考研英语速记词霸

考研英语速记词霸 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:地震出版社
作者:史建斌
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2000-10
价格:49.80
装帧:平装
isbn号码:9787502818210
丛书系列:
图书标签:
  • 考研英语
  • 词汇
  • 速记
  • 记忆
  • 英语学习
  • 研究生入学考试
  • 词霸
  • 高频词汇
  • 英语词汇
  • 备考
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具体描述

词汇学习是英语学习的重要组成部分,能否在研究生英语入学考试中取得好成绩,在很大程度上取决于考生所掌握词汇的量和质。本书可成为指导广大考生复习的力作,其特色有: 内容丰富。为了帮助广大考生“学得快,记得牢”,书中列出的都是《大纲》中应重点掌握的词汇,并给出了音标、词义、例句、记忆、派生、同义词、反义词、用法、比较、搭配、辨析等项。读者只要认真学习,就可达到快速记忆、牢固掌握单词的目的。 编排新颖。本

考研英语速记词霸 以外的图书简介 聚焦学术前沿与专业深耕:《现代文献计量学导论》 内容概要: 本书旨在为读者提供一个全面、深入且极具实践指导意义的现代文献计量学知识体系。在信息爆炸的时代,如何有效、科学地评估学术产物的影响力、追踪研究热点、并指导未来的研究方向,已成为高校师生、科研人员及机构管理者必须掌握的核心技能。《现代文献计量学导论》正是在此背景下应运而生。 本书摒弃了传统计量学书籍的晦涩难懂和理论堆砌,采取“理论模型—实操应用—案例剖析”三位一体的编写结构。全书共分为六大部分,二十章内容,确保读者从基础概念到高级模型的掌握,都能做到循序渐进,融会贯通。 第一部分:文献计量学基础与发展脉络(第1-3章) 本部分首先厘清了文献计量学的基本概念,如引文分析、篇章分析、共词分析等核心术语的定义和内涵。重点梳理了该学科从早期的科学引文索引(SCI)时代到当前大数据驱动的“知识图谱”时代的演进历程,强调了其在学科评估、人才评价和科研管理中的战略地位。读者将了解布拉德福定律、洛特卡定律等经典理论的现代修正与应用场景。 第二部分:核心计量指标的深入解读与应用(第4-7章) 本部分聚焦于最常被使用的、也是最容易被误解的核心指标。我们不仅详细解释了影响因子(IF)的计算机制、局限性,更深入探讨了中位数影响因子(MJF)、半衰期、平均引文年龄(AJA)等更为精细化的时间维度指标。针对不同学科特点,本书提供了如何科学选择和解读这些指标的实用建议,避免“唯指标论”的片面化倾向。 第三部分:引文分析的高级技术与工具实战(第8-11章) 这是本书的重点与难点突破部分。我们详细介绍了引文耦合分析(Citation Coupling)、共被引分析(Co-citation Analysis)的原理。针对实操层面,本书提供了基于主流数据库(如Web of Science、Scopus)和专业分析软件(如CiteSpace、VOSviewer)的分步操作指南。包括: 1. 网络构建: 如何设定合理的检索策略和时间窗口来构建高质量的引文网络。 2. 聚类分析: 基于模块性算法,识别学科内部的“研究簇群”和核心作者。 3. 演化路径图绘制: 如何通过时间切片分析,追踪某一研究领域从萌芽到成熟的知识演进路径。 第四部分:基于文本挖掘的知识图谱构建(第12-15章) 随着计算能力的提升,文献计量学正与文本挖掘技术深度融合。本部分重点讲解了关键词共现分析(Co-occurrence Analysis)和主题模型(如LDA、NMF)在文献计量中的应用。读者将学习如何通过词频统计、词的清洗、以及词频-逆文档频率(TF-IDF)加权,从海量文献标题和摘要中自动提取出最具代表性的研究主题,并以可视化方式呈现学科知识的宏观结构。 第五部分:科研评价与学科评估的量化模型(第16-18章) 本部分面向机构管理者和科研评估专业人员。我们剖析了各种基于计量指标的科研绩效评价体系(如H指数、i10指数的局限性及改进)。重点介绍了“文献计量指标体系构建”的流程,包括指标的权重确定、数据的标准化处理,以及如何构建一个公平、客观、动态的学科发展潜力预测模型。书中附有多个高校和研究机构的评估案例分析。 第六部分:前沿挑战与未来展望(第19-20章) 最后,本书探讨了文献计量学面临的新挑战,如“预印本”的引用计量处理、社交媒体学术影响力(Altmetrics)的纳入、以及学术不端行为对计量数据的干扰等问题。展望了人工智能在自动化文献综述和发现潜在合作机会方面的应用前景。 本书特点: 1. 理论与实践紧密结合: 几乎每一章节都配有详细的软件操作截图和步骤说明,确保读者能够立即上手进行数据分析。 2. 跨学科适用性强: 内容设计兼顾了理工科对数据精度的要求和人文社科对宏观结构分析的需求。 3. 数据来源权威: 案例数据均来源于高引数据库,确保分析结果的可靠性和专业性。 本书是所有致力于提升研究效率、深化学术洞察的学者、研究生,以及从事科研管理和情报分析工作的专业人士不可或缺的工具书与参考手册。阅读本书后,您将不再是简单的数据使用者,而是能够驾驭复杂计量工具,解读学术前沿脉络的“文献计量导航者”。

