大学英语四级考试词汇精讲

大学英语四级考试词汇精讲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:科学技术文献出版社
作者:齐乃政
出品人:
页数:312
译者:
出版时间:2002-2-1
价格:13.00
装帧:平装
isbn号码:9787502339166
丛书系列:
图书标签:
  • 英语四级
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具体描述

本书依据最新大学英语教学大纲及考试大纲编写而成,主要内容包括四级词汇记忆方法,同义同、近义词、近形词辨析,考查重点,答题技巧,词汇分类精讲,模拟试题。该书突出特点是增加了新题型部分。

适合备战大学英语四级考试的师生参考。

探索星辰大海:一部关于宇宙学、量子物理与人类认知的深度对话 书名: 寰宇之思:从微观粒子到宏大宇宙的边界探索 内容简介: 引言:在无限的边界上提出终极疑问 人类文明的进步史,在很大程度上是一部不断拓展认知边界的历史。我们从仰望星空,到深入物质的最基本结构,每一步都伴随着理论的颠覆与哲学的重塑。《寰宇之思》并非一本教科书,它是一次跨越学科藩篱的深度思想漫游,旨在引导读者直面现代物理学和宇宙学中最令人着迷、也最令人困惑的前沿议题。本书不追求提供标准答案,而是致力于构建一个思考的框架,让读者得以审视我们当前理解世界的局限性,并激发对未知领域的好奇心。 第一部分:时空织锦的重构——相对论的遗产与挑战 本部分将从爱因斯坦的广义相对论出发,详细剖析我们对引力的全新认知——引力不再是牛顿所描述的超距作用力,而是时空本身的几何弯曲。我们将深入探讨黑洞的奇点、事件视界及其信息悖论。我们不仅会解释这些概念的物理基础,还会探讨它们对“客观现实”定义的冲击。例如,我们如何理解“时间”在极端引力场中的相对性?我们如何通过引力波观测来验证爱因斯坦百年前的预言,以及这些观测如何揭示了宇宙早期剧烈的动态过程? 随后,我们将转向宇宙学的宏大叙事。从大爆炸理论的观测证据(如宇宙微波背景辐射CMB的精细结构)开始,本书将系统梳理现代宇宙学的标准模型——Lambda-CDM模型。然而,模型的光鲜背后隐藏着巨大的阴影:暗物质与暗能量。我们将用清晰的逻辑,梳理支持暗物质存在的动力学证据(如星系旋转曲线、引力透镜效应),并探讨当前的候选粒子(如WIMPs、轴子)的实验搜索困境。更具颠覆性的是暗能量:它如何驱动宇宙加速膨胀?它究竟是爱因斯坦的宇宙学常数,还是一种更复杂的动态场?我们尝试在不同的理论框架下(如修改引力理论)进行对比分析,展示物理学家试图调和观测数据与现有理论的艰辛努力。 第二部分:量子幽灵的低语——微观世界的奇异性与不确定性 如果说相对论统治着宏大尺度,那么量子力学就是微观实在的基石。本部分将深入探讨量子世界最反直觉的特性。我们将细致解析波粒二象性、叠加态、量子纠缠等核心概念,并着重探讨“测量问题”——一个困扰了物理学界近百年的核心哲学难题。薛定谔的猫究竟是死是活?波函数坍缩的机制是什么? 本书将详细介绍哥本哈根诠释的优点与缺陷,并将其与多世界诠释(Many-Worlds Interpretation, MWI)、退相干理论(Decoherence)等替代性诠释进行深入的哲学思辨和逻辑比较。我们不会止步于理论层面,还会探讨量子信息科学的前沿进展,如量子计算的原理(叠加与纠缠如何转化为计算优势)以及量子密钥分发的安全性保证。读者将看到,量子力学不仅是描述粒子行为的工具,更是对“实在性”本身提出深刻质疑的哲学武器。 第三部分:边界的交汇点——引力与量子的统一之梦 现代物理学的“圣杯”——量子引力理论,是本书最引人入胜的挑战。广义相对论在普朗克尺度(极小尺度和极高能量)下失效,而量子场论无法描述引力本身。本书将聚焦于当前最有希望的两个候选理论:弦理论与圈量子引力(Loop Quantum Gravity, LQG)。 对于弦理论,我们将阐述其核心思想:基本粒子是高维空间中振动的“弦”,以及额外维度的必要性(如卡拉比-丘流形)。我们会讨论“景观”(The Landscape)问题,即理论预测的解空间过于庞大,如何从中找到描述我们这个特定宇宙的解。对于LQG,我们将解析其将时空本身“量子化”的尝试,即时空不再是连续的背景,而是由离散的“量子”构成的网络。本书将对比这两种方法的数学框架、实验可检验性(或缺乏可检验性)以及它们对时空本源的不同哲学立场。 此外,我们还将探讨诸如信息、熵与宇宙学之间的深刻联系。例如,霍金辐射如何将热力学引入黑洞物理,以及“全息原理”如何暗示我们的三维宇宙可能只是一个更低维度边界上的信息投影。 第四部分:超越标准模型——新物理学的可能性与人类认知的极限 在标准模型的框架之外,本书将探究一系列激发想象力的新兴领域。我们将讨论超越标准模型(BSM)的物理学方向,包括超对称性(SUSY)的现状、额外的空间维度(如大额外维度模型)如何影响引力在短距离内的行为。 最后,本书将回归到认知科学与哲学层面。物理学的边界探索,最终指向了对人类心智局限性的反思。我们是否只能用我们已有的数学和逻辑工具来理解世界?当理论走向极致时,例如在描述宇宙的开端或量子叠加的本质时,我们是否已经触及了人类直觉和语言所能把握的终极边界?《寰宇之思》鼓励读者拥抱这种不确定性,将之视为驱动下一次伟大科学革命的永恒动力。 阅读体验与价值: 《寰宇之思》以严谨的学术态度为基础,同时采用生动流畅的叙事风格,避免了过度依赖复杂的数学推导,力求让对前沿科学感兴趣的非专业读者也能领略其深邃的魅力。本书适合对宇宙的起源、物质的本质、时间与空间的终极形态抱有强烈好奇心的读者。它不仅是一次知识的吸收,更是一场思维的深度拓展,迫使我们重新审视科学、哲学与我们自身在浩瀚宇宙中所处的位置。

