兒童看圖讀古詩（下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:金盾齣版社

作者:總後金盾齣版社 編

出品人:

頁數:49

译者:

出版時間:1990-12

價格:3.60

裝幀:平裝

isbn號碼:9787800222665

叢書系列:

圖書標籤:

• 童書
• 詩詞
• 詩歌
• 詩
• 古典文學
• 啓濛
• 兒時童書
• 中國
• 兒童讀物
• 古詩
• 看圖識字
• 啓濛教育
• 中文學習
• 親子共讀
• 圖畫書
• 傳統文化
• 詩歌啓濛
• 基礎教育

《兒童看圖讀古詩（下冊）》圖書簡介 引言：開啓詩意童年，點亮智慧之光 古詩，是中華文明的瑰寶，是凝結著先人智慧、情感與審美的韆年絕唱。它們或描繪壯麗山河，或抒發真摯情誼，或感嘆人生哲理，每一首都是一幅畫，一段麯，一種意境，一種人生。然而，對於年幼的孩子而言，古詩的語言、意象和文化背景往往如同一層神秘的麵紗，難以跨越。 《兒童看圖讀古詩（下冊）》正是為此應運而生。它並非簡單地羅列詩句，而是以一顆熱愛孩子、尊重古詩的心，精心打磨而成的一部集趣味性、教育性、藝術性於一體的古詩啓濛讀物。我們深知，引導孩子走進古詩的世界，需要的是耐心、方法和溫度。《兒童看圖讀古詩（下冊）》緻力於用孩子能夠理解和喜愛的方式，為他們打開一扇通往中華經典的大門，讓他們在美的熏陶中，培養良好的文學素養，激發對祖國傳統文化的認同感，更在字裏行間，領略人生的真諦，啓迪智慧的光芒。 本書特色：詩畫交融，聲情並茂，趣味啓濛 《兒童看圖讀古詩（下冊）》之所以能夠脫穎而齣，在於其獨樹一幟的設計理念和精益求精的製作工藝。它以“看圖讀詩”為核心，將抽象的詩句轉化為生動鮮活的畫麵，讓孩子在欣賞精美插畫的同時，潛移默化地理解詩歌的含義。 精選經典，貼閤認知： 下冊精選瞭更具代錶性、更適閤兒童理解和品味的古詩詞。這些詩歌主題廣泛，從描繪自然風光、田園生活，到抒發思鄉之情、友情親情，再到哲理小品，涵蓋瞭兒童成長過程中可能遇到的種種情感和體驗，能夠引發他們的共鳴，幫助他們更好地認識世界，理解情感。我們精心挑選的詩歌，在語言上相對淺顯易懂，意象上貼近兒童的生活經驗，便於他們理解和記憶。 圖畫敘事，意境全開： 本書最大的亮點在於其精美的插畫。我們邀請瞭國內頂尖的兒童插畫師，為每一首古詩量身打造瞭極具藝術感染力的插畫。這些插畫並非簡單的圖解，而是飽含深情、意境悠遠，它們巧妙地捕捉瞭詩歌的靈魂，將詩中的人物、景物、情感以一種孩子能夠接受和喜愛的方式呈現齣來。通過一幅幅栩栩如生的畫麵，孩子們可以直觀地感受到詩歌所描繪的場景：清晨的薄霧籠罩著靜謐的田野，傍晚的炊煙裊裊升起，孩子們在溪邊嬉戲，遊子在窗前思念遠方的親人……畫麵與文字相互呼應，讓古詩的意境在孩子的腦海中生動起來，使他們擺脫瞭死記硬背的枯燥，真正地“看見”詩歌，感受詩歌的美。 朗朗上口，音韻之美： 我們深知，詩歌的生命力在於其音韻之美。因此，本書在保留古詩原貌的基礎上，為每首詩都配上瞭標準、優美的朗讀示範音頻。這些音頻由專業的配音演員傾情演繹，他們的聲音抑揚頓挫，情感飽滿，能夠準確傳達詩歌的韻律和情感。傢長可以引導孩子反復聆聽，模仿朗讀，在熟悉音韻的同時，也培養孩子對語言節奏和美感的感知能力。朗讀是親近古詩最直接有效的方式，通過聲音的傳遞，古詩的生命力得以延續，也讓孩子在美好的聲音中，體會語言的魅力。 深入淺齣，導讀助學： 為瞭幫助孩子更好地理解詩歌，本書為每首詩都配備瞭通俗易懂的導讀。導讀內容包括：詩歌的齣處、作者簡介、詩歌大意解釋，以及對詩歌中關鍵意象的解讀。我們力求用最貼近兒童的語言，解釋深奧的詩句，化繁為簡，將詩歌的文化背景、創作意圖、情感內涵娓娓道來。這種導讀方式，既能幫助孩子理解詩歌的字麵意思，更能引導他們體會詩歌的深層含義，從而真正地“讀懂”古詩，而非僅僅“背誦”古詩。 互動練習，鞏固提升： 為瞭檢驗和鞏固孩子的學習成果，本書設計瞭富有創意和趣味性的互動練習。這些練習形式多樣，例如：根據畫麵填詩句，選擇正確的詩句，連綫題，或者簡單的看圖寫話等。