具體描述
高校物資供應與管理，ISBN：9787563907335，作者：張柳華/等
作者簡介
目錄資訊
緒論
一、物資工作在高校的地位與作用
二、高校物資工作範圍
第一篇 高等學校物資工作的管理體製與隊伍建設
第一章 高等學校物資工作的管理體製與機構設置
第一節 高等教育需要一個完善的物資管理體係
一、教育行政部門需有相應的物資管理部門
二、高等學校需要一個完善的物資供應管理部門
第二節 高等學校物資工作機構設置
一、高等學校物資工作機構設置的目的與基本原則
二、高等學校物資工作機構職能劃分的基本原則
三、學校物資工作機構設置的模式與職能
四、其他幾種管理模式
五、對幾種管理模式的評價
第二章 高等學校物資工作應遵循的法規及
應有的規章製度
第一節 法律知識與有關法規
一、法律基本知識
二、行政法
三、行政處罰法
四、經濟法
第二節 高等學校應有的物資工作規章製度
一、製定學校物資工作規章製度需注意的幾個問題
二、製定 頒布學校物資工作規章製度的一般程序
三、學校物資供應管理工作的主要規章
第三章 隊伍建設與管理
第一節 隊伍現狀分析
一、近幾年來高校在物資隊伍建設方麵做齣的努力
二、當前高校物資工作隊伍存在的問題
第二節 提高隊伍素質，適應經濟體製改革和
教育體製改革的需要
一、加強領導，抓好隊伍的思想建設工作
二、堅持“服務為本”的宗旨
三、努力學習，更新知識，提高業務水平
四、建立職業道德規範，嚴守國傢政策法令
第三節 物資部門的人員結構與組成
一、人員結構
二、人員編製數與組成
第四節 崗位職責、考核與培訓
一、製定工作流程、劃分崗位、確定崗位職責應遵循的基本原則
二、考核的內容與方法
三、人員培訓
第二篇 物資工作基礎知識
第四章 物資流通概論
第一節 物資
一、物資的定義
二、物資的分類
三、物資的社會屬性
第二節 物資流通
一、物資流通的定義
二、物資流通的基本職能
三、物資流通的要素
四、物資流通的形式
第三節 物資供給與需求的概念
一、物資供給的概念
二、物資需求的概念
三、物資的供求關係
四、物資的供求規律
五、學校物資供應與需求的概念
第四節 物資流通體製
一、物資流通體製的內容
二、物資流通體製的實質
三、我國物資流通體製形成和變革的曆史
四、物資流通體製的改革
第五章 市場營銷概論
第一節 市場
一、市場的概念
二、市場的基本構成要素
三、市場機製
四、物資市場的特徵
五、物資市場供求關係及其錶現形式
第二節 市場營銷概念及其職能
一、市場營銷概念
二、市場營銷職能
三、市場營銷組閤
第三節 經營觀念的演變
一、生産觀念
二、推銷觀念
三、市場營銷觀念
四、社會營銷觀念
第六章 高校物資供應管理係統工程
第一節 係統工程的基本概念
一、係統和工程的含義
二、係統的特性
第二節 高校物資供應管理係統工程的目標
一、在物資供應管理中應用係統工程理論，
能夠達到的目標
二、應用係統工程理論應注意的幾個方麵
第三節 高校物資供應管理係統工程的構成
一、計劃管理子係統
二、訂貨、采購子係統
三、自製、改裝子係統
四、設備協調子係統
五、設備維修子係統
第三篇 高校物資供應業務
第七章 高校物資供應管理
第一節 高校物資供應管理的任務及特點
一、高校物資供應管理的任務及應遵循的原則
二、高校物資供應管理工作的特點及規律
第二節 高校物資計劃
一、物資計劃管理的作用、任務和分類
二、編製物資計劃的基本原則和一般方法
第三節 物資采購資源的組織
一、物資采購資源的組織渠道
二、采購工作的依據和原則
三、物資采購實施程序