作者简介

目录信息

一、概论
(一)四级词汇记忆
(二)四级同汇中的同义词、近义词和近形词
(三)四级词汇考查重点
(四)词汇题答题技巧
(五)词汇复习思路
二、词汇精讲
(一)动词部分
(二)名词部分
(三)形容词部分
(四)副词部分
(五)介词部分
(六)连接词部分
(七)数词部分
(八)代词部分
(九)冠词部分
三、模拟试题
(一)模拟试题
(二)模拟试题答案
四、新题型
(一)新题型Ⅰ及其答案
(二)新题型Ⅱ及其答案
(三)新题型Ⅲ及其答案
(四)新题型Ⅳ及其答案
(五)新题型Ⅴ及其答案
(六)新题型Ⅵ及其答案
(七)新题型Ⅶ及其答案
(八)新题型Ⅷ及其答案
(九)新题型Ⅸ及其答案
(十)新题型Ⅹ及其答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本号称能“精讲”四级词汇的书,我本是抱着极大的期望买回来的,毕竟“精讲”二字听起来就比市面上那些堆砌式的词汇书要高明得多。然而,实际的体验却像是一场漫长的马拉松,看不到终点的风景,只有无尽的枯燥和重复。它并没有像我期待的那样,提供深入的词源解析,或者将那些看似孤立的单词置于丰富的语境中进行剖析。相反,我发现自己陷于一种低效的记忆循环:一个单词,一个或两个最常见的释义,然后是几个例句,这些例句的难度和实用性也常常令人怀疑。比如,某个动词的引申义,书中只是简单地罗列,却完全没有解释这个引申义是如何从核心意义自然演变而来的,这对于理解和记忆来说,帮助微乎其微。我更希望看到的是,作者能够像一位经验丰富的老教师那样,将这些词汇串联起来,讲解同义词、近义词之间的细微差别,而不是像一本生硬的字典那样,仅仅提供信息的碎片。这种缺乏系统梳理和深度挖掘的“精讲”,最终给我的感觉是,它只是将传统的词汇表换了一种排版方式呈现,并没有真正触及“精讲”的核心。对于那些追求理解而非死记硬背的考生来说,这本书提供的价值实在有限,更像是一个合格的“词汇索引”,而非“词汇宝典”。我希望它能在词汇的辨析和语境的构建上多下功夫,而不是仅仅停留在基础的罗列层面。

