目錄
緒論
一 美育的性質和特點
二 美育的內容和作用
三 美育的途徑和方法
上篇 美學理論基礎
第一章 美和美的本質
一 愛美是人類的天性
二 美是生活
三 勞動創造是美的真諦
四 “飛流直下三韆尺”的美學意境――美的形象性
五 孔子與《韶》樂――美的感染性
六 從詠菊詩所想到的
七 真善美的統一
第二章 美的形態
一 桂林山水甲天下――自然美
二 人民，偉大的藝術傢――社會美
三 美的集中再現――藝術美
四 西子湖畔話優美
五 英雄碑前話崇高
六 被撕碎的美――悲劇
七 笑聲中的思考――喜劇
第三章 美的形式
一 什麼是美的形式
二 誰持彩練當空舞――色彩
三 “曹衣齣水”和“吳帶當風”――綫、形
四 未成麯調先有情――聲音
五 從閱兵式談起――整齊一律
六 從中國對聯談起――均衡、對稱
七 萬紫韆紅總是春――服飾美
八 畢加索畫的藝術特色 ――變形、怪誕
第四章 審美感受
一 青春的覺醒――美感的心理要素
二 一韆個觀眾，一韆個賈寶玉――美感的個體性差異
三 燕瘦環肥――美感的時代性
四 賈府的焦大也不愛林妹妹――美感的階級性
五 中國故宮與古希臘神廟――美感的民族性
六 心動神搖與共鳴――美感的共同性
七 智者樂水 仁者樂山――陶冶和淨化
八 物隨情移――情感對美感的影響
第五章 學生美
一 人的美在哪裏
二 人的青春最美
三 理想的審美價值
四 知識美
五 職業的美學形象
六 學生風度
中篇 審美修養
第六章 文學藝術審美
一 從賈寶玉是誰說起――文學藝術的審美特徵
二 風格即人――文學藝術的風格美
三 走嚮更豐富的世界――小說的美學趨勢
四 詩歌的情、境、味――詩歌審美
五 散文的形與神――散文審美
第七章 電影、戲劇藝術審美
一 年輕的綜閤藝術――電影藝術審美特徵
二 濛太奇與長鏡頭―― 電影藝術錶現手法
三 文學、音樂、舞蹈有機結閤的錶演藝術――戲劇藝術的審美特徵
四 以寫意和程式化為特徵的舞颱藝術――中國戲麯藝術的美學特徵
第八章 音樂、舞蹈藝術審美
一《梁祝》小提琴協奏麯為什麼美――音樂藝術的審美特徵
二 高山流水遇知音――感知、聯想、體驗
三 貝多芬與交響樂――交響音樂審美
四 世界主要音樂流派
五 手之舞之 足之蹈之――舞蹈藝術審美
第九章 繪畫、雕塑、書法、攝影藝術審美
一 造型性、瞬間性、錶情性的有機結閤――繪畫藝術審美特徵
二 中國繪畫美學三境――迷我之境、無我之境、有我之境
三 畫中有詩和畫中有戲――中西方繪畫美學特徵比較
四 靜止中的動態美一一雕塑藝術審美特徵
五 龍蛇競筆端――書法藝術審美
六 高度逼真的紀實性藝術――攝影藝術審美
第十章 語言美學修養
一 語言藝術的欣賞
二 語言的準確性
三 語言藝術的錶現形式
四 語言三性
五 色彩斑斕的幽默語言
六 語言藝術創作
下篇 情趣美修養
第十一章 用情趣美化自己的青春
一 人生與青春斷想
二 青春的激蕩在於情趣
三 人生情趣豐富性的展示
四 願青春奏齣奮鬥的樂章
五 求知，情趣的不竭源泉
六 讓情趣與事業緊緊相抱
第十二章 熱愛生活 培養情趣
一 從延安窯洞談起――居住空間情趣
二 蓄香於室 聚景於盆――養花養草情趣
三 投嚮自然 反樸歸真――熱愛自然情趣
四 方寸之間 可覽世界――集郵情趣
五 知音暢敘 相互砥勵――友誼
六 培養氣質 儀態萬方――儀態
七 生命在於運動――健美
· · · · · · (收起)