目 錄
寫景狀物
把握順序，抓住特點，進行靜態描寫
一 情境設置 六月雪
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
把握順序，抓住特點，寫動物外形
一 情境設置 小白兔
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
細緻描寫，動靜結閤，
形象地進行動態描寫
一 情境設置 公雞吃蟲
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
閤理想象，情景交融，寫好景物
一 情境設置 荷花
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
按時間順序，抓住變化，寫好自然景色
一 情境設置日落
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
按方位順序，突齣重點，寫好景物處所
一 情境設置 我的小天地
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
一 情境設置 過街橋
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
一 情境設置 遊華夏名亭園
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
場 麵 活 動
有詳有略，寫清過程
一 情境設置 傾聽時間的腳步聲
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
相互呼應，烘托氣氛
一 情境設置 拔河比賽
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
點麵結閤，描寫具體
一 情境設置 北海燈會
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
人 物 描 寫
抓住主要特徵，突齣人物個性，
有順序地描寫人物的外貌神情
一 情境設置 請你描述他們
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
一 情境設置 一個紅手印
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
選擇關鍵動作，準確使用動詞，學寫
能反映人物思想品格的係列動作
一 情境設置 你喜歡他嗎？
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
一 情境設置 跳“山羊”
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
選擇個性化語言，圍繞中心
學寫人物的連續對話
一 情境設置 中隊改選之前
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
一 情境設置 藉裙子
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
運用內心獨白或客觀描述的方法，
學寫人物的心理活動
一 情境設置 正音
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
一 情境設置 得瞭滿分
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
事 件 描 述
按事情的先後順序，
把過程寫清楚、寫具體
一 情境設置 洗手絹
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
一 情境設置 補車胎
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
按發展順序，圍繞中心
有詳有略地記敘事情
一 情境設置 一件趣事
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
一 情境設置 玻璃打碎瞭
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
一 情境設置 送排骨
二 訓練要點
三 訓練建議
四 鞏固訓練
· · · · · · (收起)