小学生读名家-宝葫芦的秘密

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出版者:北方妇女儿童出版社
作者:张天翼
出品人:
页数:175
译者:
出版时间:2011-11
价格:18.00元
装帧:平装
isbn号码:9787538555943
丛书系列:
图书标签:
  • 童书
  • 宝葫芦的秘密
  • 张天翼
  • 少儿读物
  • 中国文学
  • uuyb
  • 2020
  • 儿童文学
  • 名家作品
  • 经典故事
  • 童话故事
  • 小学生阅读
  • 宝葫芦的秘密
  • 中华传统故事
  • 益智启蒙
  • 课外阅读
  • 文学启蒙
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具体描述

《小学生读名家:宝葫芦的秘密》内容简介:一个是平凡得不能再平凡的小学生王葆,一个是神奇得令人不可思议的宝葫芦,一个偶然,一次奇遇,让他成了宝葫芦的主人。他们一起腾云驾雾,危境中共同逃生;一次又一次冒险,一场又一场误会,是大大幸运,还是小小劫难?要问什么是成功的秘诀,什么是幸福的真谛?宝葫芦里到底卖的什么药?嘘——这可是个秘密!

《宝葫芦的秘密》是张天翼先生的最后一部长篇童话作品,也是他儿童文学创作的高峰之作。作为一部带有浪漫梦幻色彩的作品,小说一问世就受到了广大小读者的喜爱,并因其积极、健康的教育意义,而得到了家长、教育工作者和成人读者的热情推崇。这部作品的各种版本层出不穷,并一再重印、再版,累计印量数以百万,先后被翻译成多国文字,畅销海外。

《宝葫芦的秘密》是一部奇幻冒险小说,讲述了一个平凡小学生王后珠意外获得了一个神奇的宝葫芦,从此生活发生了翻天覆地的变化。然而,这个宝葫芦并非万能,它的秘密和王后珠的成长紧密相连。 故事的开端,王后珠只是一个普通得不能再普通的小学生,学习成绩不拔尖,性格不算突出,在学校里就像一粒不起眼的沙子。她渴望拥有一些特别的东西,渴望自己的人生能像故事书里那样充满惊奇和精彩。一次偶然的机会,她在一次寻宝游戏中,意外地得到了一个古老而神秘的宝葫芦。起初,她以为这只是一个普通的玩具,但很快,她就发现了它的神奇之处——宝葫芦能够实现她心中所想的任何愿望。 当王后珠第一次尝试使用宝葫芦时,她只是随口许了一个小小的愿望,比如想要一份美味的零食,或者想要一件心爱的玩具。奇迹发生了,她的愿望瞬间就实现了。这让她惊喜万分,同时也开始对这个宝葫芦产生了浓厚的兴趣。随着她不断地试验,她发现宝葫芦的能力远超她的想象,几乎可以实现任何天马行空的愿望。 起初,王后珠沉浸在宝葫芦带来的便利和快乐中。她用宝葫芦给自己买漂亮的衣服,让学习变得轻松无比,甚至让她的成绩一跃成为班里的佼佼者。她可以随心所欲地拥有自己想要的一切,生活变得无比美好。她可以毫不费力地完成老师布置的任务,甚至可以想象出各种有趣的娱乐活动,然后让宝葫芦将它们变成现实。同学们对她刮目相看,老师也对她赞不绝口,她体验到了前所未有的成就感和优越感。 然而,随着时间的推移,王后珠渐渐发现,依靠宝葫芦实现愿望并非总是带来真正的快乐。当所有东西都唾手可得时,她反而失去了追求的动力和努力的意义。学习不再需要思考,因为宝葫芦可以瞬间将知识灌输给她;游戏不再需要合作和策略,因为宝葫芦可以为她创造一切;甚至友情,也因为她拥有了太多别人没有的东西,反而产生了一种疏离感。她开始感到一种空虚,一种莫名的失落。她曾经渴望的“特别”,现在似乎变成了一种负担,一种让她与他人格格不入的标记。 更重要的是,她发现宝葫芦的实现方式有时会带来意想不到的麻烦和后果。例如,当她想要逃避一场重要的考试时,宝葫芦让她“消失”了,结果她发现自己真的不在考场上,但同时也失去了参加考试的机会,反而惹来更大的麻烦。当她希望得到同学的关注时,宝葫芦让她成为了全场的焦点,但那种被过分关注的压力和尴尬,让她感到无所适从。她开始意识到,宝葫芦并不能真正解决她的问题,甚至可能制造出新的、更棘手的问题。 在这个过程中,王后珠遇到了一个关键的人物——一个睿智的老人(或是其他具有启迪作用的角色),他(她)并没有直接告诉王后珠宝葫芦的秘密,而是通过一些故事、哲理或者引导性的提问,让王后珠自己去思考。老人可能会告诉她,真正的宝藏不在于外在的拥有,而在于内心的成长;真正的快乐来自于付出和努力,而不是不劳而获。这些话语像一颗颗种子,在王后珠的心里悄悄发芽。 王后珠开始反思自己的行为。她意识到,她曾经羡慕那些成绩优异、品德高尚的同学,正是因为他们付出了艰辛的努力。她也明白了,真正的朋友是那些愿意与你分享喜悦和分担忧愁的人,而不是那些仅仅因为你的“拥有”而靠近你的人。她开始怀念那种通过自己努力获得成功的满足感,那种与朋友一起奋斗的快乐时光。 于是,王后珠做出了一个艰难的决定。她开始尝试减少对宝葫芦的依赖。她主动要求撤销宝葫芦为她制造的“成绩”,重新开始认真学习。她放下宝葫芦为她带来的“特殊待遇”,尝试与同学们平等地相处,分享自己的喜怒哀乐。这个过程充满了挑战,她需要克服过去习惯了的“捷径”诱惑,重新面对学习的枯燥和社交的复杂。 在这个过程中,她逐渐发现了宝葫芦真正的秘密。宝葫芦并不是一个简单的许愿工具,它更像一面镜子,映照出一个人内心深处的欲望和选择。它实现愿望的方式,往往是根据许愿者的心境和意图,以一种最直接、最“字面”的方式呈现,而忽略了更深层次的影响。真正重要的,不是宝葫芦的力量,而是许愿者的智慧、勇气和判断力。 随着王后珠的成长,她开始理解,她所拥有的最宝贵的东西,并非来自宝葫芦,而是她自己通过努力、反思和选择所获得的。她学会了如何正确地学习,如何真诚地与人交往,如何面对困难和挫折。宝葫芦依然在她身边,但它不再是那个能够操控一切的神奇道具,而是一个她可以审慎使用的工具,有时是她回顾自己心路历程的提醒,有时是她偶尔解决一些小麻烦的辅助。 故事的结尾,王后珠并没有完全抛弃宝葫芦,而是学会了如何与它共存。她明白,生活中的“宝葫芦”可能以各种形式存在,关键在于如何运用它们,以及我们是否能保持一颗清醒和独立的心。她不再是一个被动的愿望实现者,而是一个主动的生活创造者。她明白了,真正的“秘密”不在于宝葫芦本身,而在于使用者如何认识自己、理解世界,并做出有意义的选择。她的生活依然充满精彩,但这种精彩,是她自己努力和智慧的结晶,而不是仅仅依靠一个神奇的道具。 《宝葫芦的秘密》通过王后珠的经历,向小读者们传递了深刻的人生哲理:真正的成功和幸福,来自于自身的努力、学习和成长,而不是依赖外部的捷径。它鼓励孩子们要独立思考,学会辨别,并且勇敢地去追求自己真正想要的东西,而不是被一时的虚幻所迷惑。这本书不仅仅是一个奇幻故事,更是一堂生动的人生启蒙课。