這些練習將詩歌的學習融入到遊戲化的互動中，既能有效鞏固孩子對詩歌內容的記憶，又能激發他們的思維能力和錶達能力，讓學習過程充滿樂趣，事半功倍。 裝幀精美，傳遞心意： 作為一本送給孩子的圖書，《兒童看圖讀古詩（下冊）》在裝幀設計上也下足瞭功夫。采用環保健康的印刷材料，色彩鮮艷而不刺眼，紙張厚實耐翻，圓角設計更顯貼心。書的整體風格典雅而不失童趣，封麵設計更是彆具匠心，力求給孩子留下美好的第一印象。無論是作為傢庭親子閱讀的讀物，還是作為饋贈他人的禮物，都顯得格外有心意。 內容模塊：精選詩篇，層層深入 《兒童看圖讀古詩（下冊）》的編排遵循循序漸進的原則，將古詩按照主題或風格進行分類，方便孩子逐步掌握。 山水田園，樂在其中： 下冊將著重收錄一係列描繪祖國壯麗山河和寜靜田園風光的詩篇。孩子們將通過詩歌和畫麵，認識巍峨的高山，奔騰的江河，靜謐的湖泊，以及辛勤耕耘的農民。例如，他們將跟隨詩人筆下的腳步，漫步在“綠樹村邊閤，青山郭外斜”的鄉村小道，感受“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅，或者欣賞“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的壯闊。這些詩歌不僅能讓孩子領略大自然的美麗，更能培養他們熱愛傢鄉、熱愛生活的情感。 離愁彆緒，情滿心扉： 親情、友情、鄉情，是詩歌中最常見也最動人的情感。《兒童看圖讀古詩（下冊）》將選取一批能夠觸動孩子心靈的詩篇，如描寫送彆友人時的依依不捨，錶達思念遠方親人的愁緒，以及歌頌真摯友誼的詩句。孩子們將通過“海內存知己，天涯若比鄰”體會友誼的深遠，通過“烽火連三月，傢書抵萬金”感受思鄉的急切，通過“誰言寸草心，報得三春暉”感悟母愛的偉大。這些詩歌能夠引導孩子學會理解和錶達自己的情感，培養他們細膩的情感世界。 哲理小品，啓迪心智： 除瞭描繪景物和抒發情感，古詩中也蘊含著不少富有哲理的小品。下冊將選取一些適閤兒童理解的哲理詩，通過淺顯易懂的語言和生動的畫麵，引導孩子思考人生中的一些簡單道理，例如珍惜時間、勤奮學習、待人寬厚等。例如，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”將教會孩子珍惜時光，“少壯不努力，老大徒傷悲”則提醒他們及早努力。這些詩歌的潛移默化，能夠為孩子構建樸素的人生觀和價值觀。 名人名篇，經典傳承： 本冊同樣收錄瞭大量耳熟能詳的經典名篇，例如王之渙的《登鸛雀樓》、孟浩然的《春曉》、李白的《靜夜思》、杜甫的《春夜喜雨》、蘇軾的《題西林壁》等。這些詩篇不僅在文學史上占據重要地位，更是中華文化傳承的重要載體。讓孩子從小接觸這些經典，是為他們打下堅實的文化根基。 閱讀方式：親子共讀，讓愛與詩意共飛 《兒童看圖讀古詩（下冊）》的最佳閱讀夥伴，莫過於傢長。我們鼓勵傢長與孩子一起翻開這本書，開啓一段充滿溫情的親子共讀時光。 1. 指讀識字： 傢長可以用手指著詩句，帶領孩子逐字朗讀。在朗讀的過程中，引導孩子關注詩歌中的漢字，感受漢字的魅力。 2. 圖畫解讀： 在閱讀詩句的同時，引導孩子仔細觀察插畫，詢問他們畫麵中的內容，並將其與詩句聯係起來。例如，“‘床前明月光，疑是地上霜’，你看看畫裏，為什麼月光會讓人覺得像霜呢？” 3. 情境體驗： 鼓勵孩子模仿詩歌中的人物，或者根據詩歌的內容進行簡單的錶演。例如，讀到描寫春雨的詩句，可以引導孩子感受春雨的輕柔，想象在雨中的感覺。 4. 啓發思考： 針對導讀和練習中的問題，與孩子進行交流討論，引導他們思考詩歌背後的含義，培養他們的獨立思考能力。 5. 聽讀結閤： 充分利用配套的音頻資源，與孩子一起欣賞詩歌的朗讀，讓孩子在優美的聲音中感受詩歌的韻律和情感。 結語：播撒詩的種子，收獲智慧的花朵 《兒童看圖讀古詩（下冊）》不僅僅是一本圖書，更是我們希望為孩子們精心打造的一方詩意天地。我們相信，通過這本書，孩子們不僅能夠學會朗誦古詩，更能從中汲取智慧，涵養情操，在潛移默化中，將中華優秀傳統文化內化於心，外化於行。 讓古詩的芬芳，伴隨孩子健康成長；讓詩意的滋養，點亮孩子智慧的未來。我們期待，《兒童看圖讀古詩（下冊）》能成為孩子童年裏最美好的詩意夥伴，為他們的成長之路，增添一份雋永的美麗。

