具体描述
作者简介
主编简介
蔡上鹤 1942年12月生,上海市人。1964年
毕业于华东师大数学系,现为人民教育出版社编
审、人教版九年义务教育初中数学系列教材主编,
课程教材研究所研究员,中国《数学通报》编委,美
国数学会会员,享受国家级突出贡献专家待遇。著
有中学数学教科书、《数学纵横谈》等。
顾振彪 1942年12月生,上海市人。1965年
毕业于华东师大中文系,现为人民教育出版社中学
语文室主任、编审,课程教材研究所研究员。参与
编写和主持编写初、高中语文教材多部,出版有与
人合著的《语文教材的编制与使用》、《文学写作技
巧七十题》等多部著作,并发表论文几十篇。
目录信息
Unit 1 Hello! What s your name?
Unit 2 Nice to meet you!
Unit 3 Can you spell it?
Unit 4 Numbers in English
Unit 5 What's this in English?
Unit 6 How old is he?
Unit 7 Is this your pencil - box?
Unit 8 Mainly revision
Unit 9 The new students
Unit 10 Where is it?
Unit 11 Come and meet the family!
Unit 12 What can you see?
Unit 13 What colour is it?
Unit 14 That s mine
Unit 15 What's the time?
Unit 16 Mainly revision
Unit 17 Could you help me, please?
Unit 18 Look after your things
Unit 19 Food and drink
Unit 20 Playing games
Unit 21 How many boats are there?
Unit 22 What are you doing?
Unit 23 Mainly revision
Unit 24 Let' s go to today!
Unit 25 Where are you from?
Unit 26 What do you like?
Unit 27 People and Work
Unit 28 What time do you get up?
Unit 29 Shopping
Unit 30 Mainly revision
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本《学必优--初一英语》绝对是为我们家那个刚升入初中的“小迷糊”量身定做的“救星”!说实话,刚开始看到那些密密麻麻的语法点和晦涩难懂的单词表时,我心里是咯噔一下,生怕孩子一接触就打退堂鼓。但是,这书的编排方式简直太聪明了。它没有一股脑地把知识点堆砌在那里,而是采用了“情景导入+趣味练习”的模式。比如说,讲到冠词用法,它不是枯燥地罗列“a, an, the”的规则,而是设计了一个“校园寻宝记”的小故事,把复杂的用法融入到日常对话中,孩子读起来就像在看漫画,不知不觉就把知识点消化了。我注意到,每次学完一个单元,它都会有一个“错误拦截区”,专门分析初一学生最容易犯的那些低级错误,比如时态混淆、介词乱用等等。这比单纯做题有效多了,因为它直接找到了“病灶”。而且,书里的插图风格非常清新活泼,一点都不呆板,配色也柔和,长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳。我们家那位,以前一看到英语书就犯困,现在居然会主动翻开来看看“今天那只可爱的小狐狸又遇到了什么麻烦”。从孩子学习的主动性上来说,这本书的引导作用是毋庸置疑的,它成功地将“被动接受”转化为了“主动探索”。这对于培养初中生的英语学习兴趣,绝对是打下了坚实的基础。
从装帧和设计感上来说,这本书也绝对是初中教辅中的一股清流。现在的孩子对视觉体验的要求很高,太朴素的书本真的很难吸引他们。这本《学必优》采用了高质量的纸张,字迹清晰锐利,最让我惊喜的是它对于文化元素的融入。在介绍英美文化背景知识的插页部分,插图细腻精美,比如对“万圣节的习俗”或“英式下午茶礼仪”的介绍,配的图片简直可以拿去当明信片了。这让我意识到,学语言不仅仅是学习词汇和语法,更是了解一种文化。通过这些生动的文化片段,孩子在学习英语的同时,视野也被打开了,对世界的认知更加多元化。这种“润物细无声”的文化熏陶,是很多应试导向的教辅书所不具备的。总而言之,这本书在“知识传授”和“人文素养提升”之间找到了一个绝佳的平衡点,它不仅仅是一本工具书,更像是一扇通往英语世界的、充满趣味和美感的窗口。我非常推荐给正在为孩子初中英语学习感到困扰的家长们。
我得说,这本教材在“自主学习支持”方面,做得比很多昂贵的辅导班都要靠谱。我们都知道,孩子放学回家后,家长能提供的辅导精力是有限的,而且很多家长自身英语水平也已经跟不上新教学法了。这本书巧妙地解决了这个问题。它的每一个语法难点讲解部分,都像一位耐心的私教。讲解语言精炼到位,没有一句废话,直击核心。更重要的是,它对复杂句式的拆解分析简直是艺术品级别的——比如一个长难句,它会用不同颜色的字体高亮显示主干、定语从句和状语从句,让孩子一眼就能看清句子的骨架结构。这比我当年对着一堆黑字抓瞎强太多了。此外,书后附带的学习导图和思维导图,清晰地展示了单元知识的内在逻辑关系,孩子可以根据这张图进行自我查漏补缺。我观察到,孩子做完练习后,遇到不会的题目,不再是直接问我,而是先翻到书前面的讲解部分寻找答案。这表明这本书成功地培养了孩子“独立解决问题”的能力,这才是教育的真正目的之一啊。
坦白讲,我更欣赏这套教材在“语感培养”上所下的苦功。现在的英语教育越来越注重实际应用,死记硬背的时代早该过去了。我过去学英语的经历就是被大量的孤立的句子填鸭,结果考试还行,一到开口说话就结巴。但这本《学必优》在这方面做得非常到位。它每个单元的“听说模块”都配有二维码,扫描后可以直接连接到App上的真人外教发音音频,而且语速适中,非常贴近真实生活交流的节奏。更妙的是,它提供的对话情景设计得非常贴近初中生的社交圈,比如“如何邀请同学参加周末的足球赛”、“在餐厅点餐的礼仪”等等,这些内容实用性极强。我让孩子跟着音频进行“影子跟读”,坚持了大概两周,我都能明显感觉到他发音的清晰度和流利度有了显著提升,特别是那些连读和弱读的细节,以前完全听不出来,现在也能抓到一些感觉了。这本书的精髓就在于,它不是在教你“记住”英语,而是在教你如何“使用”英语。它通过大量的语境输入,让孩子的大脑自动建立起“意思”与“声音”的直接联系,而不是先经过“中文翻译”这个中间环节。这对于打磨地道的发音和提升口语自信心,价值无可估量。
作为家长,我最关心的就是这套书的“系统性和连贯性”。初中英语是一个承上启下的关键阶段,如果基础打不牢,高中就非常吃力了。我对《学必优--初一英语》感到满意的地方在于,它对小学知识的巩固和初中新知识的引入,把握得十分精准。例如,在引入“过去时”这个难点时,它首先用一个回顾小学学过的“现在时”的小短文作为“锚点”,让孩子在对比中发现“过去时”的必要性。这种“螺旋上升”的教学设计,极大地减轻了知识点跳跃带来的学习焦虑。我特意对比了目录和教材后面的期末测试题,发现书中的练习题覆盖面非常广,不仅有选择题、填空题,还有大量的写作和翻译训练。特别是写作部分,它不是简单地给出模板,而是提供“句型升级”的技巧,教你如何把一个简单的陈述句,通过使用从句或非谓语动词,提升到初中生应有的表达水平。这种“由浅入深,技法先行”的编排思路,让孩子清楚地知道,学了这些知识点,到底能写出多“高级”的句子,这种成就感是任何分数都无法比拟的。