具体描述
本书按照国家教委颁发的《全日制小学数学教学大纲)的要求和小学新编现行1~12册数学教材的内容,并根据毕业班学生的实际需要,由北京市市属重点学校史家胡同小学具有丰富教学经验的高级教师编写而成。
本书主要包括:数的概念、量的计量、计算、应用题、简易方程。几何初步知识、比和比例及综合练习等八个部分。每部分都以习题的形式对学生进行全面的训练和复习。题目灵活、综合性强。书后还附有详细的参考答案。
本书可供小学毕业班学生升学复习时使用,也可作为一般小学生的课外学习材料,以及教师、家长辅导孩子学习数学的参考书。
作者简介
目录信息
一、数的概念
(一)整数和小数
(二)数的整除
(三)分数和百分数
二、量和计量
三、计算
(一)整数和小数的四则运算
(二)分数的四则运算
(三)整数、小数和分数的四则运算
(四)简便运算
(五)文字题
四、应用题
(一)一般应用题
(二)相遇问题
(三)求平均数
(四)工程问题
(五)分数、百分数应用题
五、简易方程
(一)用字母表示数
(二)简易方程
(三)列右程解四用题
六、几何初步知识
(一)概念
(二)看图计算
(三)应用题
七、比和比例
(一)概念与计算
(二)应用题
第二部分综合练习
综合练习一
综合练习二
综合练习三
综合练习四
综合练习五
综合练习六
综合练习七
综合练习八
综合练习九
综合练习十
综合练习十―
综合练习十二
综台练习十三
综合练习十四
综合练习十五
综合练习十六
综合练习十七
综合练习十八
综合练习十九
综合练习二十
参考答案
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的价值,在我看来,远超出了它所标定的价格。它不仅仅提供了一套可以反复练习的题目和详尽的解答,更重要的是,它在最后阶段为我们建立了一种完整的知识体系认知。很多孩子在小学阶段学习数学,知识点是散落的,就像一堆零散的珍珠,虽然有光泽,但不成体系。这本总复习题解,就像一条精美的丝线,将这些珍珠串联了起来。它在最后几章的总结部分,会用思维导图的形式,将六年的数学核心内容进行宏观梳理,比如“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三大板块是如何相互关联的。这种俯瞰全局的能力,对于即将进入初中学习的孩子来说至关重要,它教会了孩子如何去组织和检索信息,这比单纯记住一道题目的解法要有价值得多。通过系统地回顾这些内容,孩子对小学数学的知识结构有了更清晰的认识,信心也随之大增,我们家长在陪同复习的过程中,也明显感觉到了思路的清晰和引导的顺畅,这无疑是一份非常值得推荐的毕业季学习利器。
从装帧设计的角度来看,这本书的处理也体现了对目标读者的深度理解。考虑到很多小学生在进行高强度复习时,注意力容易分散,这本书的内页设计上,特意采用了大边距和适当的留白,使得题目与答案之间有足够的空间感,不会显得过于拥挤和压抑。很多复习资料为了塞进更多内容,常常把字号弄得很小,或者行距挤得很密,这对于正在发育视力的孩子来说是种负担,但这本复习题解显然没有走这条捷径。另外,它在章节的过渡部分,设计了一些充满趣味性的数学小故事或者历史小知识,虽然与解题本身关系不大,但这些穿插的小插曲有效地起到了“调剂”的作用,让孩子在紧张的复习过程中得到片刻的放松,能够更好地保持学习的积极性。我发现,孩子做完一两个单元的强化训练后,会主动去翻阅那些小故事,这说明这本书在保持专业性的同时,也兼顾了学习的趣味性,成功地将“不得不做”的复习变成了一种“可以接受”的挑战。
这本书在讲解数学思维和解题策略上,展现出了一种独特的“润物细无声”的教学风格。它没有那种生硬的、说教式的理论灌输,而是通过精妙的例题设计,潜移默化地培养孩子的数学素养。比如在处理一些“鸡兔同笼”这类需要假设法的题目时,它会先展示最直观的数数法,然后逐步引导孩子过渡到代数思维的萌芽状态,用一种非常平缓的方式引入方程思想的影子。这对于刚接触抽象思维的小学生来说,无疑是极大的友好。此外,书中的一些“小贴士”板块也非常实用,它们通常出现在章节的边缘位置,用更活泼的语言提醒家长和学生一些容易忽略的易错点,或者提供一些提高解题速度的小窍门。我记得有一次孩子在解决一个关于“植树问题”的题目时卡住了,就是看了书中的一个小提示,才恍然大悟,原来是漏算了两端的树木。这种知识点的“精炼提纯”,大大节省了我们摸索的时间。总而言之,它不仅仅是一本题海,更像一位经验丰富、善于引导的数学老师,陪伴孩子走完小学阶段的最后一段旅程。
说实话,我一开始对这种“总复习”性质的资料抱有一丝保留态度,总觉得市面上同类的书太多了,难免有些拼凑和应付了事的感觉。然而,当我翻开这本书的习题部分后,这种疑虑立刻烟消云散了。这里的题目设置简直是“用心良苦”,它完美地平衡了基础巩固和能力提升两个维度。基础题部分,那些反复出现的运算和概念辨析题,对于建立扎实的运算习惯至关重要,可以说,做了这些题,那些最基本的口算和笔算失误率能大大降低。更让我惊喜的是它的综合应用题部分,这些题目往往将几个知识点巧妙地融合在一起,比如将行程问题与比例尺结合,或者将几何图形的面积计算与实际生活中的事物联系起来。孩子的解题过程不再是机械地套用公式,而是需要进行逻辑推理和空间想象。更值得称赞的是,它的“错题分析区”做得非常到位,它不仅仅给出了正确的答案,还对常见错误进行了归类和剖析,告诉你“为什么会错”,而不是仅仅停留在“你错了”的层面。这种深度的解析,有效地帮助孩子找到了知识盲区和思维定势,让复习过程变得更有针对性和效率。
这本学习资料的封面设计得十分简洁明快,蓝白相间的配色让人感到清爽,书名“小学数学毕业总复习题解”印在中央,字体饱满有力,透着一股扎实可靠的感觉。我是在孩子小学毕业前夕购买的,当时的目标非常明确,就是希望在考前最后阶段进行一次全面的查漏补缺。这本书的排版布局非常合理,每一章节的标题都清晰地划分出来,让人一目了然。打开书本后,首先映入眼帘的是那些精心挑选的例题,它们紧密围绕着小学阶段的核心知识点展开,覆盖了从基础的加减乘除到稍微复杂的应用题。我特别欣赏它对知识点的梳理方式,不是简单地罗列公式,而是通过具体的题目情境来引导我们理解概念的内涵。比如在讲解分数与小数的互化时,它会设计几道不同类型的题目,每道题的解题思路都有详细的步骤说明,即便是平时比较吃力的孩子,也能通过这种“看图说话”的方式逐步掌握其中的奥秘。书本的纸张质量也相当不错,印刷清晰,墨迹浓淡适中,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳,这对于需要高强度复习的阶段来说,是一个非常贴心的细节设计。整体来看,这本书在视觉呈现和内容结构上都做得非常到位,为我们接下来的冲刺阶段奠定了坚实的物质基础。