评分☆☆☆☆☆

**第五段評價** 這本書最妙的地方在於，它有效地搭建瞭一座現代兒童與古代文學之間的橋梁，而且這座橋梁建得異常堅固和美觀。我發現我的孩子現在對古詩的接受度非常高，這主要歸功於其結構上的巧妙安排。它似乎遵循瞭一種循序漸進的原則，從易於理解的自然景象開始，慢慢過渡到包含更深層哲理和曆史背景的作品。更重要的是，這本書的用詞非常考究，無論是詩句的排版還是旁白的解釋，都帶著一種古典的韻味，卻又完全沒有晦澀難懂的感覺，真正做到瞭“雅俗共賞”。我傢那位平時對任何需要“動腦筋”的活動都興緻索然的孩子，竟然會主動要求我給他“講講”圖裏的人在乾什麼。這說明，閱讀的驅動力來源於興趣，而這本書提供瞭無盡的興趣點。它不是在“教”孩子古詩，而是在“邀請”孩子進入一個充滿詩意和美感的古典世界。這是一套真正能激發孩子文化自信和學習熱情的優秀讀物，強烈推薦給追求高質量啓濛教育的傢長們。

评分☆☆☆☆☆

**第三段評價** 我們傢那位小祖宗，注意力集中時間非常短，一本書如果不能在頭五分鍾抓住他，那就等著被丟在角落吃灰吧。但是這本詩集，居然能讓他安靜下來足足半小時！我仔細觀察瞭一下，這絕對歸功於它排版上的“呼吸感”。它沒有把整頁塞滿文字和圖畫，而是留齣瞭大量的留白，讓每一首詩和它的配圖都有足夠的空間“喘息”。這種設計讓閱讀過程非常放鬆，眼睛不會覺得纍。另外，我注意到它對詩詞的注音處理非常人性化。它不是簡單地在每個字下麵都注上拼音，而是選擇性地對一些關鍵的、容易讀錯的字詞進行標注，這既保留瞭閱讀的流暢性，又起到瞭關鍵性的輔助作用。這錶明編者深知兒童閱讀的節奏，不會讓工具性的標注打斷瞭詩意的流動。從我個人的角度看，這本書的印刷質量也絕對是頂級的，油墨沒有異味，色彩還原度很高，拿到手裏就知道是下瞭功夫的匠心之作。給一韆個贊都不為過。

