'95戏剧表演教学荟萃

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出版者:中国美术学院出版社
作者:
出品人:
页数:376
译者:
出版时间:1996-05
价格:25.00
装帧:平装
isbn号码:9787810195164
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《翰墨流光:中国古典诗词鉴赏与创作实践》 (本书籍内容简介,旨在提供对中国古典诗词的深入理解与实践指导,与您提供的书名内容无任何关联。) --- 导言:穿越时空的华美乐章 中国古典诗词,是中华文明五千年历史长河中最璀璨的瑰宝之一。它不仅仅是文字的排列组合,更是古人情感的寄托、哲思的沉淀以及审美情趣的集中体现。从《诗经》的质朴浑厚,到汉魏风骨的雄健豪迈;从唐诗的万千气象到宋词的婉约含蓄,再到元曲的俚俗生动,每一个朝代都留下了独步古今的声韵。 本书《翰墨流光:中国古典诗词鉴赏与创作实践》,旨在带领读者跨越时空的界限,亲身感受这些文学巨匠们是如何以笔为剑,以墨为血,勾勒出我们民族精神中最深沉的底色。我们力求提供一个既有理论深度,又兼具实用性的学习路径,让每一位热爱传统文化的读者,都能在诗词的海洋中找到属于自己的航向。 第一部分:溯源与脉络——古典诗词的源流演变 本部分将系统梳理中国古典诗词的发展脉络,深入分析不同历史阶段的文化背景如何塑造了当时的文学风貌。 第一章:诗歌的滥觞与奠基:《诗经》与楚辞 我们将从“风、雅、颂”的结构入手,解析《诗经》的现实主义精神及其对后世诗歌“言志”传统的深远影响。继而探讨屈原的“香草美人”意象,以及《楚辞》中浪漫主义色彩的形成,为后世辞赋文学开辟了新的疆域。 第二章:两汉风骨:乐府歌谣与建安气象 汉代乐府的兴盛,标志着诗歌开始深入民间生活,反映社会疾苦。重点剖析“建安风骨”——曹氏父子及“建安七子”在乱世中展现出的沉郁顿挫、慷慨悲凉的独特气质。这一时期的诗歌,是刚健有力的时代强音。 第三章:盛唐气象:格律的成熟与意境的飞跃 唐诗是中国古典诗歌的顶峰。本章将详细介绍格律诗(近体诗)的形成及其严格的声律要求。重点聚焦盛唐三杰:李白的浪漫飘逸,杜甫的沉郁顿挫(“诗史”的构建),以及王维、孟浩然的禅意山水。我们将拆解名篇,分析“意境”是如何通过精妙的对仗、炼字和虚实相生的手法达成的。 第四章:中晚唐的转向与宋词的崛起 中晚唐诗歌在“小李杜”的笔下,转向了更细腻的个人情怀和对社会细节的关注。随后,我们将笔锋转向宋词。宋词的产生,与燕乐的普及密不可分。我们将探讨宋词与唐诗在音律、句式、题材上的主要区别,并以苏轼、辛弃疾的豪放词风和李清照、周邦彦的婉约词风为例,展现宋代士大夫复杂多面的内心世界。 第二部分:鉴赏的钥匙——核心技法与审美范畴 本部分旨在为读者提供一套行之有效的诗词鉴赏工具箱,理解古人是如何“言有尽而意无穷”。 第五章:声律与格律的奥秘 深入浅出地讲解平仄、对仗、押韵等格律基础知识。着重阐述“一三五不论,二四六分明”的口诀背后的音韵学逻辑,以及格律并非束缚,而是激发创造力的基本框架。 第六章:意象的构建与情感的投射 中国古典诗词的魅力,很大程度上依赖于高度凝练的“意象”。我们将系统梳理如“明月、清风、孤舟、黄花、杨柳”等经典意象的文化内涵和情感指代。例如,如何区分不同诗人笔下“月亮”所承载的乡愁、孤独或哲理思考。 第七章:比兴、用典与炼字艺术 详细分析“比、兴”在《诗经》到唐诗中的演变,以及后世诗词中对历史典故(用典)的巧妙运用。特别探讨古代诗人如何通过“炼字”——一个动词或形容词的精准选择,达到“点石成金”的艺术效果。 第八章:虚实相生与情景交融 这是古典诗词审美的高级境界。通过分析具体的篇章,讲解“虚”与“实”、“景”与“情”的辩证关系。如杜甫写战乱,以客观的景物描写反衬内心的悲愤,形成强大的艺术张力。 第三部分:从赏析到创作——实践与传承 理论的终极目的是应用。本部分鼓励读者从被动的接受者转变为主动的创作者。 第九章:模仿与化用:步入创作的门槛 针对初学者,我们将提供一套循序渐进的创作方法。首先从“仿写”经典名篇的句式和意境入手,熟悉诗歌的结构。然后讲解如何从日常生活中提炼素材,将瞬间的感动转化为可入诗的“诗眼”。 第十章:格律诗词的初级创作训练 详细拆解五言绝句、七言律诗、小令和慢词的基本格式要求。提供大量练习范例,指导读者如何在遵守平仄和对仗的严格要求下,尝试表达自己的主题,如咏物、述怀或写景。 第十一章:诗词创作中的常见误区与提升之道 指出初学者容易陷入的“以文入诗”、“堆砌辞藻”、“用典失当”等问题,并提供针对性的修正建议。强调创作的根本在于真情实感,格律是为情感服务的工具。 结语:古典精神的当代回响 古典诗词并非尘封的古董,而是流淌在我们血液中的文化基因。本书期望激发起读者对美的感知力和对历史的敬畏心,让诗词的韵律,成为现代人丰富内心、安顿性灵的良方。通过学习和实践,我们不仅能更好地理解古人,更能以古人的智慧,去观察和描绘我们脚下这个瞬息万变的时代。 本书适合对象: 中国文学爱好者、传统文化学习者。 对古代诗词有兴趣,希望系统学习鉴赏技巧的读者。 渴望尝试古典诗词创作,但缺乏入门指导的文学爱好者。 --- 【装帧与配图说明】 本书采用典雅的线装风格设计,内文大量配以宋元明清的经典画作局部,以增强视觉上的代入感。每章开篇附有精选的名家书法拓片,彰显文字的艺术力量。排版留白适宜,便于读者在空白处批注心得。全书旨在提供一种沉静、有质感的阅读体验。

