新编初中英语基本熟巧训练(供初中预备班用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:

出品人:

页数:127

译者:

出版时间:1995-05

价格:3.50

装帧:平装

isbn号码:9787561710968

丛书系列:

图书标签:

• 初中英语
• 预备班
• 英语辅导
• 基础训练
• 词汇语法
• 同步练习
• 教材辅助
• 英语学习
• 升学准备
• 英语基础

课标聚焦：初中英语核心素养提升与应试策略精讲 面向初中一、二年级学生及备考初三的师生 本书简介 本册《课标聚焦：初中英语核心素养提升与应试策略精讲》旨在紧密结合《义务教育英语课程标准（2022年版）》对初中阶段英语学习的要求，尤其侧重于构建扎实的语言基础、培养实际的语言运用能力以及提升应对考试的策略性思维。本书并非对特定教材（如“新编初中英语基本熟巧训练”）进行复述或替代，而是提供一个高阶的、贯穿性的能力提升框架，帮助学生从“知道”知识点深入到“会用”和“用好”知识点。 一、 核心理念：从“知识点堆砌”到“能力螺旋上升” 当前初中英语教学面临的挑战是，学生往往在知识点上耗费大量时间，但实际的听说读写能力提升缓慢。本书摒弃了传统题海战术的弊端，将教学重点放在核心概念的深度理解和跨模块的迁移应用上。我们相信，真正的“熟练”来自于对语言逻辑的清晰把握，而非机械的重复操练。 二、 内容模块结构与特色 全书内容划分为五大核心模块，层层递进，确保学习的系统性和有效性： 模块一：语音与词汇的精深建构（Phonics & Lexis Mastery） 超越音标表面的掌握： 本章深入讲解连读、弱读、失爆等英语的自然语音现象（Connected Speech），这些是听力理解中“听不懂”的根本原因。通过大量的真实语境模仿练习，让学生体会到“听起来的英语”与“读出来的英语”之间的差异，并系统训练捕捉语流信息的能力。 词汇的语境化记忆与辨析： 重点剖析高频词汇的多种词义、搭配（Collocations）和语体色彩（Register）。例如，不再孤立讲解“look”，而是系统比较 look for, look after, look up, look forward to 等短语动词的精确用法，并提供辨析练习，避免中高级学习中常见的混淆。 模块二：语法体系的逻辑梳理与应用（Grammar Logic & Application） 本书将语法学习视为“搭架子”，而非“背公式”。我们不追求罗列所有语法点，而是聚焦于初中阶段应用频率最高、对句子结构影响最大的几大核心语法体系： 1. 时态体系的动态理解： 深入解析一般现在时、一般过去时、现在进行时与现在完成时的“时间轴”概念区分，强调过去完成时在描述过去某一时间点之前状态时的精确使用场景。 2. 非谓语动词的“化繁为简”： 重点解析不定式、动名词和现在分词在句中充当不同成分时的功能转换，训练学生在复杂长难句中快速识别其主干结构的能力。 3. 从句的“粘合剂”作用： 以关系代词和关系副词引导的定语从句和名词性从句为核心，通过图示法展示它们如何将简单句高效连接成复杂句，这是阅读理解和写作提升的关键。 模块三：阅读理解的策略性突破（Strategic Reading Comprehension） 本模块的核心是教授“如何思考”，而非“如何找答案”。 信息定位与略读（Skimming & Scanning）： 训练学生快速判断文章大意和在特定段落中定位关键细节的能力。 推断与深层理解： 针对说明文、记叙文、议论文等不同文体，提供专门的推理题（Inference Questions）解题模型，要求学生基于文本证据进行逻辑推理，而非主观臆测。 图文信息整合： 专门设置了图表、表格、流程图等非文本信息与文字材料的对应分析练习，提升信息处理的综合能力。 模块四：写作与表达的有效输出（Effective Writing & Expression） 本书倡导“模仿—改写—创新”的写作路径。 句式多样化训练： 鼓励学生摆脱主谓宾的单一结构，系统练习使用被动语态、倒装句（在恰当语境下）、复杂的状语从句来增强句子的表现力。 篇章结构搭建： 针对应用文（邮件、通知）和记叙文（故事）的要求，提供标准化的“开头吸引人、主体逻辑清晰、结尾有力”的结构模板，并辅以大量的范文赏析与模仿练习。 中英思维转换： 侧重于提升学生将中文思维自然流畅地转化为符合英语表达习惯的句子的能力，避免生硬的“中式英语”。 模块五：听说能力的实战化训练（Practical Listening & Speaking Scenarios） 本模块注重提升学生在真实交流环境中的应变能力。 听力场景模拟： 涵盖课堂讨论、校园活动、日常问询、旅游问路等高频场景，训练学生捕捉关键指令和意图的能力。 口语任务驱动： 重点训练学生完成特定任务的能力，如：阐述观点、对比异同、提出建议和进行简单的辩论。强调发音的清晰度与语法的准确性，确保交流的有效性。 三、 适用对象与学习价值 本书适用于目前正在初中一、二年级，希望巩固基础、提前预习核心难点的学生；也特别适合即将进入初三，需要进行系统性知识点回顾和应试能力强化的学生。 通过学习本书，学生将能够： 1. 构建完整的英语知识网络： 彻底理清各语法点之间的内在联系，形成系统性的语言认知。 2. 提升学习的效率和深度： 掌握高效的词汇记忆法和阅读策略，减少无效的重复劳动。 3. 增强语言的自信心与迁移能力： 能够在不同题型和不同应用场景中灵活运用所学知识，真正实现从“应试”到“应用”的跨越。 本书强调理解的深度和应用的广度，是学生全面提升初中英语素养的有力助推器。

