物理(初二) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京工业大学出版社

作者:

出品人:

页数:383

译者:

出版时间:1999-08

价格:12.00

装帧:平装

isbn号码:9787563906185

丛书系列:

图书标签:

• 物理
• 初中
• 初二
• 科学
• 教材
• 教辅
• 物理学
• 九年级
• 上册
• 基础

机械的韵律与物质的奥秘：一部面向初学者的探索之旅 图书名称：《探寻未知：从经典力学到电磁现象入门》 适用读者： 初中阶段对自然世界运行规律充满好奇，希望系统了解经典物理学基础概念的学生及爱好者。 内容梗概： 本书旨在为初学者构建一座坚实的桥梁，连接日常观察与深刻的物理原理。我们不着眼于高中或大学阶段那些复杂的数学推导，而是聚焦于培养对物理世界直观的理解和初步的分析能力。全书围绕两大核心领域展开——宏观世界的运动规律（经典力学）与无形力量的展现（电磁学基础），力求以生动、贴近生活的案例，阐释抽象的物理概念。 第一部分：运动的几何学与力之本质（经典力学基础） 本部分是物理思维的基石，我们将一同解构我们身边一切宏观物体的运动状态。 第一章：运动的描述——当我们谈论速度与位移 什么是“静止”？什么是“运动”？本章将从最基本的概念入手，区分路程与位移的差异，理解标量与矢量的初步概念。我们用观察汽车、火车或抛出的石子为例，引入快慢的科学表达——速率与速度。速度不再是模糊的形容词，而是精确的物理量。 接着，我们将深入探讨“变化”的速度，即加速度。为什么物体从静止开始下落会越来越快？行星绕太阳为什么能保持轨道？通过对匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动（如自由落体运动的理想模型）的分析，读者将建立对运动状态变化的定量认知。我们不会深入到复杂的微积分，而是侧重于理解$v = v_0 + at$和$x = v_0t + frac{1}{2}at^2$这两个基础公式在实际问题中的直观意义。 第二章：力——改变运动状态的元凶 运动状态的改变源于“力”。本章将打破“力就是推或拉”的简单认知。我们将详细探讨力的三要素：大小、方向和作用点，以及它们如何共同决定力的效果。 核心内容将围绕牛顿运动定律展开，但我们采取更具启发性的方式来理解它们： 1. 惯性定律的再认识： 惯性不是一种力，而是物体固有的属性。我们将通过溜冰场、急刹车和太空中的漂浮物体，展示物体抵抗运动状态改变的倾向。同时，我们将讨论质量作为衡量惯性大小的物理量，并区分质量与重量（重力）的概念。 2. 力与加速度的关系： 这是牛顿第二定律的精髓。我们不会一开始就抛出复杂的公式，而是通过实验模型（如滑车系统在理想摩擦力下的加速过程），形象地说明“力越大，加速度越大；质量越大，产生相同加速度所需的力也越大”。我们将介绍力的单位——牛顿（N），并讲解摩擦力（静摩擦力、动摩擦力）在日常生活和工程中的重要性。 3. 作用力与反作用力： 力的相互性。当我们推墙时，墙也在推我们。通过分析游泳、火箭发射和走路的场景，理解作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在不同物体上的特性。 第三章：力的平衡与相互作用 力并非总是导致运动变化，它也可以使物体保持平衡。本章专门讨论平衡状态。 我们将介绍力的合成与分解的基本思想，以便分析复杂情况下的受力情况。重心（质心）的概念将被引入，帮助理解为什么复杂的物体可以简化为一个点来分析其受力平衡。我们将探讨重力的特性，特别是如何计算物体的重量，以及重力场（即地球引力场）的基本概念。 第二部分：能量的转化与守恒（功、能与热学初步） 理解了运动和力，下一步就是理解“为什么”运动能够发生，以及能量在过程中的表现。 第四章：做功的物理学含义 在日常生活中，“做功”与“努力工作”常常混为一谈。但在物理学中，功（Work）有着严格的定义：力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 我们将分析几种情况：提着水桶上楼梯做了功，但水平行走时没有做功；斜面上的摩擦力阻碍运动，是否做了功？通过对正功、负功的理解，读者将掌握功是能量转化的量度这一核心思想。 第五章：能量——世界运行的通用货币 能量是物理学中最具普适性的概念之一。本章将介绍两种最基本的机械能形式： 1. 动能（Kinetic Energy）： 与运动相关的能量。我们探讨质量和速度如何共同决定一个物体的动能。 2. 势能（Potential Energy）： 存储起来的能量。重点讨论重力势能（物体的高度决定了它储存的能量）以及弹性势能（弹簧压缩或拉伸时储存的能量）。 核心落脚点在于机械能守恒定律。在没有非保守力（如摩擦力、空气阻力）参与的情况下，动能和势能可以相互转化，但总和保持不变。我们将通过过山车、钟摆的摆动以及水坝泄洪的实例，直观地展示能量守恒的威力。 第三部分：无形的驱动力——电磁现象入门 摆脱了宏观可见的力，我们进入到微观世界更深层、更普遍的相互作用——电磁力。 第六章：电荷的奇异世界 本章是电磁学的起点。我们将从最基本的电荷概念入手，了解电荷的守恒定律和电荷的两种属性（正电荷与负电荷）。通过摩擦起电、感应起电的实验，学生将理解电荷的转移和分布规律。 我们将探讨电荷之间的相互作用力——库仑力，理解同种电荷相斥、异种电荷相吸的现象，并建立力的概念与电荷量之间的初步联系。 第七章：电场与电路基础 电荷周围存在着一种看不见的影响范围，即电场。电场概念的引入，使得我们能够解释远距离的电荷间的相互作用。我们不会深入到场的矢量分析，而是通过电场线的概念，形象地描绘电场的分布和强弱。 接着，我们将转向电流。什么是电流？它是电荷的定向移动。本章将介绍电路中的基本元件和概念： 1. 电压（电势差）： 驱动电荷流动的“压力”。 2. 电阻： 电流流动的阻碍。 3. 欧姆定律的初步应用： 在理解$I = U/R$时，重点在于体会电压、电流和电阻三者之间的相互制约关系，而不是进行复杂的并联串联计算。 通过对串联电路和并联电路的分析，读者将能够解释家用电器连接的基本逻辑，理解电流是如何在复杂的路径中分配的。 总结与展望： 《探寻未知》旨在提供一个清晰、逻辑严谨的物理学初探视角。本书强调的是“为什么”和“如何理解”，而非单纯的公式记忆。通过对运动、力、能量以及电现象的探索，读者将为未来更深入的物理学习打下坚实的概念基础，并学会用科学的眼光审视我们周围的整个物质世界。

