具体描述
新世纪伊始,2001年4月29日,清华大学将迎来建校90周年校庆。20世纪的风雨变幻孕育和造就了清华,与人民荣辱与共,为祖国无私奉献,十万多名曾经在清华园学习和工作的清华人写成了清华的历史,也在伟大祖国的世纪进程中刻下了清华人的印记。
作者简介
目录信息
水木清华\
爱国传统与民族精神\张岱年
清华的回顾与前瞻\冯友兰
国耻纪念碑――清华建校的历史背景\黄延复
清华改大时二三事\傅任敢
“自强不息”“厚德载物”浅析\刘鄂培
琐忆\金岳霖
沦陷时期的清华园\傅任敢
母校精神传流长\王显民
清华大学新图书馆的建筑设计\关肇邺
清华大学理学院设计\关肇邺
忆庚申级毕业献礼\华凤翔
母校的斋名\郭维敬
春润庐\虞佩曹
四月校反\阚克
家居清华园\高红梅
同赵元任先生往来趣事\[美]任之恭
期颐天年 建筑泰斗
――追记1910级庄俊老学长\仇国平
平生风义兼师友
――面怀曾昭论教授\袁翰青
怀念杨武之先生 回忆清华的生活\[美]陈省身
缅怀思成兄\陈植
人品若山 力行一世
――怀念我的父亲童�\童诗白
王力师的道德文章\朱德熙
怀念大哥吴晗\吴浦月
一位与诺贝尔物理奖失之交臂的人\
赵启正 郑志鹏 张肇西
忆蔡方荫老师\庞 瑞 杨玉纬
同窗 同行 同志\张维
纪念清华航空工程组创始人王仕倬教授\
[美]顾毓�
美籍讲座教授华敦德博士对清华的贡献\
[美]张捷迁 [美]盛 健
大普集:生理科学人才的储备库\汤佩松
读《西行日记》
――怀念清江清先生\张源潜
沈从文先生在西南联大\汪曾祺
读书教学四十年\[美]杨振宁
《科学与艺术》楔\[美]李政道
《科学与艺术》跋:艺术和科学\[美]李政道
昆明北门街71号\李赋宁
清华教授杂忆\吴修珉
教我育我
自己直和中山陵及中山堂\赖德霖
清华与我家
――回忆我的大哥郭殿邦\郭会邦
清华故友忆趣\潘大逵
六十年前六载清华\[美]任之恭
牛的自述\[美]黄牛
十八罗汉今何在?
――回忆七级经济系学习生活片断\郑林宽
一个难得的“澹泊明志”的人师\旷壁城
抚今忆昔缅怀西南联大\[美]金长振
联大时期的工学院\廖仲周
工战中清华人的科教贡献\虞灵
在西南联大时的邓稼先\王世堂等
博雅\汪曾祺
清华图书馆――我的乐园\文洁若
清华永驻我心\金凤
清华园的弦歌雅乐\资中筠
一代宗师传授“方法论”\董达生
参加我国第一颗人造卫星轨道计算的回忆\李汉良
怀念先父梅贻琦校长\梅祖彦
悠悠七十年前事\章元善
一个最自考入“清华学堂”学生的回忆\李汝祺
一代才女林徽因\萧乾
我的老伴吴文藻\冰心
忆先兄叶公超\叶崇德
足球队的故事\谭葆宪
校园中的“家”
――忆八级女同学在静斋\郑秀
我向朱自清先生募捐\陈落
山阳笛赋
―一追念南翔、作云、同和和述真\旷壁城
丁香花下\黄秋耘
百团大战中的凌则之\李伟
忆陈琏\王民嘉
中国远征军齐学启将军\李安庆
凤元与驼峰飞行\张滢华
春城往事\赵维志
泡茶馆\汪曾祺
父亲赵忠尧的曲折回国路\赵维志
难忘的航程\纪辉玉
两张清华文凭的遭遇\徐为正
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
**书评四: 情感的共鸣与对时代的反思——一份沉甸甸的礼物** 坦白说,这本书带给我的阅读体验,更多的是一种情感上的震撼,而非纯粹的知识获取。它让我深刻反思了“家国情怀”在现代社会中的具体形态。清华园的那些故事,之所以动人,是因为它们连接着一个民族在寻求自强和复兴的集体记忆。书中对特定历史转折点上,知识分子群体所承受的巨大道德困境和抉择的描写,极具穿透力。我读到一些关于师生被迫分离、学术研究中断的段落时,心中充满了对历史无常的喟叹。作者的高明之处在于,他没有进行空洞的说教,而是让历史本身去说话。那些沉默的记载,反而比激昂的口号更有力量。这本书像一面镜子,映照出我们当下所处的时代环境,也让我们更加珍惜今天来之不易的学术自由和稳定环境。它不是一本轻松的读物,需要带着敬畏之心去对待,因为它承载了太多前辈的汗水、智慧乃至牺牲。