与同步强化训练高中语文(一年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西师范大学出版社

作者:高金章

出品人:

页数:164

译者:

出版时间:1999-05

价格:7.40

装帧:平装

isbn号码:9787563319459

丛书系列:

图书标签:

• 高中语文
• 一年级
• 同步练习
• 强化训练
• 教材配套
• 学习辅导
• 语言文字
• 阅读理解
• 写作技巧
• 试题集

好的，这是一份针对一本名为《与同步强化训练高中语文（一年级）》的书籍，所撰写的不包含该书内容的详细图书简介： --- 《文心流光：高中语文基础与鉴赏精要》 一、本书定位与目标读者 本书旨在为新入高中的一年级学生提供一套系统、深入且富含人文情怀的语文学习辅助材料。我们深知高中语文学习的深度与广度将远超初中阶段，故本书的设计核心在于“夯实基础，启迪思辨，提升鉴赏能力”。本书的读者群体主要面向希望在中学语文学习中打下坚实根基、培养文学兴趣、并为未来高阶学习（如选修课程、文学鉴赏、高考复习）做好充分准备的全体高一新生。 本书并非单纯的应试工具，而是一部引导学生探索汉语言文字魅力、理解中华优秀传统文化精髓的阶梯之书。我们致力于帮助学生跨越初高中语文学习的鸿沟，实现从知识积累到能力转化的关键一步。 二、内容结构与模块划分 全书共分为五大部分，每一部分都针对高中语文学习的关键能力点进行精准构建： 第一部分：字音字形与词语辨析：语言的基石 本部分聚焦于最基础却最容易被忽视的语文功底。我们精心挑选了历年来高中语文学习中易错、易混淆的字音、字形进行强化训练。 字音辨析：不仅罗列常见错误读音，更侧重于多音字在不同词语中的正确读法及语境区分。例如，对“的、地、得”在复杂句式中的使用辨析，以及古诗词中变音现象的初步介绍。 字形辨识：重点关注形近字、同音异形字的辨识与书写规范。我们加入了“汉字演变微探”小栏目，简要介绍部分常用汉字的造字理据，以期帮助学生形成更深刻的字形记忆，而非死记硬背。 词语辨析与感情色彩：超越简单的词义解释，深入探讨褒义、贬义、中性词的微妙区别，以及特定语境下词语感情色彩的转移。特别针对文言文中常见且易混淆的虚词和实词进行归纳对比。 第二部分：文言文精读与翻译技巧 文言文是高中语文的重中之重。本部分旨在拆解文言文学习的畏难情绪，化繁为简，传授有效的方法论。 基础知识体系构建：系统梳理高中阶段必须掌握的实词、虚词的常见用法，并以表格形式清晰呈现，便于查阅与对比。 翻译方法论：详细讲解直译、意译、增译、减译等基本翻译技巧，强调“信、达、雅”的平衡。我们提供了大量由浅入深的实例分析，演示如何将晦涩的古文转化为流畅的现代汉语。 篇章结构梳理：选取高中教材中经典篇目之外的文言名篇作为辅助阅读材料（如《论衡》节选、《庄子》寓言精粹），帮助学生在不同文体中运用所学翻译技巧，拓展阅读广度。 古代文化常识补充：穿插介绍古代的官制、礼仪、度量衡等基础文化常识，为深入理解文本提供必要的文化背景支撑。 