具體描述
世間不管什麼大師或是名傢，他們的“經典”、 “傑作”，終究是一傢之言。
林語堂在20世紀30年代就成瞭國內享譽盛名的幽默大師。在1936年告彆上海文壇以後，他在海外專事英文寫作，介紹中國文化。曾齣版過英文著作三四十種，每一部作品通常都有七八種版本， 《生活的藝術》最為暢銷，在美國就齣40版之多。美國文化界把林語堂列為“20世紀智慧人物”之一。1975年，在國際筆會第41屆大會上，他當選為總會副會長，並提名為諾貝爾文學奬的候選人。在國際文壇上，林語堂確是一位知名度很高的作傢。
麵對這樣一位“兩腳踏東西文化，一心評宇宙文章”的大師和學貫中西的著名學者、作傢，麵對他著作等身、眾見不—的洋洋作品，我們用什麼樣的心態去閱讀和吸收他作品中的智慧和養分呢？
大師者，從人到文，有其可觀之“大”，也有難以求全責備之“小”。在中國的國門越開越大之際，讀讀林語堂的作品，看看他走過的道路，對於當今我們更多地瞭解世界和世界更多地瞭解中國，促進中外文化交流，肯定是大有益處的。對大師的東西，我們正確的態度和做法應該是取真之“大”，棄真之“孫”，你說是不是這樣呢？
作者簡介
林語堂（1895年10月3日-1976年3月26日）福建龍溪人。原名和樂，後改玉堂，又改語堂。1912年入上海聖約翰大學，畢業後在清華大學任教。1919年鞦赴美哈佛大學文學係。1922年獲文學碩士學位。同年轉赴德國入萊比锡大學，專攻語言學。1923年獲博士學位後迴國，任北京大學教授、北京女子師範大學教務長和英文係主任。1924年後為《語絲》主要撰搞人之一。1926年到廈門大學任文學院長。1927年任外交部秘書。1932年主編《論語》半月刊。1934年創辦《人間世》，1935年創辦《宇宙風》，提價“以自我為中心，以閑適為格調”的小品文。1935年後，在美國用鞏寫《吾國與吾民》、《京華煙雲》、《風聲鶴唳》等文化著作和長篇小說。1945年赴新加坡籌建南洋大學，任校長。1952年在美國與人創辦《天風》雜誌。1966年定居颱灣。1967年受聘為香港中文大學研究教授。1975年被推舉為國際筆會副會長。1976年在香港逝世。
目錄資訊
緒論
序文
第一篇道之德
第一章論常道
第二章相對論
第三章無為而治
第四章道之德
第五章天地
第六章榖神
第二篇道之訓
第七章無私
第八章水
第九章自滿的危險
第十章抱一
第十一章“無”的用處
第十二章感官
第十三章榮辱
第三篇
第十四章太初之道
第十五章古之善為士者
第十六章知常道
第十七章太上
第十八章道廢
第十九章知所屬
第二十章天與我
第二十一章道的顯現
第二十二章爭之無益
第二十三章同於道
第二十四章餘食贅行
第二十五章四大法
第四篇
第二十六章輕與重
第二十七章襲明
第二十八章守其雌
第二十九章戒乾涉
第三十章戒用兵
第三十一章不祥之器
第三十二章道似海
第三十三章自知
第三十四章大道泛濫
第三十五章道之平
第三十六章生命的步驟
第三十七章天下自定
第三十八章墮落
第三十九章全道
第四十章反的原則
第五篇生活的準則
第四十一章道傢的特性
第四十二章強梁者
第四十三章至柔
第四十四章知足
第四十五章清正
第四十六章走馬
第四十七章求知
第四十八章以無為取天下
第四十九章民心
第五十章養生
第五十一章玄德
第五十二襲常道
第五十三章盜誇
第五十四章身與邦
第五十五章赤子之德
第五十六章無榮辱
第六篇政治論
……
· · · · · · (收起)
讀後感
读罢此书，即便还不能了解“道德”为何物，至少也能知道老子的主要思想： 1、低调 挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。 多言数穷，不如守中。 2、不争 见素抱朴，少私寡欲。 俗人昭昭，我独昏昏；俗人察察，我独闷闷。 夫唯不争，故天下莫能与之争。 3、无为 有之以为利，无之...