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这本书的实用性，简直可以用“教科书级别的典范”来形容。我对比了市面上好几本同级别的教辅，发现《新编初中英语基本熟巧训练》在对教材知识点的覆盖率和深度上，把握得最为精准和到位。它不是那种什么都想教，结果什么都没教精的“大杂烩”。相反，它非常聚焦于初中阶段学生必须掌握的核心语言要素。例如，在动词时态的练习部分，它细致地区分了现在完成时和一般过去时的使用语境差异，并且通过大量的对比练习，强化了这种辨析能力。这种深度挖掘，是很多只停留在表面知识点罗列的辅导材料望尘莫及的。此外，它的阅读理解材料虽然篇幅不长，但每一篇都蕴含着一个明确的考察目的，要么是考察词汇在特定语境下的含义，要么是考察主旨大意的把握，非常具有针对性，能够有效训练学生在考试中快速定位信息的能力。这本书简直就是为应试和基础巩固量身定制的“瑞士军刀”，精准、高效、功能齐全。

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从装帧和印刷质量上看，这本书也体现出了一种对学习者尊重的态度。纸张的质量很好，没有那种劣质纸张的刺鼻气味，这对于需要长时间面对书本的学生来说，非常重要。而且，墨水的清晰度非常高，即使用铅笔在上面做大量的批注和勾画，字迹也不会洇开，这对于我个人习惯在书上记录重点和疑问点的学习方式来说，提供了极佳的物理条件。我尤其赞赏它的附录部分，里面收录了一些基础的常用不规则动词变化表和常用的英语发音规则图解，这些都是学生在日常学习中经常需要查阅但又容易遗失的“工具箱”内容。将这些内容系统地整合在书的后部，极大地方便了查阅，避免了学生因为查找资料而打断学习思路。这本书的价值，不仅仅在于它提供了多少练习题，更在于它在细节上为学习过程扫清了多少障碍，让学习可以更加专注和顺畅。它是一本真正从学习者的角度出发，精心打磨出来的产品。

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这本书的封面设计得非常朴实，色彩搭配也比较传统，没有太多花哨的元素，这倒是挺符合我这种追求实用性的读者的口味。我尤其欣赏它在内容编排上的那种井井有条的感觉，每一课的知识点都划分得非常清晰，没有那种让人看了就头大的堆砌感。对于一个初次接触英语学习的预备班学生来说，这种循序渐进的方式无疑是最好的。特别是它对基础词汇和常用句型的讲解，简直可以用“庖丁解牛”来形容，深入浅出，让人一目了然。我记得我以前自学时，很多基础概念总是纠缠不清，但这本书的处理方式就非常到位，总能找到那个最核心的切入点，让你一下子就明白了其中的奥妙。而且，练习题的设置也很有心思，从最简单的填空到稍微复杂一点的句子仿写，难度梯度设置得非常合理，让人在完成练习的过程中，能够切实感受到自己一点一滴的进步，而不是那种凭空做题的挫败感。这本书的字体和排版也做得非常人性化，字号适中，行间距也足够，长时间阅读下来眼睛也不会觉得特别疲劳，这对于需要大量阅读和练习的学生来说，是一个非常重要的加分项。总的来说，它给人的感觉就是一本踏实、可靠的“老伙计”，不玩虚的，只讲干货。

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说实话，对于预备班的学生来说，学习的动力往往是最大的挑战。这本书在激发学习兴趣方面，做得是润物细无声的那种。它没有使用那些花哨的插图或者小故事来强行吸引眼球，而是通过高频且有效的练习，让学生在“我能行”的成就感中不断前行。我注意到，它的听力部分的训练材料选择得非常精妙，语速适中，发音标准清晰，完全没有现在市场上很多材料中那种为了追求“逼真”而设置的过多口音干扰。这对于初学者建立正确的语音语感至关重要。更妙的是，它在每课的末尾都会设置一个“知识点回顾与自测”的小环节，这种即时反馈机制，对于尚未形成稳定学习习惯的孩子来说，简直是及时的“定海神针”。它能帮助学生立刻发现自己的薄弱环节，并进行及时的巩固，避免了“一错到底”的风险。整个训练过程就像是给英语学习打地基，虽然过程可能略显枯燥，但地基扎实了，将来的楼才能盖得高，盖得稳。这本书就是那个最耐用、最可靠的打地基工具。

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初次翻开这本教材时，我立刻被它那股子“老派”的严谨劲儿给吸引住了。现在的很多教辅材料，恨不得把所有的前沿科技、时髦表达都塞进去，结果反而让基础不牢固的学生无所适从，学得更迷茫。但这本《新编初中英语基本熟巧训练》，却像是回到了最纯粹的英语教学时代，专注于“基本功”的锤炼。它的每一个语法点的讲解，都配有非常详尽的例句分析，而且这些例句都非常贴近学生的生活场景，而不是那些晦涩难懂的“假大空”句子。我特别喜欢它在口语交际模块的处理方式，不是那种死记硬背的对话，而是引导学生去理解不同情境下的语言功能和语用习惯。比如，如何得体地提出请求，如何礼貌地表达感谢，这些“软技能”在很多教辅中是被忽略的。这本书却将其放在了非常重要的位置，让我感觉这不仅仅是在学一门语言，更是在学习一种跨文化的交流方式。做完一单元的练习后，我发现自己对那些经常混淆的介词和冠词的使用，清晰度提高了不少，这绝对是长期积累和精心设计的成果，绝非一朝一夕之功。

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