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作者简介
作者简介
王世臻1942年7月生，
1960年参加教育工作。平
度实验小学副校长，中学
高级教师，山东省特级教
师，全国德育先进工作
者，平度市专业技术拔尖
人才。1985年出版《小学
语文课堂板书设计及应
用》（此次是按新教材重
新编写的新版本），后与
他人合编《词语教学》、
《小学看图作文指导与训
练》、《古今中外创造发明
的故事》。在县级以上教
育刊物上发表教育教学论
文10余篇。
目录信息
谈小学语文课堂板书和设计
一、板书的地位与作用
二、板书设计的原则
三、板书设计的内容与方法
四、板书的形式
五、板书的书写
五年制小学三至五年级教材的板书设计
第五册
看图学文
1晨读
2师生情
课文
3小摄影师
4让我们荡起双桨
5古诗两首
夜宿山寺
登鹳雀楼
6爬天都峰
7一定要争气
8茅以升立志造桥
9赵州桥
10翠鸟
11大海的歌
12雨
13“你们想错了
14 手术台就是阵地
15一个粗瓷大碗
16 总司令换房子
看图学文
17周总理的睡衣
18亲人
课文
19曼谷的小象
20新年礼物
21古诗两首
古风
蚕妇
22珍贵的教科书
23我的弟弟“小萝卜头’
24我和姐姐争冠军
25瀑布
26美丽的小兴安岭
27富饶的西沙群岛
28我和企鹅
29寓言两则
守株待兔
揠苗助长
30做风车的故事
31爱迪生
32群鸟学艺
第六册
看图学文
1艰苦的岁月
2“绿色的办公室’
课文
3三味书屋
4和太阳比赛早起
5捞铁牛
6李时珍
7蝙蝠和雷达
8一次科技活动
9飞机遇险的时候
10“我不能忘掉祖国’
11雷锋日记两则
12杏儿熟了
13古诗两首
小池
小儿垂钓
14春蚕
15我爱故乡的杨梅
16课间十分钟
看图学文
17南京长江大桥
18小足球赛
课文
19雨中
20在金色的海滩上
21小珊迪
22黄继光
23千里跃进大别山
24我家还缺啥
25古诗两首
望庐山瀑布
绝句
26参观人民大会堂
27五彩池
28海滨小城
29寓言两则
掩耳盗铃
亡羊补牢
30柯里亚的木匣
31画杨桃
32打碗碗花
第七册
看图学文
1趵突泉
2卢沟桥的狮子
课文
3参观刘家峡水电站
4昨天，这儿是一座村庄
5古诗两首
早发白帝城
山行
6古井
7全神贯注
8峨眉道上
9鱼游到了纸上
10火烧云
11观潮
12我们家的猫
13十里长街送总理
14倔强的小红军
15大森林的主人
16爬山虎的脚
17鲸
18雪猴
19我的伯父鲁迅先生
20再见了，亲人
21一个苹果
22颐和园
23圆明园的毁灭
24新型玻璃
25电脑“管家’
26古诗两首
江雪
梅花
27两个铁球同时着地
28西门豹
第八册
看图学文
1燕子
2海上日出
课文
3白杨
4在希望的田野上
5蛇与庄稼
6跳水
7威尼斯的小艇
8古诗两首
咏柳
宿新市徐公店
9挑山工
10苦柚
11小木船
12记金华的双龙洞
13可爱的草塘
14中国石
15赤壁之战
16飞夺泸定桥
17登山
18古诗两首
游园不值
题西林壁
19给颜黎民的信
20落花生
21毛主席在花山
22狼牙山五壮士
23丰碑
24董存瑞舍身炸暗堡
25寓言两则
滥竿充数
画蛇添足
26田忌赛马
27蟋蟀的住宅
28黄河是怎样变化的
第九册
看图学文
1长城
2桂林山水
课文
3林海
4迷人的天山牧场
5开国大典
6狱中联欢
7小英雄雨来
8古诗两首
九月九日忆山东兄弟
赠汪伦
9那片绿绿的爬山虎
10胡萝卜
11我的战友邱少云
12凡卡
13少年闰土
14奴隶英雄
15古诗两首
暮江吟
枫桥夜泊
16鸟的天堂
17草原
18镜泊湖奇观
19长征
20伟大的友谊
21革命烈士诗两首
囚歌
我的“自白’书
22金色的鱼钩
23一夜的工作
24难忘的一课
25第一场雪
26太阳
27只有一个地球
28我的新朋友――电脑
第十册
看图学文
1马踏飞燕
2伏尔加河上的纤夫
课文
3古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
泊船瓜洲
4菩萨蛮大柏地
5灯光
6月光曲
7小音乐家扬科
8卖火柴的小女孩
9穷人
10 黄河象
11琥珀
12草船借箭
13将相和
14景阳冈
15齐天大圣
16古诗两首
示儿
闻官军收河南河北
17十六年前的回忆
18夜莺之歌
19梅花魂
20为人民服务
21詹天佑
