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第一章 必须认清的几个问题
一 外语的特殊性
(一)实践性
(二)习惯性
(三)使用性
二 听 说 读 写的相互关系和实用性
(一)听
(二)说
1连句式
2造句式
3提问式
4叙述性说
5先说后写
三 语言知识的学习
(一)词汇
1名词
2形容词
3动词
4其他词类
(二)句子结构
(三)时态
第二章 学习英语的路子
一 扫清障碍
二 学习的路子
(一)听 说 读 写 译全面发展
(二)懂 记 悟 练 用环环紧扣
三 学习中的其他问题
(一)培养语感
(二)建立意识
(三)多比较
(四)多问“How”,少问“Why”
(五)适当处理模糊和准确,一般和具体的关系
(六)重视课文的学习,适当扩大阅读量
第三章 一些值得注意的细节问题
第一节 怎样学习语法
一 句子
(一)按成分分类的句子
(二)按使用目的分类的句子
(三)按结构分类的句子
(四)句子成分
1主语
2.谓语
3表语
4宾语
(1) 带双宾语的动词
A 用于v.+sb+sth句型的动词
B 用于v.十sth.+to十sb.句型的动词
C 用于v.+sth.+for+sb.句型的动词
(2)带复合宾语的动词
A 用于v.+sb.+(t0-不定式)句型的动词
B 用于v.+sb.+(不带to的动词不定式)句型的动词
C 用于v.+sb.+n(名词)
D 用于V.+sb/sth.+adj
(3)可以用从句做宾语的动词
(4)v.+sb.+(that从句)/(wh-从句)句型
A 用于v.+sb.+(that从句)句型的动词
B 用于v.+sb.十(wh-从句)句型的动词
(5) 可以用动词不定式做宾语的动词
5定语
(1)学习介词短语做定语时要注意与被修饰词
的语序关系
(2)动词不定式做定语在初中阶段
只要求理解
(3)something,anything的后置定语
6状语
7时态
8比较级
第二节 怎样学习词汇
一 识别音同而义不同的词
二 识别形似义异的词
三 记住词的固定搭配及其意义
四 记住词的动宾搭配
五 正确理解多义词和惯用词语在特定情景下的准确含义
六 学会通过上下文选用恰当的词语
七 要善于把由于受母语干扰而容易用错的词
进行汉英对比
第四章 再谈几个小问题
一 要认真学写英文字
二 怎样记英语单词
三 要掌握句型结构
四 到英语的海洋中去游泳
五 有了好的学习方法,还要下真功夫!
六 总复习中需要提醒的几个问题
七 英语考前复习中应注意的问题
八 单项选择题的失分分析
九 有关语法的复习
十 怎样提高英语的听力
十一 浅谈考前总复习
十二 学习情绪与师生配合
十三 英语学习中的“覆车”之谈
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的装帧质量,说实话,非常对不起它所标榜的“权威”和“必备”的定位。书的纸张手感粗糙,就像是回收纸张重新制成的,墨水渗透性很差,稍微用笔用力写一下,背面就能留下清晰的印痕,这对于需要大量勾画批注的学习者来说是极大的困扰。更糟糕的是,它的装订工艺堪称业余,我只翻阅了第三遍,书脊就已经开始出现松动的迹象,感觉再看几次可能就要散架了。一本承载着学生未来希望的工具书,其物理形态竟然如此脆弱和不耐用,这本身就反映了出版方对产品质量的敷衍态度。我无法想象一个如此容易损坏的书籍,如何能伴随学生度过一个紧张的学期。与其花费精力设计那些花哨却无用的封面图样,不如把成本投入到提升纸张的克重和装订的牢固度上,这样对真正的使用者来说,才是实实在在的尊重和帮助。
