具体描述
《新闻理论教程(修订2版)》为了适应我国广播电视新闻传播事业的发展需要，促进从业人员职业素质不断提高，我社于1995年出版了一套“广播电视新闻系列教材”。这套教材的作者都是中国传媒大学的资深教师，他们有着深厚的专业理论功底和丰富的专业教学经验。多年来，系列教材以它的系统性、理论性和实践性强而受到广大读者，尤其是大专院校相关专业师生的欢迎，每种书都曾重印。2000年12月我社组织原书作者对这套教材进行了修订，并于2001年1月出版修订一版。为了使这套教材不断完善，面向21世纪，更好地满足读者的需求，此次我社又邀请作者对原书作了程度不同的修订，或增补新内容，或替换掉一些旧资料，或改正一些不合时宜的内容，对整套书的体例也进一步加以规范，力求提高质量。
作者简介
目录信息
绪论
第一章 新闻
第一节 新闻的起源
第二节 新闻的定义
一、新闻与信息
二、新闻的定义
第三节 新闻的特征
一、陈述事实
二、具有新意
三、报道及时
四、公开发布
第四节 新闻的传播
一、新闻传播的过程
二、制约新闻传播的基本因素
第二章 新闻价值
第一节 新闻价值的由来
一、西方新闻学中的新闻价值
二、我国新闻界对新闻价值的研究
第二节 什么是新闻价值
一、新闻价值的定义
二、新闻价值的性质
第三节 新闻价值的要素与新闻价值的实现
一、新闻价值的要素
二、新闻价值的实现
第三章 新闻真实性
第一节 真实――新闻的根本
一、真实是新闻的根本要求
二、真实是新闻的普遍要求
三、真实是新闻的力量所在
第二节 新闻真实性的含义
一、新闻真实性的含义
二、应该划清的几个界限
第三节 新闻失实
一、新闻失实的表现
二、新闻失实的原因
三、坚决维护新闻真实性原则
第四章 新闻事业
第一节 新闻事业的产生与发展
一、早期新闻传播活动及其特点
二、新闻事业的产生
三、新闻事业的发展
四、新闻事业产生和发展的一般规律
第二节 新闻事业的性质
一、新闻事业的特点
二、新闻事业的性质
第三节 新闻事业的社会功能
第五章 新闻媒介
第一节 什么是新闻媒介
一、新闻媒介
二、认识新闻媒介的意义及方法
第二节 报纸
一、报纸的种类及传播特点
二、报纸的传播手段
三、报纸的生产过程
第三节 广播
一、广播的传播特点
二、广播的传播手段
三、广播电台与广播节目
第四节 电视
一、电视的传播特点
二、电视的传播手段
三、电视台与电视节目
第五节 通讯社
一、通讯社的产生与特点
二、国内外的通讯社
第六章 新闻自由
第一节 什么是新闻自由
一、新闻自由的由来
二、新闻自由的定义
三、新闻自由的本质
第二节 两种社会制度下的新闻自由
一、资产阶级新闻自由
二、社会主义新闻自由
第三节 从新闻自由到社会责任
一、社会责任
二、社会主义新闻事业的社会责任
第七章 新闻事业的党性
第一节 新闻事业党性原则的形成
一、政党与政党宣传
二、无产阶级新闻事业党性原则的形成
第二节 社会主义新闻事业党性原则的具体要求
一、思想上，以党的指导思想作为新闻事业的指针，
宣传党的理论基础和思想体系
二、政治上，同党中央保持一致，宣传党的纲领路线
方针政策，使之成为亿万群众的实际行动
三、组织上，接受党的领导，遵守党的组织原则和宣传
纪律
第三节 社会主义新闻事业党性与人民利益的一致
第八章 新闻事业与受众
第一节 受众
一、受众的定义
二、新闻事业与受众的关系
三、重视受众是新闻事业的共同原则
第二节 受众研究与受众工作
一、受众研究与受众工作的必要性
二、受众研究的方法
三、受众工作
第九章 舆论监督与新闻批评
第一节 新闻与舆论
一、舆论
二、新闻与舆论
第二节 新闻批评的意义和特点
一、新闻批评是社会主义民主政治的重要形式
二、新闻批评的特点
三、新闻批评的作用
第三节 新闻批评的原则和方法
一、新闻批评的原则
二、新闻批评的方法
第十章 新闻工作者
第一节 新闻工作者的职业特征
第二节 新闻工作者的素质与修养
一、新闻工作者的素质
二、新闻工作者的修养
第三节 新闻工作者的行为规范
一、新闻工作的法律规范
二、新闻工作者的职业道德规范
附：《中国新闻工作者职业道德规范》
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读后感
用户评价
