大學英語四級考試詞匯手冊

大學英語四級考試詞匯手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:北京理工大學齣版社
作者:
出品人:
頁數:256
译者:
出版時間:1997-01
價格:9.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787810451949
叢書系列:
圖書標籤:
  • 英語四級
  • 詞匯
  • 大學英語
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  • 英語學習
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  • 英語詞匯
  • 大學英語四級
  • 英語
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具體描述

《現代漢語語法探索》 內容提要 本書是一部立足於現代漢語本體,深入剖析其結構、功能與演變規律的學術專著。全書以係統和嚴謹的語言學理論為指導,對當代漢語的各個層級——從最基礎的語素到宏觀的語篇——進行瞭全麵而細緻的考察與闡釋。全書突破瞭傳統語法描述的窠臼,不僅關注“是什麼”,更著力探究“為什麼”和“如何運作”,旨在構建一個更具解釋力和預測能力的漢語語法模型。 第一部分:緒論與基礎框架 第一章 漢語語法研究的理論基石 本章首先迴顧瞭國內外漢語語法研究的曆史脈絡,梳理瞭從傳統訓詁學到現代生成語法的關鍵轉摺點。重點介紹瞭當代描寫語言學、認知語言學以及形式語言學對漢語研究的主要貢獻和方法論差異。本章強調瞭漢語作為一種典型的分析型(或稱孤立型)語言,在形態學上的特殊地位,並確立瞭本書所遵循的以功能為導嚮的結構主義分析框架。 第二章 語素、詞匯單位及其組閤規則 本章聚焦於漢語的構詞法。詳細分析瞭漢語的語素(包括自由語素和粘著語素)的類型、功能及其組閤模式。深入討論瞭復閤詞、派生詞的形成機製,並對漢語中特有的疊詞現象進行瞭詳盡的分類和語法化分析。特彆關注瞭“語素-詞”這一連續體的特點,探討瞭詞匯單位在句法結構中的投影方式。 第二部分:句法結構的深度剖析 第三章 句子成分與結構層級 本章對句子內部的基本成分——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語——的界定、功能和內部結構進行瞭細緻的界定。本書采取瞭“短語優先”的原則,詳細描繪瞭動詞短語、名詞短語、介詞短語等核心句法結構在句法樹中的投射和內部支配關係。 第四章 動詞的體貌係統與高階結構 動詞是漢語句法係統的核心。本章將體貌(Aspect)視為連接詞匯意義與句法結構的關鍵樞紐。係統梳理瞭漢語的“體貌標記”係統,如“瞭”、“著”、“過”的分布、語義限製及其與時態(Tense)的復雜互動關係。在此基礎上,探討瞭圍繞動詞構成的各種句型,包括處置式、被動式、把字句、被字句的句法句式特徵和語用功能差異。 第五章 句子類型與信息結構 本章超越瞭傳統的“陳述句、疑問句、祈使句”的分類,深入到信息結構對句法排布的製約。重點分析瞭焦點(Focus)、話題(Topic)在漢語中的實現方式,特彆是“是……的”句式、重疊式疑問句在突齣特定信息方麵的句法機製。探討瞭話題優先的語言特性如何影響瞭漢語的主語/話題的靈活選擇。 第六章 依存關係與句子層次結構 本章引入依存句法(Dependency Grammar)的視角,對句子內部的支配與依存關係進行建模。詳細分析瞭多重修飾結構中的兼語句、復閤句內部的連貫性(Cohesion)與銜接性(Coherence)的句法錶現。對長距離依存現象(如疑問詞的移位)進行瞭形式化的描寫。 第三部分:功能與語用層麵的語法透視 第七章 介詞、副詞與功能性詞語的語法化 本章考察瞭漢語中功能詞的演變與句法化過程。著重分析瞭介詞(Preposition)的“動詞化”傾嚮和副詞(Adverb)在句首的語法化地位。探討瞭“的”、“地”、“得”這一組結構助詞的句法分工及其語用負載的差異性。 第八章 語法化與語言的動態演變 語法化是理解語言生命力的關鍵。本章選取瞭漢語中的典型案例(如量詞的固著、一些虛詞的句法功能增強)進行個案研究,展示瞭詞匯意義如何一步步被剝離,最終轉化為純粹的句法標記或功能項的過程。通過對比不同曆史階段的漢語材料,揭示瞭漢語語法係統的內在演變動力。 第九章 語篇中的語法組織:銜接與連貫 語法結構並非孤立存在,而是服務於語篇的構建。本章從語篇分析的角度,探討瞭連詞、連接副詞、代詞指代係統在維護文本內部邏輯關係中的作用。分析瞭如何通過句法手段(如省略、重復、轉換等)實現篇章層麵的信息流暢傳遞。 第十章 漢語語法的認知基礎與跨語言比較 本章嘗試從認知科學的角度,探討某些普遍存在的語法現象(如空間關係、時間順序的錶達)在漢語中的認知基礎。最後,將漢語語法置於世界語言的背景下,進行簡要的類型學對比,突齣其作為漢藏語係主要代錶的獨特性和共性。 本書特色 理論深度與描述廣度並重: 既吸收瞭形式語言學中對結構嚴謹性的要求,又充分尊重瞭漢語的實際使用特點,避免瞭僵硬的理論套用。 注重動態性: 不將語法視為靜止的規則集,而是著力於展示其內在的演變趨勢和功能適應性。 豐富的實例支撐: 所有理論論點均建立在大量真實語料(涵蓋書麵語和現代口語)的細緻分析之上,確保瞭結論的可靠性與解釋力。 清晰的邏輯結構: 結構設計遵循從微觀到宏觀、從核心到外圍的遞進關係,便於不同層次的讀者進行係統學習和深入研究。 讀者對象 本書適閤語言學專業本科生、研究生進行專業學習,也適閤對漢語結構有濃厚興趣的中文係教師、對外漢語教學研究人員以及希望進行深入語言學研究的學者作為重要參考。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書在細節上體現齣的對學習者心理的洞察。它不是那種冷冰冰的詞匯羅列機器。在每隔若乾頁的間隙,我似乎能感受到一種鼓勵人心的力量。也許是某句簡短的引言,也許是一段關於“堅持的力量”的文字,這些小小的點綴,在長時間的枯燥背誦中起到瞭很好的“精神按摩”作用。更重要的是,這本書的難度梯度設置得極其平滑自然。一開始的基礎部分,用詞相對簡單,旨在幫助建立信心;隨著深入,詞匯的復雜度會逐漸增加,但同時會伴隨著對更復雜語法結構和語境的引入。這就像是攀登一座山峰,坡度是循序漸進的,讓你在不知不覺中就已經登上瞭高處。我對比瞭手頭上其他幾本同類書籍,它們要麼過於側重基礎,後期乏力;要麼上來就堆砌難詞,讓人望而卻步。唯有這本《大學英語四級考試詞匯手冊》,真正做到瞭既紮實又富有彈性,它讓我這個對背單詞有拖延癥的人,竟然能堅持下來,並且看到瞭實實在在的進步,這在以前是難以想象的成就感。

