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出版者:海南国际新闻出版中心

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1998-08

价格:3.60

装帧:平装

isbn号码:9787806095867

丛书系列:

图书标签:

• 六年级数学
• 上册
• 同步练习
• 课后训练
• 基础巩固
• 培优
• 课课通
• 节节练
• 小学数学
• 教材配套

好的，这是一本名为《经典名著导读与赏析》的图书简介。 经典名著导读与赏析 走进不朽的精神殿堂，品味人类智慧的结晶 图书概述 本书是一部旨在系统梳理和深度解读世界文学宝库中经典名著的导读与赏析集。我们精选了横跨古今、包罗万象的文学巨著，从古希腊的史诗到近现代的里程碑式小说，力求为读者提供一个清晰、深入、富有启发性的阅读入口。这不是简单的内容梗概，而是对作品的思想内核、艺术手法、历史背景及其永恒价值的全面剖析。 我们深知，面对浩瀚的书海，许多读者——无论是初次接触经典的大中学生，还是希望深化理解的成人读者——常常感到无从下手或难以领会其中深意。《经典名著导读与赏析》正是为此而作，它如同一个经验丰富的向导，陪伴读者穿越时空的阻隔，直抵作品的灵魂深处。 全书结构严谨，以时间脉络和地域文化为经纬，将复杂的文学史梳理得井井有条。我们不仅关注“写了什么”，更着重探讨“如何写成这样”以及“它为何重要”。 主要内容板块与特色 本书内容被划分为五大核心板块，力求覆盖读者最关心的经典领域： 第一部：西方文明的源头——古典文学的辉煌 本部分聚焦于古希腊、古罗马的文学遗产，它们是西方一切艺术和哲学思想的基石。 重点解读作品示例（不限于）： 1. 荷马史诗（《伊利亚特》与《奥德赛》）： 深入剖析“英雄原型”的塑造，探讨命运（Moira）、荣誉（Kleos）与人性（Philia）在战争与归途中的冲突与体现。分析其叙事结构、韵律之美，以及它如何奠定了西方文学的叙事范式。 2. 索福克勒斯悲剧（如《俄狄浦斯王》）： 侧重于悲剧的本质——探讨人的自由意志与不可抗拒的宿命之间的永恒张力。解读古希腊三一律（时间、地点、行动）的艺术应用与突破。 3. 维吉尔的《埃涅阿斯纪》： 对比荷马，分析罗马人如何利用史诗构建民族神话与帝国精神，解析“罗马理想”在埃涅阿斯这一人物身上的投射。 特色分析： 强调神话原型与现实意义的关联，阐释古典文学中对理性、秩序与自然法则的早期思考。 第二部：中世纪的信仰与骑士精神——宗教与世俗的交织 本部分考察在中世纪思想主导下，文学如何承载宗教教义、道德教化与新兴的世俗情感。 重点解读作品示例（不限于）： 1. 《神曲》（但丁·阿利吉耶里）： 详尽解析地狱、炼狱、天堂的象征体系与中世纪神学观。探讨但丁如何将个人情感（对贝雅特丽齐的爱）融入宏大的宇宙秩序中，并分析其语言创新——如何确立意大利语文学的地位。 2. 亚瑟王传奇（马洛礼）： 剖析骑士文学的核心要素——宫廷之爱（Courtly Love）、圆桌骑士团的理想主义以及对“完美骑士”的追求与幻灭。 特色分析： 关注信仰体系对文学主题和人物塑造的决定性影响，揭示世俗化进程的文学先声。 第三部：文艺复兴与启蒙的曙光——人文主义的觉醒 这是文学史上最为动荡和创新的时期之一。本部分聚焦于“人”的主体性回归，以及理性对蒙昧的反抗。 重点解读作品示例（不限于）： 1. 莎士比亚戏剧选（如《哈姆雷特》《李尔王》）： 将分析重点放在“人性的复杂性”上。深入探讨“生存还是毁灭”的哲学困境，解析莎翁对语言的驾驭能力——如何通过独白揭示角色的内心世界。 2. 塞万提斯的《堂吉诃德》： 深入探讨“理想与现实”的张力。分析其如何运用“小说中的小说”结构，实现对骑士文学的戏仿与对人性荒谬的深刻洞察。 3. 歌德的《浮士德》： 阐释“浮士德精神”——对知识、经验与生命意义的无尽渴求。分析魔鬼梅菲斯特的形象，以及人类精神如何被永恒的追求所驱使。 特色分析： 强调人文学科思想对文学创作的驱动作用，以及讽刺、反讽等叙事技巧的成熟运用。 第四部：浪漫主义与现实主义的碰撞——情感与社会的深刻反思 进入近现代，文学开始更直接地面向社会结构、工业革命的阵痛以及个体情感的爆发。 重点解读作品示例（不限于）： 1. 简·奥斯汀的小说（如《傲慢与偏见》）： 聚焦于“社会习俗与女性命运”。分析其通过日常生活场景对阶级、婚姻制度进行的精妙讽刺与观察。 2. 巴尔扎克的《人间喜剧》概览： 以“社会百科全书”的视角，剖析巴尔扎克如何系统地描绘 19 世纪法国的社会众生相，特别是金钱、野心对人性的腐蚀。 3. 陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》： 深入探讨“自由意志的边界与道德责任”。分析拉斯科尔尼科夫的“超人”思想实验，以及信仰和救赎在现代困境中的意义。 特色分析： 梳理浪漫主义对情感的推崇如何催生了对社会不公的批判，以及现实主义如何力求“如实”记录时代。 第五部：现代性的迷宫——探索内在与形式的革命 本部分触及 20 世纪文学的深层变革，关注意识流、现代主义对传统叙事模式的颠覆。 重点解读作品示例（不限于）： 1. 乔伊斯的《尤利西斯》（片段选析）： 侧重于意识流技法的介绍，解析如何通过对人物瞬间思维的捕捉，重构日常生活的史诗性。 2. 卡夫卡的《变形记》与《审判》： 解析“卡夫卡式”的意境——荒诞、异化与官僚主义的压迫感。探讨现代人面对无法理解的权力机构时的无助感。 3. 加缪的《局外人》： 探讨荒诞哲学（Absurdism）的核心观点——世界缺乏固有意义，以及默尔索这一人物对社会规范的冷漠反抗。 特色分析： 强调形式的创新如何服务于对现代人精神状态（疏离、焦虑、存在危机）的捕捉。 本书的阅读价值 1. 建立知识框架： 读者可以系统地了解文学史的脉络，理解不同时期文学思潮之间的继承与反叛关系。 2. 提升鉴赏能力： 导读部分提供专业的文学批评视角，帮助读者识别文本中的修辞手法、象征意义和结构布局，将“阅读”提升为“鉴赏”。 3. 丰富人文素养： 经典名著是理解人类历史、哲学、伦理和情感的万花筒。通过阅读本书，读者得以与历史上最伟大的思想家和艺术家进行跨时空的对话。 4. 优化阅读体验： 对于初学者，本书是进入复杂作品的可靠桥梁；对于资深读者，本书提供的多维度解读能激发新的思考火花。 《经典名著导读与赏析》 诚邀每一位渴望精神成长的读者，共同探索人类精神遗产的广袤疆域。翻开它，您将不再是茫茫书海中的迷航者，而是与智慧同行、与不朽对话的探索者。