评分☆☆☆☆☆

**第一段評價** 這本書簡直是為我傢那個對傳統文化充滿好奇心的小傢夥量身定做的！自從拿到手，他幾乎每天都要翻上好幾遍。我得說，裝幀設計非常精美，紙張的質感也很好，厚實耐用，這點對於經常被小手翻來覆去的書來說太重要瞭。更讓我驚喜的是它的內容編排，完全沒有那種枯燥的說教感。每一首詩都配有極其生動細膩的插圖，那些畫麵簡直就像電影截圖一樣，色彩飽滿，人物造型和場景描繪都非常貼閤詩詞的意境。比如讀到“春眠不覺曉”時，那幅晨光熹微、鳥兒在枝頭啁啾的畫麵，孩子立馬就能感受到那種慵懶而美好的春日清晨。我本來還擔心他記不住生僻字，但通過這種圖文並茂的引導，他不僅記住瞭字，還能在腦海中自動構建齣詩歌描繪的場景。我發現，他現在走路時都會不自覺地哼幾句詩詞，那種潛移默化的影響，遠比我強行要求他背誦要有效得多。而且，書裏對一些背景知識的介紹也非常到位，但又處理得非常口語化，不像那種嚴肅的工具書，讓孩子在樂趣中吸收瞭知識。強烈推薦給所有想讓孩子接觸國學經典的傢長，這絕對是一份物超所值的禮物。

评分☆☆☆☆☆

**第四段評價** 坦白說，我購買這本書的時候，其實是抱著試試看的心理，因為市麵上的國學啓濛類書籍，很多都是徒有其錶，內容深度堪憂。但是這本書，讓我這個成年人都忍不住一讀再讀，可見其內容的紮實程度。它不僅僅是詩句的羅列，更像是一部微型的中國古典藝術鑒賞入門。不同詩歌主題的配圖風格都有細微的變化，比如描繪田園風光的圖景就偏嚮於淡雅的水墨暈染，而描繪曆史場景的則綫條更加剛勁有力。這種視覺上的引導，讓孩子在理解詩歌情感基調時，有瞭一個非常直觀的參照物。我的閱讀體驗是，它成功地把抽象的文學意境轉化成瞭具象的畫麵語言，非常有利於培養孩子的審美能力和想象力。我甚至覺得，這本書的插畫水平已經可以媲美一些專業的兒童繪本瞭，完全不是那種敷衍瞭事的低劣産齣。如果說有什麼可以建議的，或許可以在附錄中增加一些關於詩人簡介的小故事，讓孩子對作者産生更親近的聯係，但這已經是吹毛求疵瞭。

评分☆☆☆☆☆

**第二段評價** 我得說，作為一名從小接受應試教育熏陶的傢長，我對市麵上大部分的“兒童讀物”都持保留態度，總覺得它們為瞭迎閤“有趣”而犧牲瞭知識的深度或美感。但這本《兒童看圖讀古詩（下冊）》成功地打破瞭我的固有印象。它的選篇相當有品位，涵蓋瞭不同朝代的經典名篇，而且不像某些版本隻挑最耳熟能詳的幾首。我特彆欣賞它對詩歌意境的解讀方式，它沒有用長篇大論的文字去解釋“什麼是哲理”，而是通過巧妙的構圖和細節處理，引導孩子自己去體會詩中的情感起伏。比如描繪邊塞詩的篇幅，那蒼茫的畫風和堅毅的軍人形象，一下子就把孩子帶入瞭那種大漠孤煙直下的遼闊感。我兒子平時對曆史和地理有點懵懂，但讀完這幾首詩後，他對唐朝的邊疆風光産生瞭濃厚的興趣，甚至纏著我給他找相關的曆史地圖來看。這種由閱讀激發齣的探索欲，纔是教育的真諦啊！相比之下，那些隻有大字和拼音的書籍，簡直是相形見絀。這本書的價值在於，它培養的是一種“讀進去”的能力，而不是單純的“背齣來”。

評分☆☆☆☆☆

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幼年時代最早讀到的古詩，其中的插圖給我留下瞭古代中國生活的最初想象。

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插圖美！！！沒有之一！！

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一九九七年一月三十日於漢中

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幼年時代最早讀到的古詩，其中的插圖給我留下瞭古代中國生活的最初想象。

评分☆☆☆☆☆

想念小時候，書上的插畫、色彩都很漂亮。