【推薦序】吳清基 / 洪蘭 / 陳美儒 / 林文虎
【作者序】
【前言】
第一篇　好媽媽勝過好老師
第一章：媽媽的天職
父母之愛都深如大海，但有質的差異。決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節的處理程度。
1.媽媽，沒有人可取代
不要做「缺席」的媽媽
2.孩子可以「逗」，但不能被「捉弄」
不要用「恐嚇的話」嚇孩子
3.如何讓孩子愛吃飯
不要再「逼」孩子吃飯了
第二章：孩子都會有癡迷的事
一千個孩子會有一千件癡迷的事情，儘管這些事情在
大人看來，是多麼簡單或毫無趣味
1.家長要以身作則
不要做「愛看電視」的父母
2.不是電腦遊戲的錯
不要做「獨裁型」的父母
第三章：小事兒就是大事情
兒童教育無小事，所有的小事對孩子來說都是大事。父母在小事上有正確觀念，不誤導孩子，就是幫孩子打下了成就大事的基礎。
1打針有點兒疼
不要用「哄騙」「收買」的方式教養孩子
2.女兒的「祕密」
不要做「粗線條」型的父母
第二篇　媽媽改變，是孩子成功的起點
第一章：改變孩子，從改變家長做起
家長掌握著孩子的命運。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長自己做起。家長教育理念上的「一念之差」，可以讓孩子的命運「千差萬別」。
1.「不管」是最好的「管」
不要做「操控」孩子的父母
2.有能力，就不需要暴力
不要做「不打不成器」的暴力父母
3.兒童過動症的迷思
不要把「不乖」與「過動」做聯想
第二章：一生受用的品格教育
如何對孩子進行品格教育？不需要說教，不需要獎懲，
所有的教育都在日常生活裡。品格決定命運，教養影響一生。
1.孩子天生不會說謊
不要做個「說假話」的父母
2.談霸凌 －「壞小子」欺負我女兒
不要做個「以牙還牙」的父母
第三篇　做父母應有的智慧
第一章：讓孩子勇於說出自己的想法
採用一問一答的方式，讓孩子在家長的引導下，把想法
講出來，把思路理清楚，這比單方面由家長講道理效果要好。
1.河流可以是粉色的
不要做個「標準化」的父母
2.做「聽話」的父母
不要做「囉唆」的父母
3.可不可以質疑權威？
不要做「盲目配合老師」的父母
第二章：培養良好的學習習慣
在培養「好習慣」過程中，如果方法用得不對，恰恰就
培養了「壞習慣」。方法用對了，好習慣就是水到渠成的事。
1.陪孩子寫作業，教不出獨立意識
不要做「陪讀、陪寫」的書僮型父母
2.懲罰你，不讓你寫作業
不要做「撕作業簿」的父母
3.替孩子寫作業
不要讓孩子沒有自由的時間
4.認識暴力作業
不要做「填鴨式」的父母
第四篇　有趣的閱讀，豐富孩子的生命
第一章：被魔杖點中的孩子聰明又幸福
「魔杖」是什麼，就是課外閱讀。凡從小有大量課外
閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會更好
1.大量課外閱讀，從小做起
不要讓孩子只讀教科書
2.「好閱讀」與「壞閱讀」
不要錯過孩子的早期閱讀
3.培養閱讀需要的誘因與技巧
不要「命令」孩子「課外閱讀」
4.要選「有趣的」的書
不要忘記：閱讀需要興趣相伴
第二章：提高寫作能力的「捷徑」
大量閱讀提高寫作能力，表面上看這是個漫長的過程，
實際上它是真正的「捷徑」。寫作和做人一樣，是個長期修煉的過程。
1.如何寫一手好文章
不要忘記閱讀是寫作的基礎
2寫作文的最大技巧
不要教孩子寫作時說假話
· · · · · · (收起)