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这本书的讲解方式真是太棒了！它没有那种枯燥的教科书腔调，而是非常贴近我们小学生的思维方式。记得我刚开始接触那些复杂的应用题时，总是一头雾水，感觉那些数字和文字都是冰冷的符号。但是这本书里，作者似乎特别懂我们，总能把一个看似绕口的数学问题，用一个生动的小故事或者一个非常形象的比喻给串联起来。比如讲到百分数的应用，它不是直接丢出公式，而是会先说：“想象一下，你有一块你最喜欢的巧克力，我先拿走了一半，然后再从剩下的里面再拿走一部分……” 这种代入感瞬间就让我抓住了核心。而且，它的例题设计也很有层次性，从基础的铺垫，到稍微需要转个弯的陷阱题，每一步都走得很稳。我尤其喜欢它在“错题分析”这部分的处理，不像有些辅导书只是简单地指出错误，而是会深入剖析“为什么会犯这个错”，是从概念理解上有偏差，还是计算粗心了，这种细致入微的指导，让我在回顾错题时，感觉不像是在面对自己的失败，而更像是在和一个经验丰富的大哥哥大姐姐一起找出学习中的“小怪兽”，然后合力消灭它。这本书真的让我觉得，数学不再是令人头疼的科目，而是一场有趣的解谜游戏。

