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目录信息
第一节 实验室工作要求和安全知识
第二节 纯水的制备与检验
第三节 玻璃器皿的洗涤和常用洗液
第四节 化学试剂
第五节 实验数据的记录和实验报告
第二章 定性分析
第一节 定性分析实验注意事项
第二节 半微量定性分析中常用仪器及基本操作
第三节 定性分析试剂的配制方法
实验一 仪器的准备和基本操作练习
实验二 第一组阳离子的分析
实验三 第二组阳离子的分析
实验四 第三组阳离子的分析
实验五 第四组阳离子的分析
实验六 第五组阳离子的分析
实验七 部分阳离子混合物的分析
实验八 阴离子分析
实验九 未知易溶盐定性分析
第三章 分析天平
第一节 分析天平的种类
第二节 半自动电光天平的称量原理及天平构造
第三节 分析天平的性能
第四节 称样方法
第五节 分析天平的使用规则
第六节 分析天平常见故障和排除
实验十 分析天平灵敏度及变动性测定天平测量练习
第四章 滴定分析
第一节 滴定分析常用仪器
第二节 滴定分析仪器及其基本操作
第三节 滴定分析仪器的校准
实验十一 滴定分析仪器基本操作及滴定终点练习
实验十二 滴定分析仪器的校准
实验十二 酸碱标准溶液的配制与标定
实验十四 工业硫酸的测定
实验十五 食用醋酸中HAc含量的测定
实验十六 混合碱分析
实验十七 铵盐含量测定
实验十八 EDTA标准溶液的配制与标定
实验十九 水中硬度的测定
实验二十 镍盐含量的测定
实验二十一 铅铋混合液中铅、铋含量的连续测定
实验二十二 KMnO4标准溶液的配制与标定
实验二十三 绿矾的测定
实验二十四 软锰矿中MnO2含量的测定
实验二十五 K2Cr2O7标准溶液的配制及K2Cr2O7无汞测铁法
实验二十六 Na2S2O3及I2标准溶液的配制与标定
实验二十七 胆矾中CuSO4含量的测定
实验二十八 溴量法溶液的配制及苯酚含量的测定
实验二十九 AgNO3标准溶液和NH4SCN标准溶液的配制与标定
实验三十 氯化物中氯含量的测定――摩尔法
实验三十一 氯化物中氯含量的测定――佛尔哈特法
第五章 重量分析
第一节 重量分析仪器
第二节 重量分析基本操作
实验三十二 氯化钡中结晶水的测定
实验三十三 氯化钡中钡含量的测定
第六章 分离方法
实验三十四 阳离子交换树脂工作交换容量的测定
附录
一、常用指示剂
二、常用缓冲溶液的配制
三、常用浓酸浓碱的密度和浓度
四、常用基准物质的干燥条件和应用
五、国际相对分子质量表(Mr)
六、国际相对原子质量表(Ar,1989年)
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
说实话,初次翻阅这本书的时候,我差点被它详尽的文字描述给“劝退”了。它不像现在很多教材那样,喜欢用大段的摘要或者口号式的总结来概括,而是真的把每一个实验步骤都拆解到了最微小的颗粒度。比如,仅仅是“溶解”这个动作,它就能用将近半页的篇幅,细致地描述溶液的摇晃角度、速度,甚至提醒你加热时要用什么样的灯芯高度,这简直就像是给一个初次踏入实验室的新人准备的“保姆级”指南。这种近乎偏执的细致,让我深刻体会到,作者团队对实验安全和数据准确性的重视程度。尤其是在涉及到一些有毒试剂的处理环节,书里用了非常强硬的语气和清晰的图示来强调注意事项,那种语重心长,让人读了之后,立刻就能收起嬉皮笑脸,真正把心沉到实验台上去。我甚至能想象到,在那个年代,学生们就是靠着这本“教科书”,一步步磨练出了极高的操作精度和对细节的敏感度,这种基础训练的厚度,是现在很多速成式的实验课程难以比拟的。
