具体描述
《中学生与高科技知识》由贵州人民出版社出版。
作者简介
目录信息
写在前面
能源
从“厄尔尼诺”现象谈起
臭氧层――人类的保护伞
太阳――无尽的“能源之母”
绚丽的科技之花――太阳能热电站
绝妙的构思――太阳池发电
跨世纪的太空电站
放射性的发现――原子时代的前奏
中子――引发核裂变的炮弹
粒子加速器――原子世界的征服者
世界上第一颗原子弹的试爆
核能与核反应堆
繁星点点――星罗棋布的核电站
核能应用的广阔天地
令人向往的“人造太阳”
海洋――巨大的能源宝库
航天
空间――人类的第四环境
冲出地球“摇篮”
人造地球卫星――太空中的新星族
踏上通天路――从加加林谈起
飞船对接――浩瀚空间喜相逢
奔向“广寒宫”――“阿波罗”情思
天上人间――航天站
天堑变通途――航天飞机的问世
“旅行者”――地球的“特使”
“尤里西斯”――太阳极区的“侦察员”
“哈勃”――万里苍穹中的“巨眼”
揭开“黑匣子”的奥秘
“太空自行车”――月宫中的“御骑”
让炎黄子孙骄傲的长征系列火箭
西昌卫星发射中心――中国的航天港
生物与医学
探索生命的真谛
生命的主宰――核酸
神奇的DNA
基因工程――农业的新曙光
细胞工程与转基因动物
生物固氮――一项世界性战略课题
神奇高效的基因扩增技术
PCR――体坛医学的“骄子”
神奇的人体冷冻技术
“心心相印”的心脏起搏器
“核磁共振”，医学诊断新概念
光导纤维内窥镜――医生的“火眼金睛”
CT――医疗领域的“骄子”
单克隆抗体――医药“导弹”
跨世纪的展望
电子
电脑――时代的“宠儿”
神秘诱人的计算机网络
神奇的第五代电子计算机
神经网络计算机――高智商的第六代机
“难得糊涂”的模糊计算机
全新概念的生物计算机
光计算机――光子时代的“宠儿”
色彩缤纷的多媒体世界
电子书籍――流动的图书馆
电脑翻译――架设友谊的“金桥”
“兵车行”――计算机弈棋
可恶的“瘟疫”――计算机病毒
智能交通――电脑化的明天
家庭影院――跨世纪的梦
我的名字叫“电脑教师”
微型机器人――“人”小力量大
虚拟现实装置――神奇的体验
形形色色的高科技电影
数字式高清晰度电视
崭露头角的智能建筑
IC卡――功效不凡的小卡片
通信
古老而又新颖的信息
大显身手的卫星通信
移动通信领域中的“三兄弟”
电子信箱――人类社会的新一代信使
跨世纪的“金卡工程”
可视图文和图文电视
GPS――当代最先进的全球定位系统
跳频通信――抗窃密的能手
令人惊叹的“蓝绿通信”
迎接个人通信时代的到来
军事
航空母舰――海上攻击的大本营
激光武器――可怕的“死光”
微波武器――幽灵杀手
兵不血刃的“非杀伤性武器”
从太空武器到“星球大战”
F22――出没无常的第四代战斗机
交通
磁悬浮列车――游走的“神龙”
英吉利海峡隧道
波音777――本世纪的空中快车
汽车家族的“新生代”
新材料
畅通无阻的超导材料
兼收并蓄的贮氢合金
永远忠诚的形状记忆合金
一“发”千“金”的光导纤维
骨肉相连的生物材料
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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评分
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用户评价
这本书的深度和广度确实令人惊叹，它不仅仅停留在科普的表面，而是深入挖掘了多个高科技领域的底层逻辑。我特别关注了其中关于量子计算的那几章，通常这类话题在面向大众的书籍中都会被一笔带过，但这本书却用非常清晰的类比，解释了叠加态和量子纠缠这些核心概念，虽然理解起来需要反复琢磨，但作者铺垫的逻辑链条非常扎实，完全没有生搬硬套复杂的数学模型，而是聚焦于概念的本质。另一个让我印象深刻的是它对生物科技前沿的介绍，特别是基因编辑技术CRISPR的应用前景和争议点。作者以一种近乎辩论赛的口吻呈现了正反双方的观点，这对于培养我们的批判性思维至关重要。我甚至找了一些相关的学术论文来对照阅读，发现书中的概述既保持了准确性，又极大地提高了信息的易读性。这本书的排版也做得极好，图文并茂，那些流程图和结构示意图，精准地帮助我构建了复杂的系统模型。它不仅仅是知识的传递，更像是一次系统性的思维训练，让人忍不住想去探索更深层次的知识体系。
