具体描述
内容提要
本书精
选了90年代
全国高中生
优秀习作近
70篇,每篇习
作后都有三
位具有丰富
教学经验的
优秀教师的
评析。这是一
本优秀作文
选,又是一本
有特色的作
文指导书。
作者简介
目录信息
写人述事
三色“练笔’
〔组评〕
蝈蝈笼子
〔组评〕
“311”室生活剪影
〔组评〕
一封来自电台的信函
〔组评〕
太阳的颜色
〔组评〕
小店三部曲
〔组评〕
我爸和“老外’
〔组评〕
我站在法庭上
〔组评〕
南郭先生新传
〔组评〕
风土人情
老屋・新屋
〔组评〕
双林茶香
〔组评〕
买菜的心情
〔组评〕
感怀抒情
世界在我面前
〔组评〕
大山情
〔组评〕
走出风雨天地宽
〔组评〕
游子吟
〔组评〕
我爱您,母校
〔组评〕
回味
〔组评〕
谅解
〔组评〕
场面景观
沪嘉高速公路的畅想曲
〔组评〕
月儿伴我同行
〔组评〕
看海的日子
〔组评〕
社会人生
中国的大车我们拉
〔组评〕
不畏浮云遮望眼
〔组评〕
还是当一条小溪好
〔组评〕
丑陋,难道是罪过?
〔组评〕
“修枝”小议
〔组评〕
随笔杂感
门的杂谈
〔组评〕
中国人都“凸”起来
〔组评〕
世界真奇妙
〔组评〕
八戒,何必生气
〔组评〕
“女子汉”
〔组评〕
坐轮椅・骑野马 撒鱼网
〔组评〕
读书的乐趣
〔组评〕
评说议论
要发扬愈压愈韧的精神
〔组评〕
扫黄势在必行
〔组评〕
漫谈“度量’
〔组评〕
说“破格’
〔组评〕
也谈“破格’
〔组评〕
“千里马”为什么“空缺
〔组评〕
阐释辨析
从“班门弄斧’谈起
〔组评〕
由“坐井观天”想到的
〔组评〕
小议“异想天开’
〔组评〕
“近墨者黑”与“出污泥而不染’
〔组评〕
思索争鸣
有趣的“组合’引起我的沉思
〔组评〕
好学成才辨
〔组评〕
谢军夺冠的启示
〔组评〕
青少年不妨有点“异想天开’精神
〔组评〕
“不求甚解”好
〔组评〕
辩驳讨论
“少年过生日”益处何在
〔组评〕
一屋不扫 何以扫天下
〔组评〕
“良药苦口利于病”异议
〔组评〕
“花有刺”之我见
〔组评〕
感想评论
谈“玩物丧志”
――读《伶官传序》有感
〔组评〕
漫谈想象
〔组评〕
冲出怪圈
――浅谈中学生课外阅读
〔组评〕
评徐玉兰的艺术风格
〔组评〕
说明介绍
谈笔
〔组评〕
衢州十月橘子红
〔组评〕
“艺博”一览
――泥塑“钟馗嫁妹’印象记
〔组评〕
贮藏
〔组评〕
洪水自述
〔组评〕
清除“视觉污染’
〔组评〕
考场作文
读《程砚秋练步》有感
〔组评〕
学学问问
〔组评〕
吸收和给予
――绿树的启示
〔组评〕
少发牢骚 多干实事
〔组评〕
遥望星空
〔组评〕
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的装帧设计倒是挺吸引人的,封面色彩明快,设计感十足,一看就知道是面向年轻读者的。拿到手里感觉分量挺实在的,纸张的质感也相当不错,这对于经常翻阅的学生来说是个加分项。我挺好奇里面到底收录了哪些“佳作”,毕竟“名师组评”这个标签让人对内容的质量有了一定的期待。我个人比较关注作文的结构布局和立意深度,希望这本书不仅仅是堆砌华丽的辞藻,而是能真正展现出高中生应有的思考深度和独特的视角。封面上的宣传语也让我有点琢磨,他们强调了“精选”二字,这暗示着挑选过程是相当严苛的,每一篇都能经得起推敲,这对正在摸索写作方向的我们来说,无疑是一份宝贵的参考资料。这本书的整体包装给人一种既专业又不失活力的感觉,非常适合放在书架上时不时拿出来翻阅,感受一下同龄人中最顶尖的文字表达力。
我比较关注这本书的“名师组评”究竟代表了怎样的权威性。是他们各自领域的领军人物,还是常年从事高中语文教学的资深教育者?如果是后者,那么他们的点评视角会更贴近高考作文评分标准,对我们的应试能力提升有直接的帮助。如果书中能包含一些关于审题立意的深度剖析,比如为什么某些看似平淡的题材能被写出高度,我会非常满意。我希望这本书能教会我如何“化腐朽为神奇”,如何从日常生活中提炼出具有思想穿透力的素材和观点。毕竟,真正的写作高手,往往是在平凡中发现不平凡的洞察力。这本书如果能在这方面有所建树,那它就不仅仅是一本范文集,更是一本思维训练手册。
这本书的字体和版式设计,说实话,挺舒服的,长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。这对于需要大量阅读范文的学生来说非常重要。毕竟,如果排版过于拥挤或者字体太小,会极大地影响阅读体验,甚至让人产生抵触情绪。我注意到,文章和点评部分是采用了双栏对比的形式,这使得我们可以非常直观地将佳作本身和名师的犀利点评放在一起进行对比阅读。这种“原著”与“解析”的并置,无疑是提升学习效率的绝佳方式。我一直认为,好的范文固然重要,但比范文更重要的是那些点出其精髓与瑕疵的专业分析。我期待着这些名师的点评能够一针见血,揭示出那些优秀作文之所以“优秀”的底层逻辑和技术支撑。
从一个普通读者的角度来说,这本书的“可操作性”是检验其价值的重要标准。我希望它不仅仅是展示了“别人家的孩子”写得多好,更重要的是,它能提供一套可供模仿和借鉴的方法论。比如,在点评中,如果能穿插一些“如果我是作者,我会如何修改”的平行思考,或者提供几个不同方向的修改建议,那将极大地拓宽读者的思路。优秀的学习材料应该提供路径,而不是仅仅展示终点。我期待这本书能成为我写作道路上的一个重要里程碑,帮助我从“会写”跨越到“会写得有灵气、有力量”。这本书如果能成功地将理论分析与实际案例完美结合,那么它的价值将远超其定价。
说实话,我收到这本册子后,最先翻看的就是目录部分,想看看它涵盖了哪些常见的作文题型和不常见的创新性主题。从目录的排布来看,编者似乎是很有条理地将文章分门别类了,这对于我们针对性地学习某个方面的写作技巧非常有帮助。比如,如果我近期在议论文的逻辑构建上遇到了瓶颈,我就可以直接跳到相应的章节去学习名师们是如何点评那些逻辑严密、论证有力的文章。我很欣赏这种清晰的结构划分,它能让读者更高效地利用这本书的资源,而不是像大海捞针一样盲目阅读。我希望随后的点评部分,能够深入到具体的小技巧,比如如何运用比喻、如何设置悬念,而不是泛泛而谈的夸奖。这种实用性,才是我们真正需要的。