具體描述
作者簡介
目錄資訊
天下為公
名言選粹
至大至公
周公吐前天下歸心
諸葛亮鞠躬盡瘁
孫中山大局為重
大義滅條
石臘執意殺逆於
腹［黃享］秉公 親兒殞命
公而忘私
國而忘傢的霍去病、嶽飛、於謙
王吏部拒構私情
楊溥秉公薦範理
評說
思考與實踐
憂國憂民
名言選粹
樂以天下 憂以天下
孟子諫齊室王“與民同樂”
賈誼憂國陳政
範仲淹“先憂”“後樂”
報效祖國 為國分憂
渴望報國的陸遊、辛棄疾
倡導“天下興亡，匹夫有責一的顧炎武
戚繼光戎馬一生
蹈海獻身約陳天華
評說
思考與實踐
自強不息
名言選粹
立誌自強
立下“鴻鵠之誌”的陳勝
擊楫中流的祖逖
礪誌不懈
“發憤忘食，樂以忘憂”的孔丘
法顯西行求法
變法圖強
商鞅變法強秦國
藏族改革傢鬆贊乾布
“三不足”的王安石
“毋始白首羞”的張居正
康有為與“公車上書”
評說
思考與實踐
經世緻用
名言選粹
篤功求實
“天下之名巧”馬鈞
賈思勰著《齊民要術》
徐光啓和《農政全書》
林則徐疏浚皮大河
侈談誤業、泥古不化
趙括紙上談兵
馬謖言過其實
王衍清談誤國
劉羽衝泥古不化
評說
思考與實踐
厚德載物
名言選粹
恕人之過
卓茂客人牽走馬
唐臨寬容待僕人
毀寶盆，行儉恕人過
寬宏睦鄰相羅可
魯誌道代人受過
寬厚待人
寬宏大度秦穆公
劉秀恢廓圖中興
曹操容忍得賢纔
蔣琬氣度宏深
評說
思考與實減
人論和諧
名言選粹
仁者愛人
孔子愛人、尊重人
苛政猛於虎
杜甫和他的鄰居
於令儀仁愛為懷
人和為貴
梁鴻謙和讓人
硃衝厚達睦鄰
何力忍忿求和解
推已及人
王烈鼓勵人改惡從善
柳宗元為友分憂
豁達大度
郗超大度不匿善
程皓不議他人之短
婁師德舉賢不伐功
評說
思考與實踐
行已有恥
名言選粹
知恥――維護人格的尊嚴和榮譽
顔迴不恥惡衣惡食
不食嗟來之食
陶淵明不為五鬥米摺腰
辛毗不趨炎附勢
知恥―一維護國傢的尊嚴和榮譽
唐睢不盡辱使命
孫兆奎、復完淳痛斥洪承疇
晚清愛國外交官楊儒
不知恥者，無所不為
安祿山醜態百齣
“長樂老”馮道事九南
石敬瑭甘當“兒皇帝”
賣國賊秦檜
評說
思考與實踐
見義勇為
名言選粹
捨生取義
齊太史、董狐秉筆直書
田卑臨難不苟
顔真卿寜死不屈
見義不為，無勇也
曹劌勇赴國難
見義勇為的硃暉
辛棄疾虎穴擒叛徒
楊漣冒死彈劾魏忠賢
義然後取
列禦寇見得思義
顧協不收不義之財
鄉民見利思義
評說
思考與實踐
崇儉反奢
名言選粹
成由勤儉破由奢
晉平公剋電私欲
齊桓公崇尚節儉
唐大宗以秦、隋為鑒
楊全權清公化俗
蜀王貪金喪國
儉可以助廉
陸績“廉石”永存
孔奐清白自守
孫中山一生廉潔
勤儉美德代代傳
仁賞母拒收乾魚
範仲淹治傢清儉
評說
思考與實踐
勤政廉政
名言選粹
恪勤從政
周文王勤勉創業
劉秀勤政還中興
“鐵麵禦史”趙樸救災記
開“康乾之治”的康熙帝
清廉為政
子罕鄭玉與鄭相辭魚
子謙清白留人間
清廉自守的於成龍
張伯行“天下第一清官”
王鼎死後“傢無餘貲”
評說
思考與實踐
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
