具體描述
書本的讀者――我正不知不覺地加入其傢庭，將一個我們普遍具有的功能加以擴充或集中。閱讀書頁上的字母隻是它的諸多麵相之一。天文學傢閱讀一張不復存在的星星圖；動物學傢閱讀森林中動物的臭跡；舞者閱讀編舞者的記號法，而觀眾則閱讀舞者在舞颱上的動作；雙親閱讀嬰兒的錶惰，以察覺喜悅或驚駭或好奇的訊息；中國的算命師閱讀古代龜殼上的標記；情人在晚上盲目地閱讀愛人的身體，在被窩底下；夏威夷漁夫將手插入海中以閱讀海流；農夫閱讀天空以測天氣，這一切閱讀都和書本的讀者共享辨讀與翻譯符號的技巧。
不管是哪一種情況，閱讀其意義的都是讀者；允諾或承認事物、地方或事件具有某種可能的可讀性的是讀者；覺得必須把意義歸諸一套符號係統，然後辨讀它的是讀者我們每個人都閱讀自身及周邊的世界，俾以稍得瞭解自身與所處。我們閱讀以求瞭解或是開竅。我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就如呼吸一般，是我們的基本功能。
作者簡介
阿爾維托·曼古埃爾（Alberto Manguel, 1948- ）生於布宜諾斯艾利斯，曾旅居意大利、法國、英國及大溪地，1985年後，成為加拿大公民。他是作傢、小說傢、翻譯傢兼文集編纂者，國際間享有盛名。獲奬作品包括：《天堂之門》、《虛擬處所辭典》。
目錄資訊
第一章最後一頁
閱讀活動
第二章閱讀黑影
第三章沉默的讀者
第四章記憶之書
第五章學習閱讀
第六章遺漏的首頁
第七章圖像閱讀
第八章聆聽朗讀
第九章書的外形
第十章私人閱讀
第十一章閱讀的隱喻
讀者的力量
第十二章開始
第十三章宇宙的製定者
第十四章閱讀未來
第十五章象徵性讀者
第十六章在牆內閱讀
第十七章偷書
第十八章作傢即讀者
第十九章譯者即讀者
第二十章禁止閱讀
第二十一章書呆子
補頁
第二十二章補頁
索引
· · · · · · (收起)
讀後感
基于从小的家庭教育环境，养成了翻书、读书的习惯。此外，并没有很好的音乐、绘画等等艺术形式互为印证补充，自此便把自己牢牢地封印在阅读的世界里，自认为书即世界，世界即书。 只在有一天突地拿起了《阅读史》后，却对封底的一段说明产生了共鸣：阅读乃是一种符号的...
評分我一直很害怕自己阅读历史的终结。 我向来知道，适合阅读的悠闲时光和心境是有限的。总有一天生活会逼着自己走向忙碌的工作、成为社会机械中的一个小小的齿轮，我将不再有机会来读自己想读的书，做自己想做的梦。 我想做一个自由的读者，坐在闲适的咖啡厅里读书、写作...
評分阅读是一种需要，阿尔维托幼年只有阅读为伴，在阅读中发现快乐。而阅读对我也是如此神奇，即使你忘却她、冷淡她多年，但当你重新接触她，她仍能倾尽所有，包容你、爱抚你，如同母亲。 从结绳记事到甲骨文，再到如今，我们一直被文字所包容。作者写作文字，读者阅读文字，各取所...
評分这就是世界，而我就是国王； 蜜蜂来到我旁边歌颂， 燕子为我飞翔。 这是斯蒂文生笔下徐徐流动的诗行，也是《阅读史》的作者阿尔维托•曼古埃尔沉浸在书籍的世界里所获得的童话般的感官。他是一个以肉体流浪者，同时也是一个精神漫游者。他寄居过布宜诺斯艾利斯、巴黎、加...
評分《阅读史》这样告诉我们：阅读是普遍意义的。阅读是这个社会最基本的仪式。 书籍应该算是存在于世最悠久的物质媒介形态，作为古老文字的载体，它甚至是媒介的媒介。我们尤其看到阅读与书的关系。 “书本的读者――我正不知不觉地加入其家庭，将一个我们普遍具有的功能加以扩...
