本书从历史解释的角度出发，把学生运动放在西方国家从工业社会向发达工业社会转型的历史大背景中，介绍运动的历史成因、思想渊源、各国运动的过程和特点，以及运动的影响。结尾“没有结论的结语”保持本问题的开放性，介绍运动参加者现在的状况和他们本身对这段经历的反思，以及西方学界对这一问题的不同观点，给予了读者一个广阔的思想空间。
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目录信息
序言 解读60年代――20世纪60年代西方学生运动的历史定位
第一章 消费社会的来临
一 “再生”的资本主义
二 激烈的思想批判
三 迷惘的年轻一代
四 激进的文化变革
第二章 “为了玫瑰，而不是为了面包”――60年代美国学生运动
一 理想主义的年代
二 “我有一个梦”
三 “真正的个人主义”
四 “要恋爱，不要战争”
第三章 再现1848――西欧学生运动
……
第四章 大革命的“模仿秀”――法国“五月事件”
……
第五章 “一场改变了一切的虚假革命”
……
结语 没有结论的结语
参考书目
后记
· · · · · · (收起)
第一章 消费社会的来临
一 “再生”的资本主义
二 激烈的思想批判
三 迷惘的年轻一代
四 激进的文化变革
第二章 “为了玫瑰，而不是为了面包”――60年代美国学生运动
一 理想主义的年代
二 “我有一个梦”
三 “真正的个人主义”
四 “要恋爱，不要战争”
第三章 再现1848――西欧学生运动
……
第四章 大革命的“模仿秀”――法国“五月事件”
……
第五章 “一场改变了一切的虚假革命”
……
结语 没有结论的结语
参考书目
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
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单看序言便是有许多的错误/纰漏...怕是因为是老一代学人的原因
评分购于二零零九年六月四日
评分我反思
评分我又浪费时间了...
评分两位老师的师生合作很成功，尤其是晓罕老师的文笔使得这本本来略显枯燥的作品增色颇多，史料性稍微欠缺，但是从政治文化角度分析学生运动尤其是五月风暴堪称是中国研究此问题的先锋了……加上本人论文从此受益良多啊……
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