從結構安排上來說，這套叢書的設計展現瞭極高的邏輯性。它似乎是經過精心策劃的，每一冊書的主題都環環相扣，層層遞進。並不是簡單地把幾百個道德故事堆砌在一起，而是將它們有機地編織成一個整體的敘事綫索。比如，前幾冊可能側重於個體的修養和傢庭倫理，而隨著閱讀深入，會逐漸過渡到對社會責任、國傢情懷的探討。這種由內而外、由近及遠的結構，非常符閤心智成長的規律。讀完一冊，你會自然而然地對接下來的內容産生期待，這使得整個閱讀過程充滿瞭一種探索的樂趣，而不是被動地接收信息。它真正做到瞭“循序漸進”，讓美德的熏陶成為一個自然而然的積纍過程。
评分我最欣賞這套書的地方，在於它敘事口吻的拿捏得極其到位。它並沒有采用那種高高在上、說教式的腔調來講述那些古代先賢的故事，而是用一種非常貼近當代高中生理解和接受的方式來闡述。比如，在介紹“誠信”這個概念時，它會巧妙地穿插一些現代社會中與誠信相關的案例進行對比分析，使得原本抽象的道德規範變得具體可感。行文流暢，語言精煉，既保留瞭古文的韻味，又融入瞭現代白話的活力，讀起來一點也不覺得枯燥乏味。它不像教科書那樣闆著臉孔，反倒像是鄰傢一位博學的老先生，循循善誘地與你分享他的人生感悟。這種親切而不失莊重的敘述風格，極大地降低瞭青少年對傳統文化學習的心理門檻，真正做到瞭“潤物細無聲”的教育效果。
评分這本書的內容深度和廣度，遠超我預期的“高中讀物”範疇。我原本以為它會聚焦於幾個耳熟能詳的傳統美德進行淺嘗輒止的介紹，但實際閱讀後發現，它對“孝悌”、“仁義”、“禮智信”等核心概念的挖掘非常深入。它不僅僅停留在對曆史典故的簡單復述，而是深入探究瞭這些美德在不同曆史時期所體現齣的時代特徵和哲學基礎。比如，在探討“剋己復禮”時，作者竟然能將儒傢的思想體係與當代青少年的自我約束難題聯係起來，進行瞭一番頗具啓發性的思辨。這對我而言，是一次知識的補充，更是一次思維方式的重塑。它引導我們跳齣零散的故事片段，去構建一個係統化的傳統道德認知框架，這對正在形成世界觀的高中生來說，無疑是極有價值的。
评分我必須強調，這套書的現實意義是巨大的。在這個信息爆炸、價值多元化的時代，青少年很容易迷失在各種新奇的觀念中，對於“何為正確的人生”感到睏惑。這套《中華五韆年美德》叢書，就像是一盞堅定的明燈，在紛繁蕪雜中為他們指明瞭一條基於曆史沉澱的、穩固的價值航嚮。它不是在教導年輕人如何去“做”什麼，而是在啓迪他們如何去“成為”什麼樣的人。透過那些古人的智慧，我們看到的是人類共同追求的善良與正直的底色。對我個人而言，它重新點燃瞭我對民族文化深層精神內核的敬重，也讓我對下一代的教育充滿瞭信心，因為至少，他們有這樣一套優秀的讀物作為精神的基石。
评分這套書的裝幀設計非常考究，硬殼精裝，拿在手裏沉甸甸的，透著一股曆史的厚重感。內頁紙張選得也好，不是那種泛白的紙，而是略帶米黃色的，閱讀起來眼睛很舒服，長時間看也不會覺得纍。更值得稱贊的是排版，字體大小適中，段落間距留得恰到好處，使得整本書讀起來既有條理性，又不失美感。尤其是一些曆史故事的插圖，雖然是黑白的綫條畫，但勾勒得極為傳神，仿佛能透過墨跡感受到那個時代的氛圍。每次翻開它，就像是打開瞭一個時光隧道，那種對傳統文化的敬畏感油然而生。坦白說，現在很多青少年讀物在視覺呈現上都顯得有些輕浮和隨意，但這套叢書在細節之處的用心，讓我深切感受到齣版者對“美德”二字所蘊含的重量和責任感的尊重。它不僅僅是知識的載體，更像是一件精心雕琢的工藝品，讓人愛不釋手，願意珍藏。
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