儿童看图读古诗（下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:金盾出版社

作者:总后金盾出版社 编

出品人:

页数:49

译者:

出版时间:1990-12

价格:3.60

装帧:平装

isbn号码:9787800222665

丛书系列:

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《儿童看图读古诗（下册）》图书简介 引言：开启诗意童年，点亮智慧之光 古诗，是中华文明的瑰宝，是凝结着先人智慧、情感与审美的千年绝唱。它们或描绘壮丽山河，或抒发真挚情谊，或感叹人生哲理，每一首都是一幅画，一段曲，一种意境，一种人生。然而，对于年幼的孩子而言，古诗的语言、意象和文化背景往往如同一层神秘的面纱，难以跨越。 《儿童看图读古诗（下册）》正是为此应运而生。它并非简单地罗列诗句，而是以一颗热爱孩子、尊重古诗的心，精心打磨而成的一部集趣味性、教育性、艺术性于一体的古诗启蒙读物。我们深知，引导孩子走进古诗的世界，需要的是耐心、方法和温度。《儿童看图读古诗（下册）》致力于用孩子能够理解和喜爱的方式，为他们打开一扇通往中华经典的大门，让他们在美的熏陶中，培养良好的文学素养，激发对祖国传统文化的认同感，更在字里行间，领略人生的真谛，启迪智慧的光芒。 本书特色：诗画交融，声情并茂，趣味启蒙 《儿童看图读古诗（下册）》之所以能够脱颖而出，在于其独树一帜的设计理念和精益求精的制作工艺。它以“看图读诗”为核心，将抽象的诗句转化为生动鲜活的画面，让孩子在欣赏精美插画的同时，潜移默化地理解诗歌的含义。 精选经典，贴合认知： 下册精选了更具代表性、更适合儿童理解和品味的古诗词。这些诗歌主题广泛，从描绘自然风光、田园生活，到抒发思乡之情、友情亲情，再到哲理小品，涵盖了儿童成长过程中可能遇到的种种情感和体验，能够引发他们的共鸣，帮助他们更好地认识世界，理解情感。我们精心挑选的诗歌，在语言上相对浅显易懂，意象上贴近儿童的生活经验，便于他们理解和记忆。 图画叙事，意境全开： 本书最大的亮点在于其精美的插画。我们邀请了国内顶尖的儿童插画师，为每一首古诗量身打造了极具艺术感染力的插画。这些插画并非简单的图解，而是饱含深情、意境悠远，它们巧妙地捕捉了诗歌的灵魂，将诗中的人物、景物、情感以一种孩子能够接受和喜爱的方式呈现出来。通过一幅幅栩栩如生的画面，孩子们可以直观地感受到诗歌所描绘的场景：清晨的薄雾笼罩着静谧的田野，傍晚的炊烟袅袅升起，孩子们在溪边嬉戏，游子在窗前思念远方的亲人……画面与文字相互呼应，让古诗的意境在孩子的脑海中生动起来，使他们摆脱了死记硬背的枯燥，真正地“看见”诗歌，感受诗歌的美。 朗朗上口，音韵之美： 我们深知，诗歌的生命力在于其音韵之美。因此，本书在保留古诗原貌的基础上，为每首诗都配上了标准、优美的朗读示范音频。这些音频由专业的配音演员倾情演绎，他们的声音抑扬顿挫，情感饱满，能够准确传达诗歌的韵律和情感。家长可以引导孩子反复聆听，模仿朗读，在熟悉音韵的同时，也培养孩子对语言节奏和美感的感知能力。朗读是亲近古诗最直接有效的方式，通过声音的传递，古诗的生命力得以延续，也让孩子在美好的声音中，体会语言的魅力。 深入浅出，导读助学： 为了帮助孩子更好地理解诗歌，本书为每首诗都配备了通俗易懂的导读。导读内容包括：诗歌的出处、作者简介、诗歌大意解释，以及对诗歌中关键意象的解读。我们力求用最贴近儿童的语言，解释深奥的诗句，化繁为简，将诗歌的文化背景、创作意图、情感内涵娓娓道来。这种导读方式，既能帮助孩子理解诗歌的字面意思，更能引导他们体会诗歌的深层含义，从而真正地“读懂”古诗，而非仅仅“背诵”古诗。 互动练习，巩固提升： 为了检验和巩固孩子的学习成果，本书设计了富有创意和趣味性的互动练习。这些练习形式多样，例如：根据画面填诗句，选择正确的诗句，连线题，或者简单的看图写话等。这些练习将诗歌的学习融入到游戏化的互动中，既能有效巩固孩子对诗歌内容的记忆，又能激发他们的思维能力和表达能力，让学习过程充满乐趣，事半功倍。 