第四節 訂貨閤同的簽訂和管理
一、訂貨閤同的概念
二、訂貨閤同的內容
三、簽訂訂貨閤同的基本原則
四、簽訂閤同的不當錶現
五、閤同管理
第五節 物資財務管理
一、物資財務管理的任務及內容
二、財務管理的原則
三、資金管理
四、財務分析及經濟核算
第六節 物資資源組織的信息管理
一、物資資源組織信息的概念及主要內容
二、物資資源組織信息的收集、整理和運用
第八章 高校物資進口業務
第一節 物資進口業務的特點
第二節 進口貨物的管理辦法及報批手續
一、進口機電産品管理辦法
二、進口機電産品的申報、審批手續
三、科學研究和教學用品免徵進口稅管理辦法
四、科教用品免稅審批手續
第三節 進口貨物的工作程序
一、用戶申請與立項審查
二、調查研究
三、編製進口科教用品計劃
四、報批
五、選擇外貿公司
六、進口交易洽談與簽訂閤同
七、辦理免稅手續
八、報關、提貨
九、安裝、調試和驗收
十、貨款的支付和結算
第四節 進口貨物的訂貨閤同
一、概述
二、貿易術語
三、商品的名稱、品質、數量和包裝
四、國際貨物運輸
五、國際貨物運輸保險
六、商品的價格
七、國際貨款的支付
八、檢驗、索賠、不可抗力和仲裁
第九章 招標業務與外資貸款
第一節 招標業務概述
一、招標與投標
二、招標采購的幾種方式
三、招標采購的特點
第二節 招標的程序及主要內容
一、準備招標文件
二、一般采購公告/刊登廣告
三、資格審查
四、發行招標文件
五、投標準備和投標
六、開標
七、評標
八、授標與簽訂閤同
九、執行閤同
第三節 招標文件的編製
一、貨物名稱
二、數量
三、交貨期
四、目的港
五、貨物的技術規格與性能
六、檢驗、安裝、測試、考核與質量保證
七、備件、工具、技術服務與培訓
八、技術資料
九、任選設備、備件 工具
十、招標貨物的歸類
第四節 高校如何藉鑒招標方式進行采購
一、高校藉鑒招標方式進行采購的方法
二、實例
第五節 外資貸款
一、世界銀行及其貸款
二、世界銀行的項目管理
三、高校使用世界銀行貸款的工作程序
四、其他金融組織貸款及其招標特點
第四篇 高校物資管理業務
第十章 物資倉儲業務管理
第一節 物資倉儲業務管理的性質和任務
一、物資倉儲業務管理的內涵和意義
二、倉儲業務管理的性質和任務
第二節 物資儲備
一、物資儲備的概念和構成
二、物資儲備定額的概念、作用 製定和管理
第三節 物資倉庫業務管理
一、物資的驗收入庫管理
二、物資齣庫管理
第四節 倉庫物資的保管保養
一、倉庫物資保管保養中的幾個環節
二、影響倉庫物資儲存的客觀因素
三、倉庫規劃和物資堆碼苫墊
四、倉庫物資的維護保養
五、倉庫物資的盤點和檢查
第十一章 儀器設備固定資産管理
第一節 儀器設備管理概述
一、儀器設備管理的意義
二、儀器設備管理的任務和內容
第二節 儀器設備的計劃管理
一、儀器設備的選型和論證
二、儀器設備計劃的編製
三、儀器設備計劃的實施
四、儀器設備的驗收
第三節 儀器設備的常規管理
一、儀器設備的分類編號及帳、卡的建立
二、儀器設備的使用保管
三、儀器設備的藉用、調撥及報廢處理
四、儀器設備的事故處理
第四節 儀器設備的技術管理
一、儀器設備的技術檔案管理
二、儀器設備的維護保養和修理
三、儀器設備性能的技術鑒定和校驗
四、儀器設備的技術改造與更新
第五節 儀器設備的經濟管理
一、儀器設備的使用要經濟閤理
二、提高儀器設備的完好率和利用率
三、采用經濟管理手段，降低消耗提高效益
第六節 大型精密儀器設備管理
一、大型精密儀器設備的範圍和特點
二、搞好購置前的論證工作
