實用育兒百科(第5分冊4-6歲)

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☆☆☆☆☆
出版者:中國農業齣版社
作者:陳幗眉
出品人:
頁數:231
译者:
出版時間:1999-10
價格:14.20
裝幀:精裝(無盤)
isbn號碼:9787109040991
叢書系列:
圖書標籤:
  • 育兒
  • 親子
  • 4-6歲
  • 兒童教育
  • 行為習慣
  • 情緒管理
  • 傢庭教育
  • 成長發育
  • 安全健康
  • 益智遊戲
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具體描述

內容簡介

本書是中國第一部全麵

係統介紹科學育兒的中型工

具書。具有實用性、知識性、

指導性和資料性。尤以傢庭

實用為其主要特點.並引進

國外一些先進育兒知識。內

容分為五個分冊:

一、優生與孕期

二.0-1歲

三、1-2歲

四、2-4歲

五、4-6歲

每分冊一般按身心發展,

衣食起居、衛生安全、玩具

遊戲.疾病防治和教育等方

麵介紹知識。是一部通俗易

懂,可供世代延用的育兒工

具書。是年輕父母和撫育人

的師師益友,是從事早期教

育專業人員如托兒所、幼兒

園、幼兒師範學校師生的好

參謀,是高品味的饋贈住品。

《兒童心理發展與教育精要》 內容概要: 本書是一本深入探討嬰幼兒,特彆是學齡前兒童(涵蓋3至7歲年齡段)心理發展規律、行為特徵及科學教育方法的專業參考書。全書共分為六個核心部分,旨在為傢長、幼教工作者以及相關專業人士提供一套係統、實用且富有洞察力的指導框架。我們摒棄瞭傳統的、碎片化的育兒知識羅列,轉而聚焦於兒童認知、情感、社會性、語言和運動技能的階段性發展裏程碑,並提供基於最新兒童發展心理學研究成果的有效乾預策略。 第一部分:學齡前兒童心理發展基礎(涵蓋3-7歲核心階段) 本部分深入解析瞭兒童心理發展的基本理論框架,重點闡述瞭皮亞傑的認知發展階段理論、維果茨基的社會文化理論在學齡前階段的具體體現,以及埃裏剋森的人格發展衝突。我們詳盡地描繪瞭3歲“執拗期”嚮5歲“模仿與規則建立期”過渡中的關鍵心理轉摺點。內容包括: 認知飛躍: 從前運算思維到初步具體運算思維的萌芽,如何理解兒童的自我中心主義、泛靈論以及他們對因果關係的原始探索。 情緒調節能力的建立: 分析4歲後兒童情緒錶達的多樣性,如何識彆和引導“分離焦慮”、“嫉妒心”以及“挫敗感”的健康釋放。 自我意識的形成: 探討“鏡子自我”的成熟,以及兒童如何通過與同伴互動來建立初步的身份認同感。 第二部分:語言能力與溝通技巧的培養 本章聚焦於兒童語言爆發期(通常在3-5歲)後的深化發展。我們探討瞭兒童句法、語義和語用能力(理解社交語境中的語言使用)的進步。 從獨白到對話: 如何鼓勵孩子從描述性語言轉嚮敘事性語言,並發展傾聽的技巧。 雙語或多語環境下的語言習得: 針對多語言傢庭的特殊挑戰,提供如何平衡和促進各語言發展的實用建議,強調不應因擔心“混淆”而限製接觸機會。 閱讀理解的早期介入: 不僅是識字,更重要的是理解故事結構、預測情節和換位思考的能力培養。 第三部分:社會性發展與同伴關係建構 社會技能是學齡前兒童順利進入小學的基礎。本部分詳細解析瞭兒童在群體環境中行為模式的演變: 遊戲是最好的老師: 區分“平行遊戲”、“聯閤遊戲”到“閤作性遊戲”的轉變,以及如何通過引導式遊戲促進分享、協商和解決衝突的能力。 道德判斷的萌芽: 探討兒童對“規則”和“公平”的理解是如何從“他律”嚮“自律”過渡的,以及如何處理欺騙行為和無意傷害。 同理心(Empathy)的培養路徑: 通過情境模擬和榜樣示範,幫助孩子理解他人的感受,這是未來人際關係健康發展的前提。 第四部分:非傳統領域的潛能激發與早期藝術教育 本章旨在拓寬傢長對“學習”的理解,強調興趣驅動的重要性,而非應試導嚮的技能訓練。 運動技能與空間認知: 大肌肉群與精細動作的協調發展,以及它們如何反哺數學和邏輯思維的建立(例如,搭建積木與幾何概念的初步感知)。 音樂感知與節奏訓練: 介紹如何利用簡單的樂器和身體律動,激發兒童對音高、音色和節拍的敏感性。 視覺藝術與創造力錶達: 引導傢長欣賞孩子繪畫、塗鴉作品中的象徵意義,鼓勵自由錶達而非追求“像不像”。我們強調藝術教育的核心在於過程和體驗,而非最終成品。 第五部分:應對常見行為挑戰的積極管教策略 本部分是實操性最強的一章,專注於如何在日常生活中應用積極、尊重的管教方式來解決學齡前兒童常見的高頻問題: 處理發脾氣(Tantrums): 區分生理需求驅動和情感錶達驅動的哭鬧,提供即時降級和事後溝通的“三步法”。 分離焦慮與規則建立: 探討如何一緻性地設定界限,同時兼顧孩子的安全感需求。例如,如何應對“不睡覺”、“不吃飯”等固執的挑戰。 正麵強化與語言的力量: 如何用精確、描述性的贊美取代空泛的錶揚,從而強化良好行為的動機。我們詳細闡述瞭“暫停時間”(Time-In)替代傳統“罰站”的實操方法。 第六部分:親子關係質量與傢庭環境的構建 本部分迴歸育兒的本質——高質量的親子聯結。 專注的傾聽藝術: 引導傢長放下手機,給予孩子“無乾擾的十分鍾”,這是建立信任的基石。 傢庭作息與節奏感: 強調規律作息對調節兒童情緒和提高專注力的隱形作用。 傢長的情緒管理: 育兒是自我成長的過程。本章鼓勵傢長識彆自己的“觸發點”,並在與孩子互動時保持情緒的穩定性和一緻性,避免將自身壓力投射到孩子身上。 本書特色: 本書內容力求學術深度與實踐操作性的完美結閤,每一章節後都附有“反思性練習”和“情境模擬問答”,幫助讀者將理論迅速轉化為日常行動。我們堅信,理解兒童發展的“為什麼”,遠比盲目遵循“做什麼”更為重要。本書緻力於幫助父母從控製者轉變為觀察者、引導者和支持者,與孩子共同成長。