评分这本书的视野非常开阔，它似乎不止步于我们熟悉的互联网和信息技术领域，而是将目光投向了材料科学和新能源这些硬核领域。关于新一代电池技术和可控核聚变的研究进展，书中用了相当大的篇幅进行介绍。这些内容原本是我的知识盲区，因为学校的课程通常涉及得不多，但作者通过生动的历史背景介绍——从早期的尝试到目前的瓶颈突破——构建了一个引人入胜的故事线。这种叙事技巧让原本枯燥的物理化学知识焕发了生命力。更难得的是，它没有忽视科学发现背后的社会和经济驱动力，探讨了为什么某些技术会在特定时期得到爆发式发展，以及国际竞争态势对科技研发的影响。这让我意识到，科学研究从来都不是孤立的实验室活动，而是与全球发展紧密相连的宏大叙事。这本书的语言风格显得非常沉稳、严谨，带着一种学术的厚重感，但同时又不失对年轻读者的尊重，没有使用任何居高临下的说教口吻，而是以一个资深探索者的身份，邀请我们一同前行。
评分我最欣赏这本书的一点，是它在“未来展望”部分所展现出的那种既乐观又审慎的态度。它不仅仅描绘了未来自动化工厂、火星移民这样的激动人心的图景，同时也非常现实地指出了实现这些目标所面临的巨大工程挑战、资源限制以及社会适应性问题。作者在描述乐观前景时，其文笔充满了激情和对人类创造力的赞美；而在谈及挑战时，则立刻转为一种冷静、近乎工程师般的精确分析，列举了数据、算力和材料上的关键难点。这种张弛有度的叙事节奏，让读者在兴奋之余，也能保持清醒的认识。书中关于人机协作模式的讨论非常具有前瞻性，它强调的不是机器取代人，而是人与机器如何共同解决比以往任何时候都复杂的问题。这本书的结构安排非常巧妙，像是一部层层递进的交响乐，从基础概念的引入，到核心技术的解析，再到最终对人类命运的宏大叩问，逻辑衔接得天衣无缝，读完后，我感觉自己的知识结构得到了极大的拓宽，思维的边界也被推向了更远的地方。
评分坦白说，我之前对很多“高科技”的印象都停留在科幻电影的层面，觉得那些东西离我们的生活太遥远了。然而，这本书的叙事方式彻底颠覆了我的认知。它巧妙地将宏大的未来愿景与我们当下的学习生活场景紧密结合起来。比如，在讨论物联网（IoT）时，它详细描绘了智慧校园的构想，从智能调控的教室环境到个性化的学习路径推荐系统，这些都是我们触手可及的未来。这本书的作者似乎非常了解中学生的学习节奏和注意力曲线，每一章的长度都适中，而且总能在关键节点设置一些“思考题”或者“动手实践建议”，鼓励读者去验证书中的一些基本概念，而不是被动接受。这种互动性极大地增强了我的参与感。我特别喜欢它对“技术伦理”部分的阐述，它没有给出标准答案，而是提供了一个框架，让我们去思考技术进步的边界在哪里，以及我们应该如何负责任地使用这些力量。这种引导性的写作手法，比直接告知“是什么”要有效得多，它让我们学会了“为什么”和“该不该”。
评分这本书的封面设计得非常吸引人，那种深邃的蓝色背景配上简洁有力的白色字体，一看就知道内容会是关于前沿科技的。我原本以为会是一本枯燥的教科书，但翻开目录才发现，它更像是一本为我们这些正值好奇心旺盛的中学生量身打造的“科技探险指南”。作者显然花了大量时间去研究我们这个年龄段的孩子真正关心什么。它没有过多纠结于那些晦涩难懂的理论公式，而是选择了从我们日常接触到的现象入手，比如智能手机背后的算法逻辑，VR/AR技术如何改变我们的游戏和学习体验。我尤其欣赏它对伦理问题的探讨，比如人工智能的快速发展对未来社会就业结构的影响，以及大数据时代个人隐私保护的重要性。这些内容不是简单地罗列事实，而是引导我们去思考和辩论，真正激发了我们作为未来社会建设者的责任感。读完第一部分，我感觉自己不再只是科技的使用者，而开始尝试去理解和审视这些工具背后的原理和影响。这本书的语言风格非常活泼，夹杂着一些幽默的比喻，让原本可能让人望而生畏的技术名词变得平易近人，阅读体验非常流畅，完全没有那种“被灌输”知识的负担感。
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