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作者简介
目录信息
同声歌唱
HapPyBirthday
祝你生日快乐
HappyNewYear
新年快乐・
BIueBird
蓝鸟
GoInandOut thew indow
走进走出这窗子
BrotherJohn
小约翰
GOOd一mOrni口gSong
早上好・
Merrily, Merrily
欢乐的早晨
NowtheDayLsover
白天已经过去
GoodNight
晚安
TapS
良灯号
LuL18by
摇篮曲
GOtOSleep
快快睡
EarlytoBed
早睡早起
TheMoreWeGetTogether
当我们同在一起
Farewell
1再见歌
Rain, Rain GOAway
雨，雨，快停下
RainontheRO
屋顶上的雨滴
It’sRaining，It’sPOuring
下雨啦 下大雨啦
TjeButterfly
蝴蝶
Kookaburra
大鸟
OncelsawaLittleBird
我看见一只小鸟
Hickory，DickoryDock
小耗子吱吱叫
ThreeBlindMice
三只瞎老鼠
Where,ohWhere, HasMyLittleDog Gone?
我的小狗到哪里去了？
OldGrayMare
老灰驴
TheBearWentOvertheMountain
狗熊翻过大山
Ba岛，Baa，B1aCk Sheep
咩，咩，小黑羊
Fishes. Fishes, whereAreThey？
鱼儿在哪里？
AHtheFish AreSwimmingin theWater
鱼儿都在水中游
One, TWO,Three, FOur，Five
一，二，三，四，五
TenLittleIndian Boys
十个印第安孩子
WhereISThumbkin？
手指在哪里？
Headand ShouiderSKneesan3 TOeS
头和肩，膝和脚
LittleJaCk HOrner
小杰克
DidYouEVerSeeaLassie？
你可看见一位小姑娘？
HotCross Buns
热面包
IHadaLittleNutTree
我有一棵小坚果树
ILoveLittlePuSsy
1KnowaLittlePussy
我有个小猫朋友
LittleBo一Peep
小波比
Mary HadaLittleLamb
玛丽有只小羊羔
EensieWeenSieSpider
蜘蛛
TheAnimaIFair
动物市场
IWenttoVisitaFarmoneDay
有一天我去农场
oldMacDonaldHadaFarm
老麦克・唐纳有个牧场
DOwnbytheStation
清晨的火车站
ThewIhee1sontheStation
汽车的轮子在飞转
VaCation Time
假日来到了
TheMulberryBush
围个圆圈做游戏
Polly，PuttheKettleon
波莉把壶端上来
lfYOu’reHaPpy
如果你很快乐
Swinging
荡秋k
DOnintheGarden
在花园里
OatandBeanSand Batley Grow
麦子和豆子
TheCarpenters
木匠
London Bridge
伦敦大桥
GoodAdvice
好意见
Try, TryAgain
再试一下
SuchLOveIyThingstOHearandsee
可爱的事物
TisSpring-time
春天到
Cuckoo
杜鹃
SPringsOng
春之歌
TheBirdsBall
小鸟的舞会
GentleWinds
和风
Autumn Time
秋天
FrostedPanes
霜花
MyWinterFrien
冬天里的朋友
ThreeLittleGirls
三个小姑娘
winterSPorts
冬天的运动
WhentheSnowIsontheGround
当白雪覆盖大地
TheWinterNowIsOver
冬天过去了
TheWind
风
WhiteCoralBells
白珊瑚花
Edelweiss
雪绒花
sing一A一Ling一A一Ling
我们高声唱
MyBanjo
我的班卓琴
SingYourWay Home
唱着歌回家
MusicAlongShalLive
音乐将永存
Do一Re-Mj
哆咪咪
TheGladSun
太阳
MorningComesEarly
清晨
Child’sDreamland
孩子的梦境
TheLittleO1e
小睡神
LightlyRow
划船
TheYOungVoyageur
年轻的水手
overtheRiverandThrough theWoOds
越过河流，穿过森林
TheHappyWanderer
快乐的漫游
OvertheHillsand FaIAway
越过群山去远方
HomeontheRange
牧场上的家
TwinkleTwjnkle, Littlestar
小星星
overtheMeadows
在绿色的草地上
SantaclauslscomingtoTown
圣诞老人进城来了
oldToyTrains
老玩具火车
Frosty theSnow Man
雪人“冰花”
SusySnowf1ake
雪花姑娘