送给所有关心教育、关心民族精神传承的人,这绝对是一份沉甸甸的礼物。
**书评五: 结构布局的巧妙,让时间脉络清晰可循** 这部作品在结构上的处理,体现了高超的编排智慧。它并非采用单一的编年体叙事,而是巧妙地穿插了人物传记、事件剖析和环境描摹,使得时间的主线既清晰又富有变化。我发现自己很容易就能在不同的历史横切面中找到定位,不会被庞杂的史料所淹没。尤其赞赏它在处理不同时期清华精神内核的演变时所展现出的细腻区分——从早期留学预备到西南联大时期的风骨,再到建国后的调整与发展,每一个阶段的特质都被精准地捕捉和阐释。这种结构上的“有章法”,让读者在阅读的疲劳期也能迅速找到下一个吸引点。它就像一幅精心绘制的挂毯,不同的线索相互交织,最终汇聚成一幅宏大而又清晰的图景。不同于一些历史著作的生硬拼凑感,这里的过渡自然流畅,仿佛历史的河流在书页间缓缓流淌,引导着我们去体验那段厚重的岁月。这本书无疑是研究中国近现代高等教育史的宝贵财富,其叙事逻辑本身就是一种示范。
**书评一: 跨越时空的凝视,历史的厚重与温情并存** 拿到这本《世纪清华之二》时,心中便涌起一种难以言喻的期待。它不像那些追求快节奏叙事的小说那样能让人一口气读完,而更像是一坛需要细细品味的陈酿。每一次翻阅,都能感受到历史的呼吸。作者似乎拥有一种魔力,能将那些遥远的名字和事件,还原得栩栩如生。我尤其喜欢书中对清华园内日常生活的描绘,那些关于师生间朴素情谊的片段,总能轻易触动心底最柔软的地方。比如,某位教授在困顿中依然坚持学术的严谨,或是学生们在简陋的条件下探讨救国之道,这些细节不是宏大叙事的堆砌,而是构成历史肌理的温柔针脚。它让我仿佛置身于那个风云变幻的年代,不是作为一个旁观者,而是作为一个仿佛能闻到墨香、听到琅琅书声的参与者。这种沉浸感,是许多同类主题书籍难以企及的。它让我思考,究竟是什么样的精神内核,才能支撑起一个学府在动荡中依然保持着对真理的追求,并为民族的未来培养出如此多的栋梁。这本书的价值,不仅仅在于记录了清华的历史,更在于它唤醒了我们对那个时代知识分子精神风貌的尊重与共鸣。
**书评二: 文字的雕琢与思想的深度,值得反复玩味** 这本书的文字功力,不得不提。它不是那种直白到令人索然无味的白描,而是充满了韵味和层次感。阅读时,我时常会停下来,回味某一个措辞,或者某一个比喻的精妙。作者在叙述历史事件时,总能把握住火候,既有历史的庄重,又不失文学的灵动。这种平衡做得极好,使得即便是对那段历史不太熟悉的人,也能被文字的魅力所吸引。更重要的是,它所承载的思想深度,远超出了单纯的“回忆录”范畴。它探讨了教育的本质,探讨了个人命运与时代洪流之间的复杂关系。书中对几位关键人物的刻画,入木三分,没有脸谱化的赞美,而是展现了他们的复杂性和人性的光辉与局限。每一次阅读,都会因为自己心境的变化,而对同一段文字产生新的理解。这本书要求读者付出专注力,但它给予的回报是丰厚的——那是对历史复杂性的深刻洞察,是对教育理想不懈追求的深刻理解。它不是那种读完就束之高阁的书,而是那种会时常被我从书架上抽下来,随意翻阅几页,总能从中汲取新的力量的书籍。
**书评三: 细节的洪流,建构起一座精神的丰碑** 我必须承认,这本书的体量和信息的密度是相当可观的。它不是靠引人入胜的戏剧冲突来抓人眼球,而是通过海量、细致入微的史料和口述回忆,像雕刻家一样,一点一滴地凿刻出了清华精神的轮廓。书中的每一个章节,都像是深入历史现场的一次考察。我尤其欣赏作者对“无名英雄”的关注。那些没有留下太多传世名声,却在历史的关键时刻默默奉献了自己的学人或职员,他们的故事被细腻地打捞出来,重见天日。这使得整本书的叙事维度更加立体和真实,不再是精英视角的单向投射。阅读过程中,我仿佛能闻到图书馆里老旧纸张的气味,感受到那个时代物质条件的匮乏与精神追求的富足之间的巨大张力。这种对细节的执着,让这本书拥有了一种近乎档案的可靠性,同时又具备了史诗般的厚重感。它不是在简单地复述“发生了什么”,而是在探究“是如何发生的”以及“为何会如此”。它构建起了一座看不见的纪念碑,献给那些在历史长河中默默坚守、薪火相传的清华人。