作者簡介

主編簡介

陳幗眉.1931年5月生,現

任北京師範大學教授,博士生

導師,中華全國傢庭教育學會

副會長。從事幼兒教育教學科

研40餘載,培養博士生、碩士

生.進修教師和訪問學者幾十

人。曾獲曾憲梓教育基金二等

奬.北京市優秀教學成果二等

奬,對國傢教育事業有突齣貢

獻,1992年獲得政府特殊津貼

待遇。著、編、譯幼教書籍主

要有:(學前心理學》、(實

用育兒百科》、《幼兒智力測

查與開發)、《學前兒童發展

與教育評價手冊》、《小學生

傢長和教師實用百科》等30多

種共400多萬字。

目錄資訊

國務委員、國傢計劃生 育委員會主任彭?雲同誌為《實用育兒百科》第二版題詞
第二版編纂人員
第一版編纂人員
第二版前言
第一版前言
為入小學做好準備
身心發展
身高與體重
……
德育與品德
啓發心和培養孩子的同情心
……
智育與智慧
讓孩子聰明的十大要點
……
美育與審美
美育不是無關緊要
……
遊戲
遊戲對孩子的用處
……
飲食起居
維生素與健康
……
入學準備
為入學做準備
……
幼兒常見病及其防治
麻疹
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

說實話,我拿到這本《兒童情商培養的藝術》的時候,心裏是抱著將信將疑的態度。畢竟市麵上講情商的書太多瞭,很多都大同小異,無非就是“要學會共情”、“要控製情緒”之類的空話。但這本書的獨特之處在於,它將抽象的情緒概念,通過一係列非常具體、貼近生活的“情景劇”案例來展現。比如,書中有一段描述瞭孩子因為玩具被搶而大發脾氣的情形,作者沒有直接給齣“你應該怎麼做”的結論,而是用對話框的形式,模擬瞭三種不同應對方式下,孩子後續情緒發展的軌跡。我特彆喜歡它提齣的那個“情緒詞匯庫”的概念,它教傢長如何幫助孩子準確命名自己的感受,比如“你現在感覺到的是不是有點‘沮喪’,而不是單純的‘不開心’?”這種精準的語言輸入,對建立孩子的自我認知簡直是太重要瞭。我嘗試在傢裏用瞭其中的幾個技巧,發現我跟女兒之間的溝通障礙真的在慢慢減少。以前她一哭鬧,我可能就急著製止,現在我能更耐心地傾聽她背後的需求。這本書的深度和實用性,遠超我的預期,絕對是那種會讓人反復翻閱,每次都有新收獲的寶藏書籍。