RudolPhtheRed一NosedReindeer
红鼻子驯鹿鲁道夫
ParadeoftheWoodenSoldiers
木偶兵的游行
AuldLangSyne
往日的时光
It,saSmallWorld
这是一个小世界
――迪斯尼乐园之歌
InOurHands
在我们手中
――联合国儿童基金会会歌
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
坦白说，我对于市面上很多声称是“英语启蒙”的书籍都有点审美疲劳了，大部分不是插图太过幼稚，就是内容过于陈旧。然而，这本《少年儿童英语歌曲101首》在保持儿童友好性的同时，注入了现代的活力。我特别喜欢它在节奏处理上的多样性。英语歌曲的魅力很大程度上来源于其音乐性，如果都是单一的儿歌曲风，孩子很快就会感到枯燥。我期待并相信这本书收录的歌曲在曲风上会有所变化，也许有活泼的进行曲风格，有舒缓的摇篮曲调，甚至可能包含一些节奏感更强的现代儿童流行音乐元素。这种音乐上的丰富性，可以帮助孩子更好地训练听力辨识能力，对不同语速和语调的英语都能有所适应。而且，音乐本身就是一种情感的载体。通过不同的旋律和节奏，孩子们可以更深切地感受到“快乐”、“兴奋”、“平静”等情绪，这在语言学习中是极其宝贵的体验。它不仅仅是在教单词，更是在培养孩子对英语语言背后文化和情感的感知力。
我是一个追求实用性和系统性的家长，所以在挑选任何学习材料时都会格外挑剔。这本《少年儿童英语歌曲101首》给我的第一印象是它的编排逻辑性很强。它并非是简单地将101首歌曲堆砌在一起，而是能感受到背后有一条清晰的教学脉络。我猜测，它很可能是按照词汇难度、句型复杂度或者主题场景来进行递进划分的。比如，早期的歌曲可能集中在颜色、形状、问候语这些基础生活用语上，而越往后的部分，歌曲的语境可能会变得更复杂，涉及到简单的故事叙述或者情感表达。这种结构设计，能确保孩子在学习过程中是循序渐进的，避免了因难度跨度过大而产生的挫败感。此外，我非常关注歌曲的实用性。好的英语歌曲应该能真正融入孩子的日常生活对话中去。我注意到其中几首歌的用词非常贴近口语化表达，而不是那种书本上才会出现的、略显生硬的“教材腔”。如果这些歌曲能帮助我的孩子在日常交流中自然而然地蹦出一些英文短句，那就太成功了。从这个角度看，这套书的课程设计理念是相当先进且注重实效的。
从一个纯粹的“使用者”角度来评价，这本书的“便携性”和“耐用性”也是我考量的因素之一。毕竟，这个年龄段的孩子对书本的爱护程度有限，经常会出现涂画、撕扯等“破坏性行为”。我希望这本《少年儿童英语歌曲101首》在制作材料上能够经得起孩子们的“考验”。纸张的厚度、油墨的环保性，以及装订的牢固程度，都是决定它是否能陪伴孩子度过较长时间学习期的关键指标。如果这本书能够设计得稍微厚实一些，甚至采用圆角设计，那会显得编者非常体贴。另外，如果歌曲的排版设计足够清晰、字体大小适中，哪怕是刚开始识字的孩子，也能在父母的引导下尝试指读歌词，这将极大地增强他们的参与感和成就感。一本优秀的儿童读物，其物理形态本身就应该传达出“欢迎接触”的信号。我希望这本书拿在手里是舒服的，看起来是愉悦的，而不是冰冷、僵硬的工具书感觉。这种细节上的考量，往往决定了一本书最终能否被孩子们真正接纳和喜爱。
作为一名注重培养孩子综合素养的家长，我对学习材料的“延展性”有较高的要求。一本好的学习资源不应该只是一个独立的成品，而应该是一个引发更多学习行为的起点。我希望《少年儿童英语歌曲101首》不仅仅是提供歌词和旋律那么简单。例如，如果书中能针对每首歌曲设计一些配套的“互动环节”，那就太棒了。比如，在唱完关于动物的歌曲后，是否可以引导孩子去观察周围的实物，然后用歌词中学到的词汇来描述？或者，是否有推荐的动作配合（Action Song）？肢体运动和语言学习的结合，对于儿童的记忆巩固是无往不利的。再深入一点，如果能附带音频资源，并且音频质量极高，发音标准且富含感情，那么这套书的价值就翻了好几倍。我关注的重点在于，这本书能否激发孩子主动去“玩”英语，而不是被动地“学”英语。如果它能成为一个家庭亲子互动的绝佳素材，帮助我们创造出更多高质量的英语时间，那么它的定位就超越了一本简单的教材范畴。
这本名为《少年儿童英语歌曲101首》的书，首先从装帧设计上就透露着一股亲切活泼的气息。封面色彩明快，插图童趣盎然，一看就知道是为小家伙们量身打造的。当我翻开内页时，我发现这不仅仅是一本歌曲集，更像是一本引导孩子走进英语世界的魔法书。歌曲的选择非常贴合低龄儿童的学习特点，旋律朗朗上口，节奏感强，即便是对英语完全陌生的孩子，也能很快跟唱起来。我特别欣赏编者在选曲上的用心，既有耳熟能详的经典童谣，比如那些关于动物、数字和字母的歌曲，也有一些富含生活常识和积极向上主题的新歌。这些歌曲的歌词简单易懂，重复性高，这对于初学者建立语音语感和记忆单词是非常有效的。我试着跟我的侄子一起唱了几首，他那种毫无压力地跟着哼唱的样子，让我觉得这套书的“亲和力”真的做到了极致。而且，书中似乎还配有详细的歌词解析或者简单的图文解释，这对于家长来说，提供了很好的辅助工具，即使我们自己的英语水平一般，也能有效地引导孩子理解歌词背后的含义，而不是单纯的“鹦鹉学舌”。整体来看，这套书在寓教于乐方面，做得非常到位。