第三部分：现代文阅读与信息筛选 现代文阅读要求学生具备快速捕捉信息、理解深层含义、并进行逻辑推理的能力。 阅读策略指导：针对记叙文、议论文、说明文三大主流文体，分别指导“三遍阅读法”（略读抓主旨、细读找关键、精读攻难点）。 主旨概括与情感分析：提供一套结构化的提炼框架，帮助学生准确锁定文章中心论点或情感基调。尤其关注现代诗歌和散文中的象征、意象的解读方法。 信息定位与辨伪：侧重于训练学生在信息爆炸时代快速筛选、整合有效信息的能力，并识别常见的逻辑谬误和表达陷阱。 非连续性文本解读：包括图表、广告、信息摘要等现代阅读材料的分析训练，提升学生处理跨媒介信息的能力。 第四部分：文学鉴赏：从文本到意境 本部分是提升语文素养的关键环节，旨在培养学生对文学作品的审美感知力。 基础文学常识梳理：系统回顾中国文学史上的重要流派、代表作家及其核心作品（涵盖唐宋八大家、明清小说流派等在初中阶段有所涉及但需深入的知识点）。 修辞手法的深度剖析：超越对“比喻、拟人”的简单识别，重点训练学生分析“通感、象征、互文”等复杂修辞手法在构建艺术效果中的作用。 诗歌鉴赏的感性与理性结合：提供“析句、辨意象、赏格律、悟情感”的四步赏析法。针对律诗、绝句的平仄格律做基础性介绍，而非深入格律要求，重点在于感知其音乐美。 小说与戏剧基础要素：讲解人物塑造的常见手法（如侧面烘托、细节描写）、环境描写的布局作用，以及戏剧冲突的构建原理。 第五部分：写作思维与表达训练 写作是语文能力的综合体现。本书侧重于培养学生的“思考深度”和“表达清晰度”。 审题立意训练：提供大量开放性、思辨性的作文题目，引导学生从多角度思考材料的内涵，训练“由表及里，由小见大”的立意能力。 结构布局谋篇：系统介绍并示范议论文的“并列式、递进式、对照式”结构，以及记叙文的“悬念式、倒叙式”布局技巧，强调逻辑的严密性与层次感。 语言锤炼与语感培养：通过分析名家范文的句式特点，指导学生如何使用长短句结合、排比句、反问句等增强文章的气势和表现力。本书不提供套用模板，而是提供“风格模仿”的练习，鼓励学生形成自己的语言风格。 思辨性议题探讨：设置“中学生价值判断”主题讨论，鼓励学生就社会热点、人生哲理等问题进行小论文的写作尝试，培养批判性思维和论证能力。 三、本书的特色与优势 1. 重方法论，轻题海战术：本书的重点在于教授学生如何学习语文，而非简单提供大量习题。我们侧重于提供清晰的解题思路和鉴赏框架，使学生具备“举一反三”的能力。 2. 文化底蕴渗透：在基础训练之外，穿插大量的中华传统文化知识点的讲解，帮助学生建立宏大的历史观和文化自信，使语文学习不再是孤立的语言训练。 3. 精选范例与反思空间：所有例题均精心选取，力求典型性与启发性。在知识点后留有充足的“自我反思与笔记”区域，鼓励学生根据自身薄弱环节进行个性化记录与强化。 结语 《文心流光：高中语文基础与鉴赏精要》是伴随您高中三年语文学习旅程的起点与基石。我们期待它能成为您手中那盏微光，照亮您探索语言文字世界的每一步前行之路。 ---