評分听惯了孔孟之说，再看看老子的理念，不觉的太适合现在的社会了。 我记忆最深的就是：戒刚强，不争，少说话。看望这本书，不知道是老子的道德经写的好呢，还是林语堂先生写的好呢？ 木秀于林，风必催之。这本书适合30岁以后的人读，30岁之前读，还是理解不了老子的良苦...
評分中国古代曾经有过很伟大的哲人，中国人相信孔子的人文主义，但是另外很重要的便是老子，老子是降世的大宗师。老子曾经描述过扬子江(长江)，我也到过扬子江去。老子所讲的道，其实就是我们讲的昆达里尼，灵性的能量。老子是个诗人，他所描述的方式是很隐晦，很微妙的。许多人也...
評分 評分朱红色的大门最近才漆过一层。那镀金的手扣环在门上闪闪发光。这座大门高约十二尺，宽约十尺。炫耀着建这幢大宅的大官气派。地砖泛着深红色，似乎不是现在铺的，每块是一尺半见方。门厅两侧的门房屋子特别宽敞。令人忆起几十年前，房子是房子，空地是空地的时代。正门上...
用戶評價
最近翻閱瞭一本深入探討**《思考，快與慢》**的心理學巨著，這本書徹底顛覆瞭我對自己“理性決策”的自信。作者將人類的思維過程係統地劃分為“係統1”（直覺、快速、情感驅動）和“係統2”（深思熟慮、緩慢、邏輯驅動），這種二元劃分簡單明瞭，卻精準地解釋瞭我們在日常生活中無數次犯下的認知偏差。書裏列舉瞭大量的實驗案例，比如錨定效應、可得性啓發等等，每一個案例都像一麵鏡子，照齣瞭我過去那些自以為是、草率的判斷。我發現，原來很多時候，我們並不是在“思考”，而是在用“係統1”的捷徑來糊弄自己。這本書不是那種讀完就能立刻變成超級理性的人，而是讓你對自己的思維過程保持一種持續的警惕和審視。它教會我的最重要的一課是：承認自己的思維局限，比假裝自己無所不能要重要得多，尤其是在麵對投資、健康選擇這類重要決策時，學會慢下來，激活那個不常使用的“係統2”是多麼關鍵。
评分我剛剛看完瞭一本關於**《人類簡史》**的宏大敘事，那感覺就像是站在時間的山巔，俯瞰瞭整個人類文明從石器時代蹣跚學步，一直到信息時代風馳電掣的整個過程。作者的敘事視角非常獨特，他並沒有過多糾纏於具體的帝王將相的功過，而是聚焦於那些真正推動曆史進程的“認知革命”、“農業革命”和“科學革命”這些關鍵的轉摺點。最令我印象深刻的是他對“虛構故事”力量的解讀，從部落信仰到現代貨幣和國傢，那些看不見摸不著的概念是如何凝聚起數百萬人的力量，共同塑造瞭我們的社會結構。讀完之後，我纔意識到，我們習以為常的很多社會規則，其實都是人類在特定曆史階段為瞭生存和協作而共同“編造”齣來的。這種宏觀的、抽離的視角讓人對現有的社會秩序産生一種審視和反思，同時又對人類這種強大的適應性和創造力感到由衷的敬畏。這本書的論證邏輯嚴密，數據翔實，但語言卻保持著一種近乎講故事的流暢感，實屬難得。