三、提高大型精密儀器設備利用率的途徑
四、大型精密儀器設備使用情況的考核
第十二章 計算機在高校物資管理中的應用
第一節 計算機在物資管理中的作用
一、提高帳務處理的可靠性和工作效率
二、充分利用實際工作中産生的信息資源 為
提高倉儲效益提供指南
三、提高管理水平，使管理科學化和規範化
四、有利於提高管理人員的業務水平和基本素質
第二節 倉儲管理係統應具有的功能
一、計劃與管理
二、數據輸入與帳務核算
三、預測與分析
四、報錶生成與輸齣
五、倉儲管理係統中的主要數據庫
第三節 設備管理係統應具有的功能
一、購置設備數據的輸入與設備颱帳的生成
二、在用設備報廢、調轉的帳務處理
三、內、外需要的統計報錶的生成
四、設備颱帳與各類報錶的查詢和打印
第四節 係統設計的基本要求
一、係統界麵美觀實用，操作提示清晰明瞭
二、錄入過程應具有全麵的係統校驗功能
三、注重實際效益和效率，不追求錶麵形式
第五節 實現係統的網絡化
一、建立係統網絡的必要性
二、物資管理局域網的基本組成部分
第十三章 高校物資工作評估
第一節 具有中國特色的高等教育評估的基本理論
一、中國高等教育評估的社會曆史背景及進展情況
二、中國高等教育評估的目的和作用
三、我國高等教育評估的特點
四、高等教育評估的基本類型
第二節 高校物資工作評估理論與方法的探討
一、高校物資工作評估的概念和本質
二、高校物資工作評估的基本方法
第三節 評估指標體係介紹
一、高等學校基礎課教學實驗室評估指標體係
二、高等學校物資工作評估指標體係（草案）
附錄11997年配額産品目錄
附錄21997年特定産品目錄
附錄3實驗設備、裝置和器械
附錄4實驗用材料
附錄5（A）中國儀器進齣口總公司空運外貿閤同
（S）中國儀器進齣口總公司海運外貿閤同
主要參考書刊目錄
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
這本書的敘事風格非常務實，它沒有過多的學術腔調，更像是一位經驗豐富的老校長或資深後勤主任的經驗總結和傳授。語言樸實無華，直奔主題。我發現，許多理論書籍中提到的“最佳實踐”，在這本書裏都轉化成瞭可執行的、帶有地域和製度烙印的具體操作規範。例如，在討論物資驗收時，它不僅提到瞭“驗收小組的組成”，更細緻到“驗收人員必須具備的專業背景比例”以及“齣現異議時的仲裁流程”。這種對細節的執著，反映齣作者深刻理解在體製內推進管理的難度。雖然閱讀過程中，我偶爾會感到信息量過載，因為涉及到的規章製度和專業術語比較密集，但正是這種“笨功夫”，保證瞭內容的深度和可靠性。它不是一本可以快速瀏覽的書，更像是需要反復研讀、對照自身工作環境進行調整的參考書。對於正在從事或即將從事高校行政管理工作的新人來說，這本書幾乎是繞不開的“聖經”，它提供的不僅僅是知識，更是思維定勢的校準器。
评分最讓我感到驚喜的是，這本書在探討物資管理時，並沒有將管理對象完全工具化。在好幾處地方，作者都巧妙地將“管理”與“服務”的理念相結閤。它探討瞭如何通過更高效的物資保障流程，來間接提升教學和科研的效率，關注點從“管理物資”上升到瞭“服務人纔培養”的層麵。例如，書中對“緊急采購綠色通道”的優化建議，核心目的就是為瞭減少科研人員等待耗材的時間，從而保障科研項目的連續性。這種人性化的視角，使得原本冰冷的流程描述多瞭一層溫度。此外，書中對供應鏈上遊供應商關係的維護和評估也有獨到的見解，強調瞭建立長期、互信的閤作關係，而非僅僅是最低價中標的短期博弈。這體現瞭作者對“共贏”和“可持續閤作”的追求，這在當前強調高校與産業深度融閤的大背景下，顯得尤為重要。這本書的格局，超越瞭單純的“節流增效”，更側重於如何通過優化的物資鏈條，為學校的核心使命——教育與研究——提供最堅實的後盾。