用戶評價
這本書的文字風格特彆有意思，不似學術論文那般枯燥，也不像小說那樣充滿戲劇性，而是像一位老朋友，坐在你對麵，娓娓道來，語氣中帶著一種淡淡的感慨和深沉的洞察。它沒有強迫你去接受任何觀點，隻是將那些關於閱讀的片段，那些關於人與書之間微妙聯係的故事，一點點地鋪陳開來。有時候，讀到某個關於古代學者抄書的細節，你會覺得那份虔誠令人動容；有時候，讀到某個關於普通人在書中找到慰藉的片段，你會感到一種溫暖的共鳴。我特彆喜歡它在描述某些曆史時期閱讀場景時，那種身臨其境的感覺。仿佛我能聽到書頁翻動的沙沙聲，能聞到古籍特有的墨香，甚至能感受到那些閱讀者內心的波瀾。它讓我明白，閱讀不僅僅是個人行為，它承載瞭時代的情感，時代的記憶，以及時代精神的傳承。
评分這本書真的像一把鑰匙，打開瞭我對過往那些無數個夜晚沉迷書海的記憶。我還記得，初中時，偷偷藏在課本下的武俠小說，每一個字都帶著江湖的腥風血雨；高中時，為瞭應付升學考試，啃下那些艱澀的文學名著，雖然當時覺得是為瞭任務，但多年後迴味，那些文字已經悄悄在我心裏生根發芽，滋養瞭我的思緒。大學裏，第一次接觸到哲學和曆史類的書籍，簡直像是打開瞭一個全新的世界，那些宏大的敘事，那些深刻的思考，讓我第一次感受到知識的力量，也開始思考人生的意義。我常常覺得，自己的成長軌跡，很大程度上是被我讀過的書塑造的。每一個階段，總有那麼幾本書，像燈塔一樣指引著我，讓我不再迷茫，讓我看到更廣闊的天地。甚至很多時候，我的人生選擇，都受到瞭書中人物命運的微妙影響。這種感覺太奇妙瞭，仿佛我的人生故事，就濃縮在那些我翻過的書頁之間。這本書讓我迴憶起這些點點滴滴，那些關於閱讀的純粹快樂，關於自我發現的驚喜，關於書本給予我的力量，一切都那麼鮮活，那麼真實。
评分初讀這本書，我以為會是一本關於書籍本身的介紹，比如各種流派、作者介紹之類的。但沒想到，它更像是一場穿越時空的對話，讓我看到瞭不同時代的人們是如何與文字發生聯係的。比如，那些古代文人墨客，他們是如何在寂靜的夜晚，藉著微弱的燭光，與先賢對話，體悟人生的。再比如，那些在戰亂年代，人們是如何將書籍視作精神的避難所，從中汲取力量，對抗絕望。我印象最深刻的是，書中描繪瞭紙張發明之初，知識傳播的艱難，以及後來印刷術的齣現，如何極大地改變瞭人們獲取信息的方式。這讓我深刻體會到，我們現在習以為常的閱讀便利，是多麼來之不易。它讓我重新審視瞭“閱讀”這個行為本身，不僅僅是吸收信息，更是一種與曆史、與人類文明對話的方式。我感覺自己好像不僅僅是在讀一本書，更是在通過這本書，閱讀無數個“閱讀者”的人生。
评分這本書最讓我驚喜的地方在於，它在談論閱讀的廣度和深度上，都做得相當齣色。它不僅僅滿足於講述一些零散的閱讀故事，而是試圖勾勒齣一幅宏大的閱讀圖景。從古代的書簡到近代的印刷品，再到現代的電子媒介，它都巧妙地將這些不同載體下的閱讀體驗串聯起來。我印象深刻的是，書中對不同階層的人們如何接觸和影響閱讀方式的描述，讓我看到瞭閱讀與社會結構之間韆絲萬縷的聯係。比如，在一些時期，書籍是少數精英的專屬，而在另一些時期，隨著教育的普及，閱讀的門檻逐漸降低。這種曆史性的梳理，讓我對“閱讀”的社會功能有瞭更深刻的認識。它讓我明白，閱讀不僅僅是個人的精神世界，它也是社會文化發展的重要驅動力之一。總的來說，這本書提供瞭一種全新的視角來審視我們與書籍的關係。
评分我不得不說，這本書的視角非常獨特，它沒有聚焦於某個特定的文學作品或者某個作傢，而是將目光投嚮瞭“閱讀”這個行為本身，以及它在不同社會文化背景下的演變。它讓我思考，為什麼人類對文字如此著迷？為什麼我們會願意花費大量的時間和精力去鑽研書本？書中對不同時代人們閱讀動機的探討，無論是求知、娛樂、還是尋求精神寄托，都讓我感觸頗深。我發現，即使在科技高度發達的今天，我們對閱讀的需求，在本質上並沒有改變。隻是閱讀的形式和載體發生瞭變化。它提醒瞭我，在信息爆炸的時代，我們更需要靜下心來，去進行有深度的閱讀，去從文字中汲取智慧，去滋養我們的心靈。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我過去的閱讀習慣，也讓我開始重新思考我未來的閱讀方嚮。
评分我讀的書必須是最好看的。
评分閱讀是為瞭活著。這是一本寫的比較好的閱讀史：“它可以說是由離題所構成的。一個主題呼喚齣另一個主題，一則軼事讓人想起一則錶麵上沒有關聯的故事，而作者進行的方式仿佛不知有邏輯因果或曆史連續性這迴事，好像將讀者的自由界定在與技巧有關的書寫中。”就我個人而言，知道這本書是因為唐諾的《閱讀的故事》（似乎有點本末倒置的感覺），不過，這本書自然是唐諾所不能及的。盡管有“離題”傾嚮，但作者還是列舉瞭相關的一些事例，而不是像唐諾一樣鬍扯很多有得沒的。同時，閱讀看似一場平常的活動，居然也蘊含瞭這麼多的知識。每個人都是過程，不管是默讀、有聲讀，還是怎麼樣，每個人都不是最終的結果，隻要找到適閤自己的方式就好。另外，通過此書，對博爾赫斯又很感興趣瞭。（貌似又本末倒置瞭，O(∩_∩)O~）
评分旁徵博引的書 敘述口吻也親切 邊看邊做標記 這種交流的感覺真好
评分這本跟《閱讀的曆史》感覺又是不一樣的，這本有種在看散文的感覺……唔，差不多就是這個意思。提供瞭比前者更多的角度和文獻，有一些很專門化的研究。即使不作學術書看也會覺得很有趣。
评分真的是不喜歡這種學術類的寫法。
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