作者简介

张天翼(1906-1985),原名张元定,字汉弟,号一之,笔名张天净、铁池翰。张天翼祖籍湖南,出生于江苏南京,曾任中央文学研究所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。

张天翼先生是少年儿童非常热爱的儿童文学作家,为我国儿童文学事业的发展做出了很大的贡献。解放后,除了编辑刊物、培养青年文艺工作者外,张天翼先生几乎把所有精力都投入到儿童文学创作中去。

早在20世纪20年代末,张天翼就开始从事儿童文学的创作,先后完成了《秃秃大王》《大林和小林》《奇怪的地方》《宝葫芦的秘密》等作品。这些作品以隽永的艺术魅力吸引了成千上万的小读者,成为永恒的经典,被孩子们珍藏在记忆的深处。

目录信息

读后感

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和我一样生长的花花草草们都读过或者看过的书吧,《宝葫芦的秘密》倒是看过,似乎还是借的,小的时候,买书,是件必要的奢侈,当然,这样的书,不会买的,只有借来读了。当时看过的后果就是自己也想有个宝葫芦,好把梦中宝贝一样一样叫出来,哪怕,宝葫芦是件可怕的东西,今天...  

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果然是它,小时候看的就是这个版本。。。。  

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在《宝葫芦的秘密》中,主人公王葆的秘密就是他拥有了一个无所不能的宝葫芦,宝葫芦的作用是什么?就跟多啦A梦的口袋、阿拉丁的神灯、神笔马良的毛笔……差不多的一种想变出什么就能变出什么,想实现什么都能帮你实现的“魔法万能箱”。 王葆的梦想那么多,有了这么一个宝葫芦...  