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作为一名语文底子不算太扎实的学生家长，我最看重的是教材的系统性和循序渐进性。很多市面上的教辅资料要么难度跳跃太大，要么内容过于零散，买了之后常常束之高阁，因为孩子根本找不到切入点。然而，这本《与同步强化训练》给我的感觉是真正做到了“同步”二字。它似乎是紧密贴合着现行高中一年级语文教学大纲的脉络来构建的，每一个单元的练习强度都是逐步递增的。我观察到它在文言文的训练部分，非常注重实词和虚词的反复巩固，不像有些书只是简单地给出注释，而是设计了大量的填空和翻译练习，确保学生不是“认识”这个字，而是能“运用”这个字。更让我惊喜的是，它对现代文阅读中议论文的论证方法辨析那一块的处理，那简直是教科书级别的梳理，清晰地将对比论证、因果论证等几种常见方法列举出来，并配以恰到好处的范例进行对比区分，让孩子不再因为概念混淆而丢分。这种精细打磨，体现了编写者对一线教学痛点的深刻洞察。

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这本书的排版设计，虽然整体偏向严肃风格，但在细节处却流露着对长时间学习者的友好关怀。首先，它的字号大小适中，行间距拉得合理，即便是长时间盯着密集的古文进行研读，眼睛也不容易感到疲劳。更值得称赞的是，它在一些需要学生进行大段文字书写或分析的题目区域，预留了非常充裕的空白，这让孩子在实际做题时，可以自由地展开思路，不必因为空间局促而草草收笔，这对于培养完整、严谨的答题习惯至关重要。我发现，很多教辅为了省版面，把答题区做得像邮票一样大，结果孩子只能写出个“骨架”，无法形成有说服力的论述。这本书显然是反其道而行之，它鼓励学生多写、深思，这种对学习过程本身的尊重，让学习过程不再仅仅是机械的答案填充，而变成了一种深度的思维建构。

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说实话，现在高中学习节奏快，时间宝贵，谁都不想在无效的题海战术中浪费精力。我选择这本书，主要是冲着它强调的“强化训练”的精准度去的。我试着做了几套关于现代诗歌鉴赏的训练题，发现它出的题目角度非常刁钻，但又绝对在考察范围之内，真正考验的是学生对意象、情感脉络的捕捉能力，而不是简单的套用模板。比如，有一道题要求分析一首诗中“残阳”这一意象在不同语境下的情感倾向变化，解答部分非常细腻地剖析了诗人的心境转换如何影响了对同一符号的描绘，这一点在一般的辅导书中是很难找到如此深入的剖析的。它不像那种“刷题机器”，而是像一位经验丰富的老教师，知道学生在哪里最容易卡壳，并提前为你准备好了应对的“工具箱”。这种训练不是为了让你做完多少题，而是为了让你在面对任何一篇新出现的阅读材料时，都能迅速调动起知识储备，形成一套自己的分析框架，从这个角度来看，它的价值远超书本定价。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种深沉的蓝色调，配上简洁有力的金色字体，一看就透着一股“硬核”学习资料的气息。内页纸张的质感也相当不错，不像有些辅导书那么薄，拿在手里沉甸甸的，让人感觉物有所值。我特意翻阅了一下目录，感觉它对高中一年级语文的知识点覆盖面考虑得非常周全，从基础的字词辨析到复杂的古代诗文赏析，甚至连现代文阅读的答题技巧都有专门的板块。特别是那些例题的排版，逻辑性很强，每一组练习后面都紧跟着详细的解析，不是那种敷衍了事的标准答案，而是把“为什么这么选”的思路阐述得清清楚楚，对于那些学语文容易陷入“感觉对”的同学来说，简直是醍醐灌顶。我之前在某个模块上一直找不到门路，总是在一些细微的理解上吃亏，但这本书的讲解方式让我明白了，语文学习绝不是玄学，它背后有一套严谨的考察逻辑，这本书就是把这个逻辑剖析给你看，让人读起来信心大增，感觉自己抓住了语文学习的“内功心法”。

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我个人的学习习惯是，喜欢先进行整体把握，再深入细节。这本训练册在结构安排上非常符合这种需求。它不是一上来就抛出复杂的题目，而是先有一个清晰的“知识点梳理”模块，用清晰的图表或者列表总结了本单元的核心考点，比如对某种修辞手法的定义和应用场景。只有当你对这个“地图”有了清晰的认知后，随后的“基础巩固”、“能力提升”、“综合应用”三个层级的练习才会依次展开。这种由浅入深、环环相扣的训练体系，极大地降低了学习的启动难度。我感觉，对于基础薄弱的同学来说，前面的基础巩固部分就是强心剂，能迅速建立起信心；而对于想冲击高分的同学，最后的“综合应用”模块则提供了绝佳的拔高机会，里面的阅读分析题往往需要跨章节的知识点进行融会贯通，非常有挑战性。总的来说，它兼顾了不同层次的学习者，像一个分层设计的阶梯，确保每个人都能找到适合自己的那一步去攀登。

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