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我尝试将这本书与其他几本市面上主流的四级词汇书进行对比,发现它最大的短板在于其缺乏有效的复习机制和反馈闭环。一本优秀的学习资料,应当具备引导学习者进行科学复习的策略,比如科学地划分记忆周期,或者提供可供自我检测的配套练习。然而,这本书在讲解完一个单元的词汇后,便戛然而止,仿佛完成了使命。后续的章节内容,也只是简单地进入下一个词汇组,中间没有任何穿插的、针对前面知识点的综合运用测试或回顾性小测验。这意味着,学习者必须完全依靠自身强大的自制力去规划复习路径,而这本书本身并没有提供任何工具来辅助这一过程。我们都知道,语言学习的关键在于重复和巩固,但这本书的设计逻辑似乎是“一锤子买卖”,重在“输入”,完全忽视了“输出”和“检验”环节。这种单向度的信息传递模式,使得学习者很容易在短时间内遗忘已经背诵的内容,最终导致复习效率低下,所有的努力都付诸东流。如果不能提供一套行之有效的复习“工具包”,那么再多的“精讲”也只是空中楼阁,难以真正固化为考生的长期知识。

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说实话,我对这本书的排版设计和装帧质量感到非常不满意,这直接影响了我的阅读体验,让我感觉像是在翻阅一本多年前的过时教材。封面设计得过于陈旧和严肃,几乎没有给读者任何亲近感,打开内页,那密密麻麻的黑色宋体字,在白纸上排布得毫无章法,仿佛是批量印刷的产物,缺乏任何现代设计的美感或逻辑。更要命的是,字体大小和行间距设置得非常不合理,长时间盯着看,眼睛极易疲劳,尤其是在晚上台灯下学习时,那种压迫感让人喘不过气来。我特别留意了那些重点词汇的标注方式,发现它们的处理也显得非常敷衍——仅仅是通过加粗或者下划线来区分,并没有采用更有效的视觉引导技术,比如色彩分区、图表辅助记忆等。一本号称是应对现代化考试的词汇书,其视觉呈现却停留在上个世纪的水平,这难道不是一种讽刺吗?学习词汇本身就需要高度的专注和愉悦的心情来维持,但这本书的“外观工程”做得如此粗糙,无疑是为考生的学习之路平添了许多不必要的阻力。它给人的感觉是,作者只关注了“内容”的堆砌,而完全忽略了“形式”对学习效率的巨大反噬作用。

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这本书在收录的词汇广度和深度上,暴露出了明显的时代脱节和目标定位的模糊不清。我拿着它对照了近几年的真题集,发现其中收录的部分高频词汇,比如一些在商务或科技领域常见的专业词汇,被轻描淡写地带过,甚至有所遗漏,反倒是塞入了大量近年来在四级考试中出现频率极低的、偏向于文学或冷僻领域的词汇。这让我不禁怀疑,作者究竟是根据什么样的标准来筛选这些“精选”词汇的?如果目标是帮助考生高效通过考试,那么词汇的选择就必须紧密围绕最新的考试大纲和真题趋势进行动态调整,而不是固守一套陈旧的、可能是十年前甚至更早的词汇表。更令人诟病的是,对于那些真正高频出现的、具有多重含义的复杂词汇,这本书的处理方式是割裂的,它分别在不同的词条下重复解释同一个词的不同用法,却没有提供一个清晰的脉络图,让学习者理解这些含义之间的逻辑关联。这种零散的、非结构化的信息灌输,极大地增加了考生的理解成本和记忆负担。如果我需要花大量时间去“淘金”和甄别哪些词汇是重点,哪些是“边角料”,那么这本书的“精选”价值也就荡然无存了。

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关于例句的设置,这本书的表现简直可以用“生硬”和“脱离实际”来形容,这让我对作者构建的语境产生了深深的怀疑。例句的功用本应是帮助学习者理解词汇在真实语境中的用法、搭配和情感色彩,但在这本书里,大部分例句都像是为了“展示”这个词而硬生生地凑出来的“句子骨架”,缺乏任何生命力。它们往往过于简单、结构单一,甚至是语法上有些别扭的翻译腔,完全无法模拟真实考试中出现的复杂句式结构和地道的表达习惯。例如,学习一个表示“质疑”的动词时,我期待看到的是一个包含转折或让步的复合句,或者一个嵌入了从句的句子,以便我能理解它在正式语境中的应用。然而,书中给出的例句常常是“主谓宾”的简单结构,用词也极其基础,这对于一个目标是提升到更高语言水平的考生来说,简直是一种“退化”。这种低质量的语境输入,非但不能巩固记忆,反而可能让学习者误以为掌握了这个词就能在更复杂的语境中自如运用,一旦遇到真实难度较高的阅读或听力材料,便会立刻原形毕露,暴露了学习上的虚假繁荣。

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