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说实话，我拿到这本练习册的时候，第一感觉是“哇，排版好清爽！”现在很多教辅材料恨不得把所有知识点都塞进一页纸里，密密麻麻的字和公式堆在一起，看着就让人心生倦怠。但这本《课课通节节练》在视觉设计上简直是业界良心。它用了很多留白，重点内容用不同的字体或者颜色做了恰到好处的强调，眼睛看起来特别舒服，不会有阅读疲劳感。更重要的是，它的题目数量控制得非常精准，不是那种一上来就给你做一百道同类型题目的“题海战术”。它更注重“精而有效”，每组练习的题目数量不多，但每一道题都像是经过精心挑选的，能够覆盖该知识点的不同侧面和难点，避免了无效的重复劳动。我爸爸常说，学习要讲究效率，而这本书完美地诠释了这一点。我做完一节课的练习，感觉头脑很清晰，知道自己哪些地方掌握了，哪些地方还需要再琢磨一下，而不是像做完一套题后，感觉脑子都快被挤干了。这种高效的学习体验，真的让我对坚持做练习产生了极大的兴趣。

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这本书给我的感觉，简直就像一个极其耐心的私人助教，随时待命，而且特别懂得如何“因材施教”。我发现，它在每个单元的开头，都会有一个“本单元知识点梳理”的小卡片，但这个梳理不是长篇大论，而是用思维导图的形式展现的，非常直观。更贴心的是，它会用不同的颜色和符号来区分“核心概念”、“易混淆点”和“拓展延伸”。我常常在复习时，只需要看一眼这个思维导图，就能迅速激活大脑里关于这个单元的所有记忆链条。而且，这本书的“小贴士”设计得特别人性化，它们不会打断解题的连贯性，而是巧妙地分布在习题的空白处，比如提醒你注意单位换算的小细节，或者某个步骤的易错点。这些“小贴士”就像是经验丰富的前辈在你身边轻声提醒你，让你在关键时刻避开陷阱。它照顾到了我们学习过程中每一个细微的需求，让学习过程变得顺畅无比，极大地提升了我的学习自信心。

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说真的，我以前做数学练习，最大的困扰就是“学用脱节”。老师课堂上讲的，感觉懂了，一做练习册就懵了，因为练习册里的题目往往和课本上的例题长得不太一样。但这本《课课通节节练》在这方面做得非常到位，它的每一组练习，都像是为我们课堂上新学的知识点量身定制的“情境模拟”。它不是简单地把课本知识点拿出来换几个数字，而是把知识点融入到我们日常生活中能接触到的场景里，比如计算家庭的能耗、规划一次出游的预算，或者分析商场促销活动的实际优惠力度。这种“学以致用”的练习方式，让我真切地感受到了数学的实用价值，而不是把它当成一套脱离现实的抽象规则。每当我解开一个需要结合生活常识才能解决的题目时，那种成就感是无可比拟的。它成功地架起了一座桥梁，连接了课本上的理论和我们真实的生活世界，让学习变得有意义、有温度。

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我是一个对知识的深度和逻辑性要求比较高的学生，很多市面上的教辅，在我看来，大多停留在“知识点罗列和机械操练”的层面，缺乏对数学思维本身的培养。然而，这本《课课通节节练》的题目设计，高明之处就在于它对“思辨性”的强调。它不只是考你会不会套用公式，更多的是让你思考公式背后的原理是什么。比如，在讲解植树问题的变式时，它设计了几道开放性的题目，要求我们不仅仅是计算出数量，还要分析在不同地形条件下（比如斜坡、弯曲的河流边）这种计算模型会发生怎样的变化。这种引导，让我开始跳出“标准答案”的思维定势，学会从多个角度审视问题。这种思维训练，对于我们即将进入初中，面对更复杂、更抽象的数学概念时，绝对是宝贵的财富。它教会我的不仅仅是做对眼前的题，更是教会我如何去“建构”知识体系，如何像一个小小数学家那样去探索未知的领域。

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