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TPACK——教師專業發展的新模型。研究中……

整閤的第三階段 理想很豐滿 現實很骨感 期待能夠更好

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教師必讀，如何做好21世紀教師！

大部分教师是现代信息技术的消费者，而不是开发者。作为消费者，对于技术这个“产品”虽然有选择权，但是对于产品功能和特性的认识比较被动，需要时间来学习和适应。 首先，从“技术”产品设计本身的属性来说，产品的开发有自己的规则，这个规则是否被大众所接受将决定该产品的...

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