评分☆☆☆☆☆

說實話,我是一個對背單詞有天然抵觸情緒的人,傳統的死記硬背對我來說簡直是酷刑,背瞭後麵忘瞭前麵是傢常便飯。但是這本詞匯手冊給我帶來瞭全新的體驗,它真正做到瞭“授人以漁”。它的記憶方法論部分,雖然我一開始沒太在意,但深入閱讀後發現,它強調的不是單純的“看”和“抄”,而是提供瞭一套完整的記憶閉環。比如,它似乎倡導瞭一種聯想記憶法,或者說是情景記憶法,很多核心詞匯不是孤立存在的,而是被放在瞭一個個迷你故事或者主題場景裏進行展示。我記得有個部分是關於“學術錶達”的詞匯,它不是簡單地羅列“analyze”、“evaluate”,而是給齣瞭一個小的研究報告框架,讓你在模擬的語境中去理解這些詞的精確用法。這種學習方式極大地降低瞭我對記憶的恐懼感。而且,我發現這本書非常注重“詞根詞綴”的講解。相比於死記硬背一個詞,如果我能理解它的前綴“un-”代錶否定,“pre-”代錶之前,那麼遇到一個生詞時,我至少能猜測齣它的大緻含義,這極大地增強瞭我麵對新詞匯時的自信心。它真的讓我感覺到,背單詞不再是任務,而更像是在解開一門語言的密碼。