这本书的内容组织逻辑,充满了那个时期教育体系特有的“螺旋上升”的精髓。它不会一次性把所有高深的理论都抛给你,而是遵循着“先实践,后理论深化”的原则。比如,它会先教你如何准确地配制一个标准溶液,让你体会到精确测量的痛苦和乐趣,等你对体积的误差有切身的感受之后,才会引出“有效数字”和“系统误差”的深入讨论。这种先“知其然”,再“知其所以然”的教学路径,极大地增强了知识的实用性和可接受度。我特别喜欢它在每个单元后面设置的“思考与讨论”部分,那里面提出的问题往往不是简单的知识点复述,而是需要你结合已有的操作经验去进行批判性思考的开放性难题。这些问题,常常能把一个看似简单的酸碱滴定,上升到对分析方法普适性的探讨,让人感觉,这本书的目的不只是培养一个会做实验的技术员,更是要塑造一个有科学思维的观察者。
这本书的装帧设计实在是太复古了,封面那种略带泛黄的纸张质感,配上那个年代特有的字体排版,一下子就把人拉回到了中学时代的课堂上。我记得我拿到这本书的时候,那种厚重感和油墨香,让人感觉手里捧着的不是一本普通的教材,而是一份沉甸甸的知识传承。内页的纸张虽然不是那种光滑的铜版纸,但却非常适合书写和标记,用铅笔做笔记也不会洇墨,这点对于需要反复翻阅和思考的实验指导书来说,简直是太贴心了。更别提那些插图和流程图,虽然现在看起来可能有些简陋,但那种手工绘制的痕迹,反而让复杂的化学过程显得更加直观和易于理解,仿佛老师就在旁边,用最朴实的方式为你讲解每一个步骤的原理。这本书的整体风格,透露出一种对实验操作严谨的敬畏感,而不是那种花哨的、追求视觉效果的现代设计,这对于培养学生的扎实基本功,无疑起到了潜移默化的引导作用。这种对传统的坚守,在如今这个追求快速迭代的时代,显得尤为珍贵和有分量。
这本书的语言风格,透露出一种朴素而坚定的教育情怀,读起来让人感到一种被认真对待的尊重。它没有使用过多晦涩难懂的专业术语来故作高深,而是尽量用平实、精确的中文来描述复杂的化学现象和操作流程。尤其是一些关于“操作习惯养成”的章节,读起来就像是一位经验丰富的老教师在耳边谆谆教导,语调虽然不激昂,但字里行间充满了对“匠人精神”的推崇。例如,它反复强调实验记录的实时性和完整性,指出模糊的记录是科学研究最大的敌人,这种对“信誉”的强调,远超出了化学本身的技术范畴,进入到了职业道德的层面。通过这本书的学习,我不仅掌握了如何进行分析,更重要的是,我理解了作为一名科学工作者,应当持有的那种严谨、诚实、对真理负责任的态度。这种潜移默化的教育价值,或许是它在多年后依然值得我们细细品味的重要原因。
从一个使用者的角度来看,这本书的“耐用性”和“可移植性”是其最大的亮点,这点是很多电子版或更新极快的教材无法比拟的。它的核心原理和经典实验方法,比如重量分析、容量分析中的基本技巧,几十年都不会过时。即便是今天,拿到一个全新的现代化的分析仪器操作手册,很多基础的预处理和误差来源的判断,依然可以从这本书中找到源头。我曾尝试用这本书里描述的方法,去操作一些相对陈旧的、但依旧在某些特定场景下使用的设备,结果发现,只要严格遵循书中的指引,即使设备性能有局限,实验结果依然能够维持在一个可接受的范围之内。这种基于经典化学原理的稳固性,使得这本书仿佛成了一座坚实的知识灯塔,无论外界的技术如何风云变幻,它所承载的那些经过时间检验的科学规范,始终是检验一切新方法的基准线。