作者简介

目录信息

目录
为全面提高我国专业表演艺术
教育的水准而奋斗
――在’95全国戏剧、艺术院校表演艺术研讨会
暨表演教学小品大奖赛开幕式上的讲话
为培养更多、更高质量的
表演艺术人才而努力
――在’95全国戏剧、艺术院校表演艺术研讨会
暨表演教学小品大奖赛开幕式上的发言
戏剧表演教学的荟萃
――’95全国戏剧、艺术院校表演艺术研讨会
暨表演教学小品大奖赛综述
见一叶而知秋
――我认识表演教学“小品”
表演教学指导思想的几点浅见
关于观察生活训练练中一些问题的思考
从生活中来
教学方法与教学对象
改革与探索
――表演教学思考一二
话剧舞台语言发声教学谈
导演的舞台形式感
表演教学改革漫谈
困境与契机
碰撞中闪现的火花
――93导演、表演混合班教学实验报告
表演专业声乐基础教学的设计与实践
新时期表演学的学科形象及其学科价值
跨越鸿沟
――关于表演基础训练向人物创造教学过渡的
思考
时代・语言・台词
“创造意识”的无限生命力
让电影表演教学更加科学化、系统化、
规范化
游戏感――表演创造的自我意识
高质量表演艺术人才知识构架断想
游戏与表演基础教学
关于基础课教学中演员剧场性意识的培养
教材的更新与驾驭
――在表演基础课教学中的若干思考
论话剧演员培训中的戏曲表演课
汉语台词教学的尝试
表演艺术教育与表演艺术人才市场的关系
淮剧表演专业培养规格初探
浅谈艺术人才内质之构建
淮剧发声方法初探
浅议戏曲教育的几个问题
关于举行’95全国戏剧、艺术院校表演艺术研讨会
暨表演教学小品大奖赛的通知
’95全国戏剧、艺术院校表演艺术教学研讨会
议题
’95全国戏剧、艺术院校表演教学小品大奖赛
章程
关于调整’95全国戏剧、艺术院校表演教学小品
大奖赛有关问题的补充通知
关于’95全国戏剧、艺术院校表演教学小品大奖赛
组委会、评委会人员组成的通知
’95全国戏剧、艺术院校表演教学小品大奖赛
评委会工作细则
’95全国戏剧、艺术院校表演教学小品大奖赛
参赛单位及小品名单
’95全国戏剧、艺术院校表演教学小品大奖赛
获奖名单
· · · · · · (收起)

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