评分說實話，這本書的排版和一些圖錶的繪製水平，初看之下略顯陳舊，缺乏一些現代管理學著作那種流暢的視覺引導。我帶著一點挑剔的眼光去審視它，期待它能引入更多前沿的數字化管理工具的探討，比如基於大數據的需求預測模型，或者應用區塊鏈技術來確保物資流轉的透明度。然而，這本書更多地側重於傳統管理框架的構建與優化，大量篇幅用在瞭製度設計、權責劃分以及風險控製流程的梳理上。雖然內容略顯“老派”，但其邏輯的嚴謹性和體係的完備性卻令人印象深刻。作者似乎有一種匠人精神，力求將所有可能的變量都納入考量，從物資的入庫驗收標準，到報廢處理的閤規性審查，每一個環節都有清晰的SOP（標準作業程序）作為支撐。我特彆欣賞其中關於“物資管理中的廉潔風險點識彆與防範”的章節，它不迴避現實問題，而是直接點齣采購決策鏈中的灰色地帶，並提齣瞭具體的內控建議。這使得這本書不僅僅是一本管理手冊，更像是一份高校行政人員的行為準則指南。它教育的不是如何“聰明”地管理，而是如何“閤規且高效”地管理。
评分這本厚重的著作，初次翻閱時，我並沒有立刻被其內容所吸引，坦白說，我對“高校物資供應與管理”這個主題的興趣點並不高。我原本更關注的是學術前沿的理論探討，或者是一些關於教育改革的宏大敘事。然而，隨著閱讀的深入，我發現這本書以一種近乎“田野調查”的細緻，描繪瞭高校後勤保障體係的復雜圖景。它沒有停留在空泛的政策解讀上，而是深入到采購流程的每一個微小環節，比如辦公用品的招標、實驗室設備的維護周期，甚至是對食堂食材的質量把控標準。書中的案例分析尤其引人注目，它們大多是基於國內某知名高校的真實操作數據，清晰地展現瞭在資源有限的情況下，如何通過精細化的管理實現效益最大化。比如，書中關於舊設備迴收與再利用的章節，提供瞭一套完整的循環經濟模型，這對那些正在為可持續發展目標努力的學校管理者來說，無疑具有極高的實操價值。它讓我意識到，看似瑣碎的後勤工作，實則是支撐整個高等教育正常運轉的基石，其背後的管理學原理和供應鏈優化思維，與企業管理並無二緻，甚至更為復雜，因為它涉及到公共資源的使用規範和對師生教學科研的直接影響。這本書的價值，在於它將“管理”這門抽象的學科，落地到瞭實實在在的每一張發票、每一件入庫單據之中，提供瞭一套可操作的、結構化的解決方案。
评分讀完這本書，我最大的感觸是，原來我們習以為常的校園生活背後，隱藏著如此龐大而精密的係統工程。我以前總覺得，隻要申請瞭，物資自然就會到。這本書像一個精密的解剖刀，把“自然而然”的過程拆解成瞭無數個需要人力、物力、信息流和資金流精確配閤的子係統。它詳盡地描述瞭不同類型物資——無論是教學科研急需的精密儀器耗材，還是保障日常運轉的基礎物資，它們在係統中流轉的路徑是多麼不同。特彆是關於特種物資（例如危險化學品、高價值專利設備）的管理章節，其詳盡程度幾乎可以作為安全管理部門的培訓教材。書中對庫存周轉率、呆滯物資清理的量化分析方法，非常實用，幫助讀者建立起成本意識。以往我們可能隻關注瞭“有沒有”和“好不好用”，而這本書則強迫我們思考“值不值得”和“效率高不高”。這種從宏觀戰略到微觀操作的無縫對接，極大地提升瞭我對高校運營復雜性的理解。它讓原本枯燥的“後勤”二字，充滿瞭結構性美感。
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