评分☆☆☆☆☆

最近沉迷於《科學啓濛:小小發明傢的誕生》這本書,簡直停不下來。我原本以為科普書就該是那些密密麻麻的公式和復雜的實驗步驟,但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它的敘事風格非常活潑,像是請瞭一位超級風趣的科學傢爺爺在給你講故事。最讓我驚艷的是它對“失敗”的定義。書中花瞭很大篇幅來討論科學探索中的“試錯”過程,強調每一次失敗都不是終點,而是通往成功更近的一步。這對於我們這代被“成功學”裹挾的父母來說,真的是一次很好的教育反思。書裏設計的小實驗,也都是用傢裏的廚房用品就能完成的,比如自製火山爆發、製作簡易浮力裝置等等。重點是,它不是那種“照貓畫虎”的模仿,而是深入淺齣地講解瞭背後的物理和化學原理,讓你在玩的過程中,自然而然地吸收知識。我帶著孩子做瞭那個“彩虹分層實驗”,孩子興奮得不得瞭,連帶著對“為什麼會這樣”産生瞭濃厚的興趣。這本書成功地把“學習”這件事,變成瞭一場充滿驚喜的探險。

评分☆☆☆☆☆

最近在讀《創意藝術啓濛:超越塗鴉的想象力》。我一直覺得藝術教育就是培養孩子畫得像,或者做手工做得精美,但這本書完全拓寬瞭我的視野。它強調的是藝術創作背後的“過程”而非“結果”。書中介紹瞭很多非常有趣的藝術活動,比如“光影遊戲”和“聲音雕塑”,這些活動完全脫離瞭傳統的畫筆和顔料,而是利用光綫、聲音、甚至是自然界的紋理來錶達孩子的內心世界。它鼓勵傢長去欣賞孩子作品中那些“不完美”的地方,因為那些“錯誤”往往纔是他們獨特創意的火花所在。有一段話讓我印象深刻:“如果你的孩子畫瞭一個紫色的太陽,不要急著糾正他,問問他,這個太陽是不是今天心情特彆好?”這本書真正教會瞭我如何去解讀孩子無聲的錶達。它讓原本緊張的親子藝術時間,變成瞭一場充滿歡笑和探索的親密時光。對於那些擔心自己沒有藝術細胞,不知道如何引導孩子的父母來說,這本書簡直是量身定製的指南,它讓你放下焦慮,享受和孩子一起“創造”的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

不得不提一下這本《健康成長指南:兒童營養與飲食習慣重塑》。作為傢長,最頭疼的就是孩子挑食的問題,我簡直就是被我傢那個“鐵公雞”式的食客摺磨得夠嗆。這本書的章節劃分非常閤理,首先分析瞭導緻挑食的心理原因,這一點非常深刻,讓我意識到很多時候是我們的焦慮和不當的喂養方式促成瞭孩子的偏食。然後,它提供瞭一套非常係統化的“食物引入計劃”。比如,它不是簡單地說“多吃蔬菜”,而是建議如何通過改變烹飪方式、改變呈現形狀(比如把鬍蘿蔔切成小星星)來“欺騙”孩子的味蕾。我最喜歡的是它關於“零食管理”的那一章,提供瞭一個非常實用的“健康零食替代品清單”,替代瞭那些高糖高鹽的市售零食。讀完這本書,我感覺自己像換瞭一個人,不再在餐桌上和孩子進行“權力鬥爭”,而是轉變為一種充滿智慧的“美食引導師”。孩子現在的進食量和種類都有瞭顯著的提高,傢裏的餐桌氣氛也變得和諧多瞭,這本書的價值,體現在每一頓安寜的飯點裏。

评分☆☆☆☆☆

哎呀,最近給娃找書真是費瞭不少心思,終於淘到一本傳說中的育兒聖經,名字叫《妙趣橫生的學齡前探索之旅》。這書可真是打開瞭新世界的大門啊!我原本以為它會是一本枯燥的理論堆砌,結果呢,完全齣乎意料。它裏麵關於如何激發孩子好奇心那一章,簡直是我的救星。我兒子前段時間對昆蟲特彆著迷,問瞭我一萬個“為什麼”,我一個大人都要被問懵圈瞭。這本書裏就提供瞭好多超贊的親子活動,比如怎麼用傢裏的日常用品搭建一個簡易“昆蟲觀察站”,還配瞭詳細的步驟圖,連我這個手工白癡都能輕鬆上手。更絕的是,它不僅僅是教你怎麼“做”,更重要的是引導你思考背後的教育理念。比如,它強調在觀察過程中,父母要多用開放式提問,而不是直接給齣答案,這樣能有效培養孩子的批判性思維和獨立解決問題的能力。我照著做瞭幾次,發現孩子明顯更願意主動思考瞭,而不是一味地依賴我。光是這一塊內容,就已經值迴票價瞭,感覺自己帶娃的水平蹭蹭往上漲啊!而且書裏的排版設計也特彆人性化,顔色柔和,字體適中,即便是晚上陪孩子閱讀,眼睛也不會感到疲勞,簡直是為我們這些忙碌的父母量身定做的“育兒秘籍”。

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