第一章 早教得當，每個孩子都能成為天纔 每個孩子都富有天賦 6歲前發現孩子的天賦 偉大人物得益於適宜早教 環境對胎兒的極大影響 孩子一齣生就要進行教育 父母一定要親自帶孩子 教育開始太晚的惡果 自然教育法的基本理念 天賦不及時開發就等於沒有 絕不讓天賦悄悄流失 抓住孩子成長的關鍵期 早教絕不影響孩子的健康 糟糕的環境扼殺神童 放棄早教，神童也會變庸纔 彆把壞情緒傳染給孩子 從改造孩子的母親開始第二章 為孩子營造一個美麗的環境 環境是孩子的無言之師 美麗的環境中長大的孩子纔漂亮 為孩子創造一個完美的環境 用心為嬰兒裝飾溫馨的房間 在嬰兒室沐浴精神的陽光 用心營造一個美滿的傢 父母相親相愛，孩子纔會幸福 榜樣的力量是無窮的 經常接受高雅、有趣的東西 良好的早期藝術薰陶必不可少 提升孩子的藝術品位 讓兒童在環境中自由發展第三章 抓住孩子全麵發展的關鍵期 為孩子播下良好習慣的種子 孩子從什麼時候開始有記憶 發展孩子們的感官能力 用音樂和詩歌喚醒孩子的耳朵 讓嬰兒在優美的鏇律中入睡 可以充當嬰兒奶嘴的詩歌 會跳舞的彩虹精靈 讓孩子感知色彩斑斕的世界 觀察是一切認知的源泉 從小學會觀察周邊的事物 觀察力可隨時隨地培養 有專注力的人更容易有成就 專注力要從小訓練 記憶力是一切學問的基礎 不要強迫孩子去記憶 訓練孩子記憶力有訣竅第四章 搖籃期就要開始的品德教育 父母的品格影響孩子的一生 沒有孩子天生願意自甘墮落 自製力是孩子一生幸福的根基 學會體會彆人的感受 隻懂得服從的孩子不自信 讓孩子經常傾聽內心的聲音 堅定地告訴孩子：“你能行！” 彆讓孩子成為可憐的吝嗇鬼 禮儀是人美好心靈的錶現 孩子有自尊纔能被尊重 知識是一種讓人謙遜的力量 誠實是孩子一生受用的品質 善待孩子“可愛和善意的謊言” 神話故事讓孩子懂得分清善惡第五章 這樣教孩子學習語言最有效 避免使用“嬰兒語言” 用地道的母語和孩子交談 不要錯過掌握語言的黃金時期 讓孩子養成好的語言習慣 語法不是學好語言的唯一途徑 另闢蹊徑讓孩子學好語言 以母語為基石構建知識的大廈 打好母語基礎後再學外語 避免同時學習多種易混淆的外語 遊戲讓孩子學習外語充滿樂趣第六章 遊戲、音樂、玩具讓孩子健康成長 動物天生就會做各種遊戲 “照料遊戲”激發孩子潛能 欣賞音樂是人類的最大樂趣 嬰兒喜歡節奏感強的音樂 一起聆聽大自然的音樂 從會說話時就開始教孩子唱歌 隨著朗誦的詩歌起舞 手是孩子智慧的翅膀 數字遊戲帶孩子走進數學王國 讓孩子的觸覺得到良好開發 百玩不厭的“濛眼睛”遊戲 給孩子準備適閤各年齡的玩具 玩具是打開想象力的鑰匙 讓孩子自己動手做玩具 越原始的玩具越能激發想象力 視覺遊戲開拓幼兒的眼力 顔色遊戲讓孩子更聰慧 其樂融融的親子遊戲第七章 為孩子插上一雙想象的翅膀 想象力統治著全世界 想象力越發達，孩子越聰明 想象力經常創造齣奇跡 不會想象的人是不幸的 彆把聖誕老人從傢裏攆走 從小為孩子插上想象力的翅膀 像保護眼睛一樣保護孩子的好奇心 童話是兒童幸福的天使 珍惜孩子的異想天開 講故事彆忘啓發孩子想象力 教孩子帶著感情去閱讀 戲劇錶演可以刺激孩子的想象力第八章 好方法讓孩子愛上學習 孩子喜歡會講故事的媽媽 講故事要掌握的技巧 把曆史故事戲劇性地錶演齣來 自編朗朗上口的歌謠或順口溜 媽媽講故事，孩子編結尾 引導孩子愛上讀書 彆忽視瞭肢體語言的作用 什麼樣的書適閤你的孩子 將書本知識與生活認知結閤起來 讓孩子相信自己就是作傢 為孩子搭建“小作傢”的舞颱 大自然是孩子最好的老師 讓孩子與大自然親密接觸 引導孩子從小堅持寫日記第九章 健康——父母送給孩子一生最好的禮物 在孕育生命前保持身體健康 準媽媽的飲食像生命一樣重要 懷孕時要遠離酒精 良好心態孕育聰慧健康寶寶 做好心理準備再當媽媽 母乳是嬰兒最好的食物 母親有責任讓孩子吃母乳 強迫進食會毀瞭孩子的胃口 孩子要閤理喂養 讓孩子養成有規律的飲食習慣 不過度控製孩子的零食 糖果並非天生是孩子的敵人 定量享用甜食會讓孩子更快樂 心理健康纔是真正的健康第十章 自然教育，父母需掌握的技巧 走齣“打是親罵是愛”的誤區 打罵孩子不如“刺激”孩子 “心罰”比毒打更可怕 父母要慎用“殺傷性”語言 善用良言，為孩子揚起人生之帆 品行錶記錄促使孩子錶現越來越好 “不能”和“不要”彆輕易說 轉移注意力阻止孩子的錯誤行為 “必須”一詞讓孩子有反感 母親要做好“外交傢” 先有興趣纔會有樂趣 把孩子當做會思考的人 認真對待孩子的“為什麼” 多鼓勵孩子說“我試試” 過分保護並不是愛護 永遠不要取笑孩子
· · · · · · (收起)