图书标签: 教育  心理学  育儿  子女教育  教育学  儿童教育  思维方式  教育理论   

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书名起的太文艺了，实际讲的是学校的差生为什么跟不上的原因，八个方面，注意力，记忆，语言，空间排序，时间排序，运动，高级思维，社交。家长和老师要时刻注意孩子在那方面有问题，然后有针对性的训练。

这个是我爸妈看的~~~~~教育孩子用的~~~~~~~结果被我偷看了……

书名起的太文艺了，实际讲的是学校的差生为什么跟不上的原因，八个方面，注意力，记忆，语言，空间排序，时间排序，运动，高级思维，社交。家长和老师要时刻注意孩子在那方面有问题，然后有针对性的训练。

这个是我爸妈看的~~~~~教育孩子用的~~~~~~~结果被我偷看了……

这个是我爸妈看的~~~~~教育孩子用的~~~~~~~结果被我偷看了……

对于家长、老师都很有用，能让我们更清楚了解自己和孩子，了解人与人之间的差异，看清问题的症结，并且有解决的办法。 自从有了这本书，就常常去翻翻它。每次都有收获。

这本书的价值还是很高的。不仅仅在于他为小孩“平反”，而是作者提出了一个正常人（不仅仅是小孩，其实成年人也需要）所具备的八项基本能力！  

这本书的价值还是很高的。不仅仅在于他为小孩“平反”，而是作者提出了一个正常人（不仅仅是小孩，其实成年人也需要）所具备的八项基本能力！  

书名不讨巧，书的尺寸不吸引人，书的内容却是相当值得推荐。作者是儿科教授。但又不是普通的儿科，作者研究的是儿童行为障碍、学习障碍、自我控制障碍。 在中国，有没有这样的小孩？ 好像是没有，因为，中国的老师们不懂；中国的医生也不懂，于是乎，没有几个人能够正确地认识...  

这本书的价值还是很高的。不仅仅在于他为小孩“平反”，而是作者提出了一个正常人（不仅仅是小孩，其实成年人也需要）所具备的八项基本能力！