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果然是它,小时候看的就是这个版本。。。。  

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果然是它,小时候看的就是这个版本。。。。  

用户评价

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从主题立意上来讲,这部作品的深度远超一部简单的儿童冒险故事。它巧妙地探讨了“愿望”与“责任”之间的辩证关系。每当主角利用那个神奇的物件实现一个愿望时,总会带来一些意想不到的、甚至有点麻烦的后果。这不仅仅是情节的推动,更是在潜移默化中教育读者:任何力量的使用都伴随着代价,真正的成长在于学会如何驾驭自己的欲望,并对自己的选择负责。我反复咀嚼了其中几段关于“不劳而获”的描述,它们在轻松的氛围下,传递了非常严肃的价值观。这种寓教于乐的高级境界,让这本书不仅适合孩子们在纯粹的阅读乐趣中受益,也让大人在回顾童年时,能重新审视这些永恒的议题。它不是那种生硬的说教,而是让读者自己去“悟”出道理,非常高明。

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初读这本书时,我带着一种成年人的审视眼光,但很快,我就被它那种简单而强大的叙事逻辑彻底征服了。它没有冗余的内心独白或哲学思辨,一切都通过行动和事件来展现。这种高度凝练的表达方式,反而产生了一种强大的冲击力。我注意到,作者在处理高潮部分时,叙事密度达到了顶峰,信息量大,但逻辑链条却异常清晰,让人可以紧紧跟随主角的每一步行动。而且,即便是故事的结局,也处理得非常圆融,既完成了对主要矛盾的解决,又给读者留下了思考的空间——那份“宝葫芦”带来的改变,是永久性的,而这种改变,更多是内在的。这本书的结构之精巧,节奏之精准,就像一台上足了发条的精密仪器,每一个齿轮都在完美地咬合,共同推动着故事走向那个令人满足的终点。

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这本书在营造氛围上简直是一流的。我感觉自己仿佛真的回到了那个夏天,空气中弥漫着青草和泥土的气息,阳光被树叶切割成斑驳的光点。作者对声音的捕捉也非常到位,比如风吹过空旷屋顶的呼啸声,老旧家具发出的咯吱声,甚至是主角紧张时自己胸腔里传来的心跳声,都被描绘得栩栩如生。这种强烈的代入感,使得阅读体验变得异常立体和饱满。我常常在读到那些紧张的追逐或躲藏的场景时,不由自主地放轻了自己的呼吸,生怕惊动了书里的“坏蛋”。这种对感官的全面调动,充分体现了创作者对细节的极致追求。一本好的书,能让你暂时忘记现实世界,而这本书无疑做到了这一点,它构建了一个完整、可信且充满魅力的世界。

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这本小说的叙事节奏真是抓人,从一开始那个小男孩发现不对劲的那个小物件开始,就让人忍不住想知道接下来会发生什么。作者在铺陈悬念这方面功力深厚,每一个小小的转折都设计得恰到好处,让你感觉好像自己也卷入了那场奇遇之中。特别是当主角开始尝试使用那个“宝物”时,那种既兴奋又忐忑的心情,简直能穿透纸面。我特别喜欢作者对环境的细致描摹,那个老旧的阁楼、傍晚时分被拉长的影子,都为接下来的奇幻事件增添了一层神秘的底色。读到一半时,我几乎是屏住呼吸一口气读完的,生怕错过任何一个关键的线索。那种纯粹的冒险感和对未知的好奇心,是很多成人文学都难以企及的,它完美地捕捉了童年时代那种无拘无束的想象力。整体来说,这本书的结构紧凑,情节跌宕起伏,读起来酣畅淋漓,绝对是那种让人放下手机、沉浸其中的好故事。

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这本书的文字风格,怎么说呢,带着一种老派的、但又充满童真的幽默感。它没有用太多华丽的辞藻去堆砌场景,而是用非常朴实却精准的语言,勾勒出了那个充满奇思妙想的世界。我尤其欣赏作者在刻画人物性格上的细腻。主角的那些小小的“不完美”——比如他的小小的虚荣心,或者面对困难时的犹豫——都让他显得无比真实可爱。再比如,他身边的配角,即便是出场不多的几个,也都有着鲜明的标签,让人过目不忘。这种对“人味儿”的把握,使得即便是发生在魔幻背景下的故事,也拥有了非常坚实的现实基础。读这本书,就像是听一位慈祥的长辈,在壁炉边,用温暖的语调讲述一个关于成长和坚持的秘密。那种久违的、纯粹的阅读愉悦感,现在很少能在新的作品中体会到了。

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2014.8.18

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小学老师给我们读过~

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额v

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小学老师给我们读过~

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虽然是本北京话风格的童书感觉很亲切,但是不得不说传达的价值观已经过时了。记得小学的时候还有“宝葫芦读书会”来着,不过当时没读过...

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