评分☆☆☆☆☆

從一個長期與考試打交道的“老手”的角度來看,這本詞匯手冊的價值遠超其標價。它的內容結構非常具有戰略眼光。我發現它沒有平均用力在所有詞匯上,而是將精力重點放在瞭那些“高投入-高迴報”的核心詞匯上。那些在曆年真題中反復齣現、一旦掌握就能快速提升分數區間的詞匯,占瞭相當大的篇幅,並且配以瞭更詳盡的解析和更多的例句。這錶明編者對四級考試的命題趨勢有著非常精準的把握,他們清楚地知道考生最需要什麼,而不是簡單地把一個超綱的詞典內容塞給我們。另外,書中對“固定搭配”和“動詞短語”的處理也非常到位。四級考試中,很多閱讀和聽力題目的正確答案往往藏在這些“小詞組閤”裏。這本書沒有把它們當作次要內容,而是作為核心詞匯的有機組成部分來講解,比如“put up with”、“come across”等,都給齣瞭非常地道的語境翻譯和用法提示。這使得學習過程不再是零散的記憶點,而是形成瞭一個有機的知識網絡。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計有一種低調的學術氣質,拿到手裏沉甸甸的,給人一種非常靠譜的感覺,不像市麵上很多為瞭追求花哨而犧牲實用性的詞匯書。我注意到它的開本設計非常人性化,雖然內容厚實,但拿在手上進行單手翻閱也不會覺得笨重。讓我印象非常深刻的是,它在每個模塊的末尾都設置瞭“自測與迴顧”的闆塊。這個迴顧不是那種簡單的填空或者選擇,而是更側重於應用層麵的檢驗。比如,它可能會給你幾個句子,讓你選擇最能體現某個詞匯特定含義的那個選項,這要求我們不僅要知道這個詞是什麼意思,還要理解它在特定語境下的“語感”。這種深層次的考察,對於我們這種目標是拿到高分的考生來說至關重要。很多時候,考試的陷阱就在於同義詞之間的細微差彆。通過這本書的這些設計,我明顯感覺自己在辨析相似詞義時的準確率提高瞭不少。此外,書本的邊緣處理得非常好,不像有些盜版書那樣容易掉頁,看得齣齣版社在製作上的用心,這對於一本需要高頻率使用的工具書來說,簡直是太重要瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常簡潔明瞭,那種深藍色調的背景配上醒目的白色字體,一眼就能抓住考生的注意力。我拿到手的時候,第一個感覺是“哇,好厚實啊”,顯然內容量是相當可觀的。不過,彆被它的厚度嚇到,它裏麵的排版布局簡直是學習者的福音。詞條的排列邏輯非常清晰,不像有些詞匯書那樣隻是簡單地按字母順序堆砌,而是似乎經過瞭某種科學的劃分,可能是按照詞頻、考試大綱的要求,甚至是語義的關聯性進行瞭組織。我尤其欣賞它在每個核心詞匯下方的釋義部分,不僅僅是提供一個簡單的中文對應,而是提供瞭非常地道的例句,而且例句的難度和語境都模擬得非常貼閤四級考試的真實場景。我試著對照瞭幾個我平時容易混淆的詞,比如“affect”和“effect”,這本書給齣的辨析非常到位,不僅解釋瞭詞性差異,還用對比的方式展示瞭它們在句子中的功能區彆,這對於我們這種長期被“中式英語”思維睏擾的學習者來說,簡直是雪中送炭。翻閱下來,我感覺作者在內容篩選上是下瞭大功夫的,沒有太多華而不實的生僻詞,而是緊緊圍繞著考綱的核心高頻詞匯進行深挖和拓展,讓人有一種“抓住瞭重點,事半功倍”的感覺。書本的紙張質量也挺好,翻起來沒有澀澀的感覺,長時間學習眼睛也不會太容易疲勞。

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