一种沉静的力量，它不急不缓地铺陈，让你在不知不觉中沉浸其中，去感受那个世界，去理解那个主角。
评分《教海鸥飞翔的猫》这个书名，让我立刻联想到了一种“反差美”。猫，通常被认为是慵懒、独立，甚至有些高冷的生物，而海鸥，则是自由、活泼，象征着广阔天空的生灵。当猫去“教”海鸥飞翔时，这种看似不协调的组合，反而产生了一种独特的吸引力。我猜想，这只猫或许本身就拥有一种与众不同的气质，它可能不满足于猫的本分，它有自己的追求，自己的哲学。它选择去“教”海鸥，也许是它在用自己的方式，去理解和拥抱自由，去感受那种飞翔的壮丽。我期待书中能够深入挖掘这只猫的内心世界，它为什么会选择这样做？它的动机是什么？它在“教学”的过程中，是否也在重新认识自己，重新定义自己？这种由外在反差引发的内在探索，是我对这本书最大的期待。它就像一个谜语，将猫的特质与海鸥的自由相结合，创造出一种引人入胜的意境。
评分读到《教海鸥飞翔的猫》的书名，我脑海中就构筑了一个充满想象力的画面：夕阳下，一只毛色斑斓的猫，站在高高的礁石上，它的眼神专注而执着，而它的面前，是海鸥自由翱翔的天空。这种画面感，让我觉得作者一定是一位擅长运用文字描绘场景的写手。我期待书中能够详细地描绘出这个场景，以及猫咪为了实现“教海鸥飞翔”这个目标而付出的努力。它是否会寻找特殊的地点，是否会模仿海鸥的叫声，是否会收集羽毛或者寻找风的规律？这些细节的描绘，将直接决定故事的可信度和感染力。我更希望看到猫咪在追逐这个看似不可能的梦想时，所表现出的那种坚韧不拔的精神。它是否会经历失败，是否会感到沮丧，但最终，它都能重新振作，继续前行。这本书，对我而言，不仅仅是一个关于猫的故事，更是一个关于梦想、关于坚持、关于生命本身力量的赞美诗。
评分这本书的书名就像一幅画面，脑海中瞬间浮现出金色的沙滩，蔚蓝的大海，还有一只不那么寻常的猫，它仰望着蓝天，似乎在思考生命的意义，或许，它想的不是捕鱼，而是翱翔。读到这个名字的时候，我就知道这不会是一本普通的都市小说，也不会是那种千篇一律的言情故事。它自带一种诗意和哲思，让人忍不住去探究，这只猫，为何要学海鸥飞翔？它的动机是什么？它又将如何实现？是依靠某种奇特的才能，还是通过某种不可思议的顿悟？我非常期待书中能探讨关于梦想，关于突破自身局限，关于生命潜能的无限可能。或许，这只猫象征着我们每一个在现实生活中被束缚，却依然怀揣着不切实际的梦想的人。它是否能成功，或者它的尝试本身就具有深刻的意义，都让我充满了好奇。这本书的名字，本身就是一种邀请，邀请我去进入一个充满想象力的世界，去感受一种超越寻常的生命体验。我喜欢这种能够激发我思考，能够让我联想到更多可能性，而不是直接告诉我答案的书名。它提供了一个引子，剩下的就交给作者用文字去描绘，去诠释。
评分初中和<<生日快乐>>一起买的书~一本送了姐~一本被老猫抢了~现在很想再买回来~
评分2020已读029。汉堡这些港口猫好酷啊！可是为什么全是公猫呢？好温暖的感觉。虽然有点不合时宜。
评分写得很美。
评分小学的时候在图书馆看的，当时心里就很感动，虽然怎么也记不起结尾了。。
评分记得当年看的泪流满面
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