这本书的语言风格非常独特，它在保持学术严谨性的同时，却出人意料地充满了说服力和感染力，绝非那种典型的、板着面孔的教科书腔调。作者善于运用富有张力的词汇和富有节奏感的长短句结合，使得枯燥的学术论证过程读起来像是一场高水平的智力辩论。这种兼具力量感和优雅感的文字，极大地提升了阅读过程中的心流体验。我注意到，作者在阐述那些极具争议性的理论观点时，总是能用一种既不偏颇又立场鲜明的笔调来呈现，这种平衡的艺术非常高超。它没有简单地告诉我们“是什么”，而是深入探讨了“为什么会是这样”以及“我们应该如何看待它”。这种引导性的、启发式的语言风格，有效地激发了读者的主动思考和情感投入。很多时候，我感觉自己不是在阅读一本教材，而是在聆听一位经验丰富的智者，以其独到的视角，为我揭示世界的运行机制。这种高质量的文本输出，是知识传播中非常宝贵的一环。
这本书的装帧设计非常吸引人，封面色彩搭配既专业又不失现代感，让人在书架上第一眼就会注意到它。内页纸张质感上乘，触感舒适，印刷字迹清晰锐利，阅读体验极佳。尤其值得称赞的是排版布局，章节标题和正文之间的留白恰到好处，使得长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这种对细节的关注，体现了出版方对知识的尊重和对读者的体贴。我特别喜欢它在图表和案例展示方面的处理，很多复杂的理论概念都通过简洁明了的示意图得以阐释，图文结合的方式极大地降低了理解门槛。比如，某个关于传播模型构建的章节，图示的逻辑流程比纯文字描述要直观得多，即便是初次接触相关概念的人也能迅速抓住核心要点。此外，书中的注释和索引做得非常详尽，需要追溯源头或深入研究某个特定术语时，查找效率非常高，这对于学术研究和资料整理工作来说是巨大的便利。整体来说，从物理形态到阅读体验，这本书都展现出了一种高水准的制作工艺，让人爱不释手，愿意反复翻阅和珍藏。
这本书在案例选择和时效性方面做得相当出色，它成功地将宏大的理论体系锚定在了鲜活的现实场景之中。我特别欣赏作者对于新兴媒体现象的敏感度，许多我们日常接触到的网络热点、社交媒体的传播机制，都被巧妙地纳入到经典的理论框架下进行解构和分析。例如，在讨论信息茧房效应时，作者引用了近期几个具有代表性的社交平台事件作为佐证，使得理论不再是空中楼阁，而是可以指导我们理解当下信息环境的有效工具。这种与时俱进的论述，让这本书在面对快速迭代的媒介环境时，依然保持了强大的生命力。更重要的是，作者并未陷入对个别技术或平台的过度迷恋，而是着眼于其背后不变的传播规律。他对不同文化背景下媒介实践的对比分析也令人耳目一新，显示出作者深厚的跨文化传播素养，这对于理解全球化背景下的信息流动态势至关重要。这种扎根现实的深度分析，远超出了许多同类教材的浅尝辄止。
这本书的结构安排极具匠心，逻辑递进关系清晰流畅，仿佛是为初学者精心绘制的一张思维地图。它遵循了一种非常科学的学习路径，从基础概念的界定开始，逐步深入到复杂模型的构建与检验，每一步都为下一步的理解做了充分的铺垫。阅读过程中，我很少出现“跟不上”或“前后脱节”的感觉，这得益于作者高超的章节组织能力。每一个关键概念的引入，都会伴随着清晰的定义和必要的历史溯源，确保读者能够全面了解其理论脉络的来龙去脉。作者似乎非常理解读者的认知曲线，知道何时需要放慢节奏，何时可以适度加快。特别是在处理那些相互关联又有所区别的理论流派时，作者使用了非常清晰的对比和归纳表格，有效地避免了知识点的混淆。这种严谨的建构主义式教学方法，让学习过程更像是被引导着完成一次结构清晰的智力探险，而不是被动地接收信息。这种对知识体系的整体把握和细致拆解，体现了作者深厚的教学经验。
这本书的叙事风格极其老练且富有洞察力，作者似乎拥有极为广阔的行业视野和深厚的学术积淀。它并非简单地罗列既有理论，而是以一种批判性的、辩证的口吻展开论述，总能在看似成熟的理论框架中发现新的张力和潜在的局限性。我印象非常深刻的是作者在探讨媒介变迁对社会结构影响时所采取的宏大视角，他不仅仅停留在技术层面，而是深入剖析了权力、意识形态以及文化资本是如何在信息流动中被重新分配和巩固的。这种穿透表象直达本质的分析能力，让阅读过程充满了智力上的挑战和愉悦。行文间偶尔穿插的精妙比喻和历史典故，为严肃的学术讨论增添了文学色彩，使得原本可能枯燥的理论探讨变得生动而富有层次感。它强迫读者跳出固有的思维定势，去审视那些被视为“常识”的传播现象，这对于培养批判性思维是无可替代的训练。读完某一章节后，我常常需要停下来，在脑海中构建自己的思维导图来消化吸收其蕴含的复杂逻辑关系，这正是一本优秀学术著作应有的特质。
一星给胡总。
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一星给胡总。