装帧精美，传递心意： 作为一本送给孩子的图书，《儿童看图读古诗（下册）》在装帧设计上也下足了功夫。采用环保健康的印刷材料，色彩鲜艳而不刺眼，纸张厚实耐翻，圆角设计更显贴心。书的整体风格典雅而不失童趣，封面设计更是别具匠心，力求给孩子留下美好的第一印象。无论是作为家庭亲子阅读的读物，还是作为馈赠他人的礼物，都显得格外有心意。 内容模块：精选诗篇，层层深入 《儿童看图读古诗（下册）》的编排遵循循序渐进的原则，将古诗按照主题或风格进行分类，方便孩子逐步掌握。 山水田园，乐在其中： 下册将着重收录一系列描绘祖国壮丽山河和宁静田园风光的诗篇。孩子们将通过诗歌和画面，认识巍峨的高山，奔腾的江河，静谧的湖泊，以及辛勤耕耘的农民。例如，他们将跟随诗人笔下的脚步，漫步在“绿树村边合，青山郭外斜”的乡村小道，感受“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦，或者欣赏“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的壮阔。这些诗歌不仅能让孩子领略大自然的美丽，更能培养他们热爱家乡、热爱生活的情感。 离愁别绪，情满心扉： 亲情、友情、乡情，是诗歌中最常见也最动人的情感。《儿童看图读古诗（下册）》将选取一批能够触动孩子心灵的诗篇，如描写送别友人时的依依不舍，表达思念远方亲人的愁绪，以及歌颂真挚友谊的诗句。孩子们将通过“海内存知己，天涯若比邻”体会友谊的深远，通过“烽火连三月，家书抵万金”感受思乡的急切，通过“谁言寸草心，报得三春晖”感悟母爱的伟大。这些诗歌能够引导孩子学会理解和表达自己的情感，培养他们细腻的情感世界。 哲理小品，启迪心智： 除了描绘景物和抒发情感，古诗中也蕴含着不少富有哲理的小品。下册将选取一些适合儿童理解的哲理诗，通过浅显易懂的语言和生动的画面，引导孩子思考人生中的一些简单道理，例如珍惜时间、勤奋学习、待人宽厚等。例如，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”将教会孩子珍惜时光，“少壮不努力，老大徒伤悲”则提醒他们及早努力。这些诗歌的潜移默化，能够为孩子构建朴素的人生观和价值观。 名人名篇，经典传承： 本册同样收录了大量耳熟能详的经典名篇，例如王之涣的《登鹳雀楼》、孟浩然的《春晓》、李白的《静夜思》、杜甫的《春夜喜雨》、苏轼的《题西林壁》等。这些诗篇不仅在文学史上占据重要地位，更是中华文化传承的重要载体。让孩子从小接触这些经典，是为他们打下坚实的文化根基。 阅读方式：亲子共读，让爱与诗意共飞 《儿童看图读古诗（下册）》的最佳阅读伙伴，莫过于家长。我们鼓励家长与孩子一起翻开这本书，开启一段充满温情的亲子共读时光。 1. 指读识字： 家长可以用手指着诗句，带领孩子逐字朗读。在朗读的过程中，引导孩子关注诗歌中的汉字，感受汉字的魅力。 2. 图画解读： 在阅读诗句的同时，引导孩子仔细观察插画，询问他们画面中的内容，并将其与诗句联系起来。例如，“‘床前明月光，疑是地上霜’，你看看画里，为什么月光会让人觉得像霜呢？” 3. 情境体验： 鼓励孩子模仿诗歌中的人物，或者根据诗歌的内容进行简单的表演。例如，读到描写春雨的诗句，可以引导孩子感受春雨的轻柔，想象在雨中的感觉。 4. 启发思考： 针对导读和练习中的问题，与孩子进行交流讨论，引导他们思考诗歌背后的含义，培养他们的独立思考能力。 5. 听读结合： 充分利用配套的音频资源，与孩子一起欣赏诗歌的朗读，让孩子在优美的声音中感受诗歌的韵律和情感。 结语：播撒诗的种子，收获智慧的花朵 《儿童看图读古诗（下册）》不仅仅是一本图书，更是我们希望为孩子们精心打造的一方诗意天地。我们相信，通过这本书，孩子们不仅能够学会朗诵古诗，更能从中汲取智慧，涵养情操，在潜移默化中，将中华优秀传统文化内化于心，外化于行。 让古诗的芬芳，伴随孩子健康成长；让诗意的滋养，点亮孩子智慧的未来。我们期待，《儿童看图读古诗（下册）》能成为孩子童年里最美好的诗意伙伴，为他们的成长之路，增添一份隽永的美丽。