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这本书的阅读体验，坦白说，需要投入相当的精力，它绝不是那种可以轻松翻阅的“闲书”。我记得有一次，我为一个关于滑轮组的习题卡住了整整一个下午。起初我非常沮丧，觉得自己的理解能力可能不行。但是，当我耐下心，一步一步按照书中的解题步骤回溯时，我发现作者在每一步转换之间都留下了微妙的提示，这些提示是如此精妙，它们不是直接给出答案，而是像一位经验丰富的老教师在旁边低语，引导你发现自己的思维盲点。这种“引导式学习”的编排方式，极大地锻炼了我的独立思考能力。与那些直接给出满分范例的书籍不同，这本书更像是提供了一套完整的“思考工具箱”，你必须自己去挑选合适的工具，按照正确的顺序去解决问题。这种成就感是无可替代的，每一次成功解开一个难题，都像是为自己的知识体系添了一块坚实的砖。

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让我印象非常深刻的是书中对日常现象的物理学解释部分。很多我们习以为常的事情，比如为什么船能浮在水面上，或者雨滴为什么是圆的，在书里被赋予了科学的灵魂。作者没有用那些高深的数学公式来吓唬人，而是巧妙地引入了“浮力”和“表面张力”等基本概念，用生活中的例子来佐证理论的正确性。我甚至开始留意到我自己在厨房里做饭时的种种物理变化——水蒸气的形成、热量的传导，这些都成了我的“活教材”。这种将书本知识与生活紧密联系的做法，极大地消除了我对物理的畏惧感。它让我觉得物理学并非是高高在上的理论，而是实实在在存在于我们呼吸之间的规律。这种贴近生活的叙述方式，让学习过程变得有趣且充满探索欲，完全不像是在应付考试。

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这本书的习题设计，是我认为它最“狡猾”也最成功的地方。它没有采用那种千篇一律的重复训练模式。前期的基础练习扎实得像在打地基，确保你对基本概念了如指掌。但随后，你会发现后期的题目开始变得“狡猾”起来，它们往往是将两个或三个看似不相关的知识点糅合在一起进行考察。比如，一个关于能量守恒的题目，可能需要你先运用几何学知识来计算初始位置，再代入物理公式求解最终速度。这种跨领域的综合运用能力，恰恰是现代科学思维所看重的。我刚开始做这些综合题时，确实感到吃力，感觉像是在走迷宫，但坚持下来后，我发现自己的“物理直觉”得到了显著的提升，看问题不再是孤立地看待每一个知识点，而是能将其视为一个相互关联的整体系统。这种训练是无价的。

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这本书在章节过渡和知识体系构建上，展现出一种近乎建筑学的美感。每一章的知识点都像被精心放置的承重墙，稳稳地支撑着下一章更为宏大的结构。比如，在学习完“光的反射与折射”之后，作者会用非常自然的逻辑链条过渡到“透镜成像”的原理，让你明白后者是前者的必然延伸和应用。我从前总是对这种知识点的线性展开感到乏味，但在这本书里，我体会到了一种知识自然生长的力量。它让人清晰地看到，科学知识是如何一步步累积、完善和深化的。它没有生硬地将内容塞入你的大脑，而是让你自发地意识到“学了这个，自然就该学那个了”。这种流畅的阅读体验，让我对整个初中阶段的物理学习路径都充满了信心和期待，仿佛我已经站在了一个可以眺望更广阔科学世界的瞭望塔上。

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这本书的封面设计得非常朴实，带着一种老派的教科书气质，但我翻开第一页，立刻被那种严谨的逻辑和清晰的结构所吸引。它不像一些现代教材那样追求花哨的排版，而是将重点完全放在了知识的传授上。对于像我这样的初学者来说，理解像牛顿定律或者简单的电路原理，最需要的就是这种不加拐弯的、直击本质的讲解。作者似乎非常懂得如何将复杂的物理概念分解成易于消化的步骤。比如，在讲解力与运动的关系时，书中不仅有详尽的文字说明，还配有非常形象的图示，让我能够直观地想象出物体在不同受力情况下的行为轨迹。我特别欣赏它对实验的描述，虽然只是文字，但那种如同身临其境的描述，让我仿佛能闻到实验室里空气的味道，感受到操作器材时的细微触感。读完第一章，我对“为什么物体会运动”这个问题，有了一个前所未有的清晰认知，这不仅仅是背诵公式，而是真正开始用物理学的思维去看待我们周围的世界。那种豁然开朗的感觉，是其他科目很少能带给我的震撼。

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