从实用性的角度来衡量,这本书的习题设计可以说是毫无章法,完全是为设置而设置,缺乏明确的教学目的和螺旋上升的难度梯度。大部分练习题都集中在死记硬背的词汇填空和简单的句子翻译上,这些内容本可以通过更高效的卡片记忆法来完成,根本无需占据宝贵的纸张。真正能考察学生综合运用能力的写作和情景对话练习少得可怜,即使有,其提供的范文也矫揉造作,脱离了中学生日常交流的真实场景,读起来让人感觉非常尴尬,完全失去了代入感。例如,它要求我们用一篇关于“贵族下午茶礼仪”的复杂句式来描述自己的周末,这对于一个正在努力掌握基本现在完成时态的学生来说,简直是一种智力上的侮辱。学习需要循序渐进,需要从模仿到内化,再到创新,而这本书的练习环节却像是一堆散落的石头,没有经过任何打磨和筛选,让使用者不知从何处下手,也看不到进步的阶梯。
我必须得说,这本书在内容深度的挖掘上,表现得像是一个刚刚学会走路的孩子,摇摇晃晃,随时可能摔倒。它似乎满足于停留在初级、表层的知识点上,对于那些真正需要深入理解和辨析的复杂语言现象,它采取了完全回避的态度。比如,对于那些容易混淆的介词用法,这本书给出的解释简直是敷衍了事,用几个生硬的中文翻译就试图概括其在不同语境下的细微差别,这对于期望提升语感的学生来说,完全是杯水车薪。更令人气愤的是,它对于一些当代流行或商务英语的涉猎几乎为零,内容陈旧得像是从上个世纪的教材里直接搬过来的。我期待的是一套能够带领我穿越语言迷雾,触及更深层次语用学的工具书,而不是一本只会复述教科书上那些陈词滥调的印刷品。这种浅尝辄止的态度,是对“一点通”这三个字最大的讽刺,因为它根本没有让我们真正通达任何东西,只是提供了一堆生硬的、缺乏生命力的语言符号。
这套书的排版简直是灾难性的,从我翻开第一页开始就感到一阵头晕目眩。字体大小不一,有的地方像是印刷失误一样,忽大忽小,阅读起来极度费神。更不用说那些所谓的“重点解析”部分了,它们被塞进各种不合时宜的角落,颜色混乱,箭头乱飞,看得人真想把书直接扔到一边。色彩搭配上,作者似乎对“鲜艳”有着一种病态的迷恋,荧光绿、亮粉色和刺眼的黄色混杂在一起,仿佛一场视觉的地震。我花了整整半小时试图弄明白一个语法点是如何被组织呈现的,结果发现根本没有逻辑可言,完全是把一堆零散的知识点像碎片一样胡乱堆砌。这种设计不仅无助于学习,反而会让人产生强烈的抵触情绪,每次拿起它都像是在进行一场意志力的考验。对于需要长时间面对书本的中学生来说,这种对阅读体验的漠视,无疑是对他们学习效率的慢性谋杀。如果编者认为用花哨的视觉效果就能掩盖内容的单薄,那他们就大错特错了,最终只会收获读者的强烈反感。
这本书的配套资源简直是笑话,如果满分是十分,我最多给它负五分。所谓的“同步音频”文件,音质粗糙得像是用老式录音机在拥挤的菜市场里录制的,背景噪音大到足以让人怀疑录音师的专业素养。更别提发音了,某些“地道”的美式发音听起来更像是某个外地游客在努力模仿本地口音,连最基本的元音和辅音都含糊不清,完全无法作为学生的模仿范本。我尝试用App扫码获取在线练习,结果链接不是失效就是跳转到一个广告堆砌的网页,体验感极差,最后不得不放弃。对于语言学习而言,听力输入和模仿至关重要,而这本书在这方面提供的支持却如此孱弱和不可靠,简直是本末倒置。一个优秀的学习工具,其线上线下的资源整合应当是无缝衔接、互相促进的,而这本书给我的感觉是,它有两个独立存在的、互相嫌弃的灵魂,一个沉浸在低质量的印刷品中,另一个则迷失在了破碎的数字世界里。