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读后感

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用户评价

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拿到这本《考研英语速记词霸》时,我其实心里是有点打鼓的。毕竟市面上的考研词汇书多如牛毛,每本都号称“高效”、“速记”,但真正用起来效果却参差不齐。这本的封面设计倒是挺抓人眼球的,简洁明了,没有那些花里胡哨的图案,一看就是做实事的样子。我最看重的是它对核心词汇的筛选和排序逻辑。翻开目录,首先映入眼帘的是一套非常清晰的模块划分,不是简单地按A到Z排列,而是根据近十年真题中出现频率、以及词义的关联性进行了重组。比如,它把表示“批判性思维”相关的词汇放在一个单元,把“经济波动”相关的词汇放在另一个单元。这种基于语境和主题的分类,对我这种记住了单个词义但无法在句子中快速反应的人来说,简直是打开了一扇窗。更让我惊喜的是,它在每个核心词条下,不只是堆砌了大量的例句,而是精选了最能体现该词在考研真题中常见语境的例句,并且对例句中不易理解的语法结构做了简要的标注,这比那些只给一两个例句的书要实在太多了。那种感觉就像是,这本书不是简单地教你“这个词是什么意思”,而是告诉你“在考研这篇文章里,这个词通常是怎么‘干活’的”。对于临近考试,需要快速建立“语境化记忆”的我来说,这个设计简直是太及时雨了。

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我是一个对记忆方法非常挑剔的人,死记硬背对我来说简直是一种酷刑,效率低到令人发指。所以,当我在学习《考研英语速记词霸》的过程中,发现它在词汇记忆策略上采取的“多感官刺激”路线时,我简直是相见恨晚。这本书并不是简单地提供词根词缀的拆解,它更深入地挖掘了词源学和联想记忆的潜力。比如对于一些长难词,它会用一种非常巧妙的方式,将几个毫不相关的图像或者故事串联起来,形成一个记忆钩子。我记得有一次,我被一个结构极其复杂的词难住,翻到它对应的讲解页,作者竟然用了一个非常荒诞的场景来比喻这个词的含义,当时我就忍不住笑了出来,结果那个词我到现在都没忘。这种“笑点记忆法”或者说“画面投射法”,极大地降低了记忆的痛苦指数。而且,书里附带的音频资源也做得非常用心,它不是那种呆板的单次朗读,而是针对那些容易混淆的同义词或形近词,提供了一种对比式的、带有语调强调的朗读模式,这对于区分那些只差一个字母或一个音节的词汇,起到了关键性的辅助作用。这种全方位的感官输入,让“速记”不再是空喊口号,而是变成了一种可操作、可实施的科学流程。

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这本词汇书的“配套”设计是它区别于其他竞品的另一个亮点,而且这个配套是实实在在的,而不是那种虚头巴脑的“扫码送资源”。我特别喜欢它在每组词汇学习完后设置的“微测验”环节。这些测验不是简单的填空或选择,而是模仿了考研英语阅读理解中常见的句子简化或主旨归纳的场景。比如,它会给你一句很长的、包含多个核心词汇的真题句子的简化版,让你判断这句话的逻辑关系有没有变,或者哪个词可以被替换而不影响句子核心含义。这种练习方式,迫使你必须在句子结构中去理解和运用这些词汇,而不是孤立地记忆。我感觉这就像是直接把考试的“实战环境”搬到了我的练习册上。此外,书的装帧和纸张质量也值得称赞。它采用了适中的开本,方便携带,而且纸张的选择非常考究,即使用笔进行大量的圈点批注,也不会有墨水滳墨到下一页的情况,这对于需要反复翻阅和标记的备考资料来说,是一个非常人性化的细节体现。

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说实话,我之前用过好几本号称“词霸”的书,但最终都成了书架上的装饰品,原因无外乎是它们对“高频”和“核心”的定义过于宽泛,导致我把大量精力花在了那些只出现一两次的“偏门冷僻”词上,而真正拉分的“必考词”却掌握得不够牢固。《考研英语速记词霸》在这方面体现出了极高的专业度和对考试的深刻洞察。它似乎是基于一个庞大的真题语料库进行反向工程得出的结论,将词汇的权重划分得极其清晰。每个词的旁边都有一个“核心度指数”,这个指数不是随便标注的,我对比了近五年的真题,发现指数越高的词,其在阅读和翻译中的出现频率和难度占比确实越大。更绝的是,这本书对于那些“一词多义”的词汇,专门设立了“考点辨析”模块,用醒目的方框标注出来,清晰地阐述了哪个义项是常考的,哪个义项是低频的,甚至还给出了常考义项在不同题型(比如阅读理解选词题、翻译填空)中的具体应用场景。这种“靶向式”的记忆策略,极大地提高了我的复习效率,让我能把有限的时间投入到回报率最高的词汇攻坚战中。

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如果用一句话来总结我对《考研英语速记词霸》的感受,我会说:它不仅是词汇书,更像是一位经验丰富的考研导师,手把手教你如何“驾驭”英语词汇。我尤其欣赏它在“遗忘曲线”管理上的设计。我们都知道,背了就忘是常态,但这本书巧妙地将复习周期嵌入到了学习结构中。它不是让你一次性背完,而是将整个词汇量分散成若干个“小单元”,并在关键的节点设置了“强化回顾”区。这些回顾区的内容是交叉互检的,比如在学习第十五单元时,它会穿插性地出现前五单元中那些我之前标记为“高频易错”的词汇。这种有计划、有针对性的重复巩固,比我自己机械地按照时间表去翻阅旧笔记要科学得多,也更不容易产生疲劳感。通过这本书的学习,我明显感觉到自己在面对长难句时的底气增强了,因为很多时候,理解句子核心在于识别那些起到“功能性”作用的核心词汇,这本书恰恰把这些“功能性”词汇的掌握推向了极致。可以说,它成功地将枯燥的词汇记忆转化成了一场结构清晰、目标明确的知识体系构建过程。

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