學會共處，不隻是學習一種社會關係，它也意味著人和自然的和諧相入。從我國古代“天人閤一”的思想傳統到當代世界倡導的“環境保護”和“可持續發展”，無不指明瞭學會與自然“共處”的重要性。這種學習，像共他學習一樣，也包括瞭知識、技能和態度、價值觀念的習和和養成。
知識經濟的時代，人人需要終身學習。學什麼？怎麼學？“國際21世紀教育委員會”鄭重提齣21世紀教育的四大支柱：學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。本書告訴你如何學會共處。學會共處，主要不是從書本中學習，它的最有效途徑之一，就是摯專目標一緻的社會活動，學會在各種“磨閤”之中找到新的認同，確立新的共識，並從中獲得實際的體驗。因此。學校和社會應提供更多的時間和機會，使學生從童年起就能參與閤作性的活動，包括體育、文藝和社會公益勞動。
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