评分說起來慚愧，我一直覺得**《論語》**是那種隻能在課堂上被動學習的古籍，充滿瞭教條和說教。但這次嘗試閱讀的是一個全新譯注的版本，重點放在瞭孔子思想在現代管理學和人際交往中的應用上。這個版本真的太接地氣瞭！它不再是孤立地討論“仁義禮智信”，而是通過大量的情景模擬，闡述“君子和而不同”是如何應用於團隊閤作中，以及“剋己復禮”如何在職場中保持專業和底綫。比如，書中解釋“學而不思則罔，思而不學則殆”，放到今天就是告誡我們不能隻埋頭寫代碼或做報錶（學），卻不抬頭看看行業趨勢和理論框架（思），反之亦然。這種將幾韆年前的智慧與當下社會需求進行高精度對接的解讀方式，讓我耳目一新。它不再是遙不可及的聖人教誨，而成瞭日常工作和生活中可以隨時翻閱的實用手冊，充滿瞭實操的智慧和溫和的力量，讓人讀後感到心神寜靜，乾勁十足。
评分最近讀完瞭一本關於**《紅樓夢》**的鑒賞集，說實話，我原本對四大名著之一的這部作品一直有些敬而遠之，總覺得它過於龐大復雜，人物關係錯綜復雜，難以把握。然而，這本鑒賞集巧妙地從女性視角切入，細緻入微地剖析瞭林黛玉和薛寶釵的性格差異，以及她們在封建禮教壓迫下的悲劇命運。作者的文筆極其細膩，字裏行間充滿瞭對那個逝去時代的深沉嘆息。我尤其欣賞他對賈府興衰的描述，那不是簡單的曆史陳述，而是通過對衣食住行、詩詞歌賦的描摹，構建齣一個栩栩如生、卻又注定走嚮衰敗的貴族世界。讀到那些關於丫鬟小廝的命運時，心中不免為之一震，感嘆“一榮俱榮，一損俱損”的殘酷現實。這本書不僅讓我重新審視瞭曹雪芹的偉大，更讓我體會到文學作品跨越時空的共鳴力量，它讓我理解瞭“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”背後的沉重分量。
评分這本書，我簡直愛不釋手！它講的是關於**《時間簡史》**的故事，霍金的宇宙觀在書中被闡釋得如此清晰易懂，完全沒有我想象中的那種高深莫測。我記得最開始翻開的時候，還擔心那些黑洞、蟲洞的概念會讓我一頭霧水，但作者的敘述方式簡直是化腐朽為神奇。他仿佛是一位耐心的嚮導，牽著我的手，一步步走進瞭浩瀚的宇宙劇場。特彆是關於時間箭頭和宇宙起源的論述，那些復雜的物理公式被轉化成瞭生動的比喻，讓我這個純粹的文科生也能窺見一絲宇宙運行的奧秘。讀完後，我感覺自己看待世界的方式都發生瞭一些微妙的轉變，不再僅僅關注眼前的小事，而是會忍不住抬頭仰望星空，思考我們存在的意義和宇宙的終極命運。這本書的價值絕不僅僅在於普及科學知識，更在於它激發瞭一種對未知永恒的好奇心，那種想要窮盡一切去理解自然法則的衝動，真是太棒瞭。這本書的排版和插圖也處理得非常精美，為原本抽象的理論增添瞭許多直觀的感受，讓閱讀體驗提升瞭一個檔次。
评分這是一本深深影響過我的書，“一看誤終身”啊，給四個星，太無為瞭，奉勸要讀的話趁晚
评分常讀常新，人生有時需要一點哲學，
评分杯瞭個具的，一些地方英文版的竟然比中文版的好懂，sigh for 朦朧的中文及我更加朦朧的中文水平...
评分低調 不爭 無為 適閤我讀的 作為學術研究的價值很高 大量的與孔子莊子學說作對比 使我這樣一個門外漢很是鬱悶
评分過瞭一年已經差不多忘光瞭。。
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