22延安，我把你追寻
五年制教材外的六年制课文的板书设计
第五册
4不平常的蛋糕
8院子里的悄悄话
18灰雀
26会摇尾巴的狼
第六册
看图学文
1八角楼上
课文
4帐篷
9海底世界
10三棵银杏树
看图学文
15放风筝
16荷花
课文
18今天我喂鸡
19古诗两首
舟夜书所见
江上渔者
22毕升
28惊弓之鸟
第七册
4爸爸和书
7劳动最有滋味
8种子
14高大的皂荚树
16小狮子爱尔莎
23陶罐和铁罐
第八册
4旅行家树
8渡船
11冬眠
14麻雀
15女邮递员的信
18猎人海力布
19古诗两首（之一：寻隐者不遇）
20她是我的朋友
21争吵
22开演之前
第九册
看图学文
1小站
课文
3古诗三首（之两首）
宿建德江
鹿柴
9鸬鹚
13心愿
20高粱情
21幸福是什么
第十册
4冀中地道战
7晏子使楚
9养花
13彩色的翅膀
20小青石
后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本书最让我感到惊喜的是它对“应用性”的强调。它清楚地认识到，板书不是孤立存在的艺术品，而是为课堂教学服务的工具。因此，书中在每一个设计案例后，都会附带一段简短的说明，阐述该板书如何配合教师的讲解节奏、如何引导学生的注意力转移、以及如何成为课堂讨论的视觉中心。这种“设计意图”的剖析，远比单纯的范图展示更有价值。它教会了我们如何根据不同的学情和教学进度灵活调整板书的复杂度和详略程度，真正体现了“因材施教”的理念在板书设计中的落地，体现了极强的工具属性和方法论指导意义。
评分这本书的语言风格非常平易近人，完全没有那种高高在上的理论说教感。作者的文字功底深厚，表达准确，即便是面对一些教学技巧的阐述，也能用非常生动的语言将复杂的概念阐述得清晰明了。阅读过程中，我仿佛能感受到一位经验丰富的资深教师在耳边娓娓道来，分享着她多年积累下来的教学心得和“独门秘籍”。这种亲切感让我在学习新知识的同时，也获得了一种情感上的共鸣和教学动力的激发。它不像某些教辅读物那样枯燥乏味，反而充满了对语文教学艺术的热爱和追求，让人在阅读的过程中，不自觉地就沉浸其中，并开始在脑海中构思自己的课堂场景。
评分坦白说，这本书的价值远超乎一本普通的教辅资料。它更像是一扇窗户，让我们得以窥见当代小学语文课堂教学的前沿思考。书中所呈现的板书设计，大量融入了现代教育理念，例如可视化学习、碎片化信息整合以及培养学生的元认知能力等方面。这些设计不是陈旧的“大字报”模式，而是充满了现代设计美学的微创新，体现了对学生视觉习惯和信息接收规律的尊重。阅读完这本书，我不仅获得了大量实用的板书技巧，更重要的是，它极大地拓宽了我对“有效板书”的理解边界，激发了我在日常教学中进行更多创新尝试的勇气和灵感，是一本值得反复研读的宝藏书籍。
评分这本《小学语文课堂板书设计及应用》的装帧设计着实让人眼前一亮，封面色彩搭配得恰到好处，既有教育书籍的严谨又不失活泼感，让人在书店里一眼就能被吸引住。内页的纸张质感也相当不错，印刷清晰，即便是长时间翻阅也不会感到眼睛疲劳。我特别欣赏它在版式布局上的用心，每一页的排版都显得井井有条，逻辑清晰，这对于一本工具类的书籍来说至关重要。设计者显然对读者的使用体验进行了深入考量，无论是标题的字体大小、行间距的处理，还是插图和示例的摆放位置，都显得非常人性化。光是看着这本书，就能感受到一股专业与严谨的气息，让人对它所蕴含的知识内容充满了期待。它给我的第一印象是，这是一本不仅内容扎实，连“面子工程”也做得非常到位的专业书籍，很适合需要经常做板书的教师们作为案头必备的参考资料。
评分从内容编排的角度来看，这本书的架构非常具有启发性。它不仅仅是简单地罗列了各种板书的范例，更深入地探讨了“为什么”要这样设计，以及“如何”将抽象的教学理念转化为直观的视觉呈现。我注意到书中对不同课文主题和教学重难点的捕捉非常到位，每一个板书设计都紧密围绕着具体的教学目标展开，而非空泛的装饰。比如，对于记叙文的梳理，它展示了如何用图示法清晰地勾勒出人物关系和事件脉络；而对于文言文的讲解，则巧妙地运用了结构化的思维导图来帮助学生理解复杂的句子结构。这种将理论指导与实践案例紧密结合的方式，极大地提高了书籍的可操作性和实用价值，让人感觉手中的不仅仅是一本模板集，更是一本提升课堂表现力的实战手册。
评分作业刚需
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