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**第三段评价** 我们家那位小祖宗，注意力集中时间非常短，一本书如果不能在头五分钟抓住他，那就等着被丢在角落吃灰吧。但是这本诗集，居然能让他安静下来足足半小时！我仔细观察了一下，这绝对归功于它排版上的“呼吸感”。它没有把整页塞满文字和图画，而是留出了大量的留白，让每一首诗和它的配图都有足够的空间“喘息”。这种设计让阅读过程非常放松，眼睛不会觉得累。另外，我注意到它对诗词的注音处理非常人性化。它不是简单地在每个字下面都注上拼音，而是选择性地对一些关键的、容易读错的字词进行标注，这既保留了阅读的流畅性，又起到了关键性的辅助作用。这表明编者深知儿童阅读的节奏，不会让工具性的标注打断了诗意的流动。从我个人的角度看，这本书的印刷质量也绝对是顶级的，油墨没有异味，色彩还原度很高，拿到手里就知道是下了功夫的匠心之作。给一千个赞都不为过。

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**第五段评价** 这本书最妙的地方在于，它有效地搭建了一座现代儿童与古代文学之间的桥梁，而且这座桥梁建得异常坚固和美观。我发现我的孩子现在对古诗的接受度非常高，这主要归功于其结构上的巧妙安排。它似乎遵循了一种循序渐进的原则，从易于理解的自然景象开始，慢慢过渡到包含更深层哲理和历史背景的作品。更重要的是，这本书的用词非常考究，无论是诗句的排版还是旁白的解释，都带着一种古典的韵味，却又完全没有晦涩难懂的感觉，真正做到了“雅俗共赏”。我家那位平时对任何需要“动脑筋”的活动都兴致索然的孩子，竟然会主动要求我给他“讲讲”图里的人在干什么。这说明，阅读的驱动力来源于兴趣，而这本书提供了无尽的兴趣点。它不是在“教”孩子古诗，而是在“邀请”孩子进入一个充满诗意和美感的古典世界。这是一套真正能激发孩子文化自信和学习热情的优秀读物，强烈推荐给追求高质量启蒙教育的家长们。

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**第二段评价** 我得说，作为一名从小接受应试教育熏陶的家长，我对市面上大部分的“儿童读物”都持保留态度，总觉得它们为了迎合“有趣”而牺牲了知识的深度或美感。但这本《儿童看图读古诗（下册）》成功地打破了我的固有印象。它的选篇相当有品位，涵盖了不同朝代的经典名篇，而且不像某些版本只挑最耳熟能详的几首。我特别欣赏它对诗歌意境的解读方式，它没有用长篇大论的文字去解释“什么是哲理”，而是通过巧妙的构图和细节处理，引导孩子自己去体会诗中的情感起伏。比如描绘边塞诗的篇幅，那苍茫的画风和坚毅的军人形象，一下子就把孩子带入了那种大漠孤烟直下的辽阔感。我儿子平时对历史和地理有点懵懂，但读完这几首诗后，他对唐朝的边疆风光产生了浓厚的兴趣，甚至缠着我给他找相关的历史地图来看。这种由阅读激发出的探索欲，才是教育的真谛啊！相比之下，那些只有大字和拼音的书籍，简直是相形见绌。这本书的价值在于，它培养的是一种“读进去”的能力，而不是单纯的“背出来”。

评分☆☆☆☆☆

**第四段评价** 坦白说，我购买这本书的时候，其实是抱着试试看的心理，因为市面上的国学启蒙类书籍，很多都是徒有其表，内容深度堪忧。但是这本书，让我这个成年人都忍不住一读再读，可见其内容的扎实程度。它不仅仅是诗句的罗列，更像是一部微型的中国古典艺术鉴赏入门。不同诗歌主题的配图风格都有细微的变化，比如描绘田园风光的图景就偏向于淡雅的水墨晕染，而描绘历史场景的则线条更加刚劲有力。这种视觉上的引导，让孩子在理解诗歌情感基调时，有了一个非常直观的参照物。我的阅读体验是，它成功地把抽象的文学意境转化成了具象的画面语言，非常有利于培养孩子的审美能力和想象力。我甚至觉得，这本书的插画水平已经可以媲美一些专业的儿童绘本了，完全不是那种敷衍了事的低劣产出。如果说有什么可以建议的，或许可以在附录中增加一些关于诗人简介的小故事，让孩子对作者产生更亲近的联系，但这已经是吹毛求疵了。

评分☆☆☆☆☆

**第一段评价** 这本书简直是为我家那个对传统文化充满好奇心的小家伙量身定做的！自从拿到手，他几乎每天都要翻上好几遍。我得说，装帧设计非常精美，纸张的质感也很好，厚实耐用，这点对于经常被小手翻来覆去的书来说太重要了。更让我惊喜的是它的内容编排，完全没有那种枯燥的说教感。每一首诗都配有极其生动细腻的插图，那些画面简直就像电影截图一样，色彩饱满，人物造型和场景描绘都非常贴合诗词的意境。比如读到“春眠不觉晓”时，那幅晨光熹微、鸟儿在枝头啁啾的画面，孩子立马就能感受到那种慵懒而美好的春日清晨。我本来还担心他记不住生僻字，但通过这种图文并茂的引导，他不仅记住了字，还能在脑海中自动构建出诗歌描绘的场景。我发现，他现在走路时都会不自觉地哼几句诗词，那种潜移默化的影响，远比我强行要求他背诵要有效得多。而且，书里对一些背景知识的介绍也非常到位，但又处理得非常口语化，不像那种严肃的工具书，让孩子在乐趣中吸收了知识。强烈推荐给所有想让孩子接触国学经典的家长，这绝对是一份物超所值的礼物。

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为什么我的这本定价是一块八？？

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居然还在印

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启蒙古诗书。只有经典。

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想念小时候，书上的插画、色彩都很漂亮。