《知识管理》基于作者多年从事知识管理课程教学的实践,在学习和借鉴国内外本领域前沿成果的基础之上编著而成。《知识管理》系统、简洁而通俗地对知识管理的理论、方法及最佳实践个案进行了总结、梳理。并且结合国内各类组织知识管理的现实状况与未来发展需求进行了实证分析。
《知识管理》适合于组织学习及人力资源领域研究者、高层管理者、该领域的从业人员及培训机构从业人员阅读,可以作为高等院校相关专业的教材,还可作为政府、企业及学校网络学习部门的参考用书。
梁林梅:女,1969年生人,祖籍河南省林州市。南京大学教育研究院副教授、网络化学习与管理研究所副所长,教育技术学博士。主要研究方向包括教学系统设计、组织学习与绩效改进、知识管理、大学网络教学等。电子邮箱:lianglinmei@yahoo.com.cn
书是讲企业知识管理,对我在个人知识管理角度的启发如下。 安达信咨询公司的知识管理公式 KM=(P+K)^s 强调知识管理将人与技术充分结合,并在共享的组织文化下达到最佳效果 KM:knowledge management 知识管理 P:people 人员,知识的生产者、共享者、传播...
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这本书拿到手的时候,说实话,我带着点怀疑。最近市面上关于“效率提升”和“信息整合”的书籍简直是泛滥成灾,大多都是老生常谈,换个包装而已。但翻开这本,那种扑面而来的扎实感立刻抓住了我。它没有那种浮夸的成功学口号,更多的是一种深入骨髓的、对现代人信息处理困境的深刻洞察。作者显然不是那种只停留在理论层面的人,他似乎真正理解我们这些在信息洪流里挣扎的个体,每天被邮件、会议、各种App提醒轰炸,真正有价值的东西却像沙子一样从指缝间溜走。这本书最让我欣赏的一点是,它没有试图提供一个万能的“神奇公式”,而是提供了一套可以根据自身情况调整的、灵活的框架。比如,它对“知识的消化与内化”的论述,远比我读过的其他任何一本书都要细致入微。它不仅仅教你怎么“收集”信息,更重要的是,它教你如何构建一个能让你自己真正“记住”并“运用”这些信息的个人系统。读完前几章,我感觉自己像是一个常年乱糟糟的仓库管理员,突然间被发了一套全新的、高效的工具和流程图,那种豁然开朗的感觉,确实值得花时间去细细品味和实践。
评分我是一个典型的“收藏家”型学习者,买了很多书,收藏了无数网页链接,但真正能用上的不到百分之五。这本书对我而言,简直是一剂猛药,或者说,是一剂清醒剂。它的叙事方式非常平实,甚至有些朴素,但这恰恰是它的力量所在。它没有故作高深地引用那些晦涩难懂的哲学概念,而是用大量贴近生活和工作场景的例子,像剥洋葱一样,一层层揭示我们为什么总是“知道很多,但做不到”。我特别喜欢其中关于“信息焦虑”的剖析,作者把这种焦虑描述成一种现代人的集体无意识,一种对“错过重要信息”的恐惧。然后,它并没有停留于批判,而是给出了非常具体的操作步骤,指导我们如何进行“减法管理”。这种由内而外的重塑过程,让人不得不停下来,审视自己过去的行为模式。老实说,阅读过程中,我好几次停下来,合上书本,开始清理电脑桌面和笔记软件,那种强烈的行动驱动力,是我在其他同类书籍中很少体验到的。这本书的价值,不在于它说了什么新颖的理论,而在于它能激发你立刻行动起来的决心和方向感。
评分这本书的语言风格非常具有穿透力,它仿佛在用一种老朋友的口吻跟你对话,没有高高在上的说教感。它最打动我的地方,在于对“知识的真正产出”的定义。很多人学习知识只是为了应对考试或者完成手头的任务,但这本书似乎在引导我们走向更长远的目标——构建一个能持续产生新价值的个人知识生态。它提出的那些关于“知识连接”和“跨领域迁移”的模型,虽然听起来有点学术,但一旦通过作者的讲解拆解开来,就会发现其操作性极强。我尝试着运用书中描述的一个“主题聚焦矩阵”来规划我接下来半年的学习方向,效果立竿见影,因为我第一次清晰地看到了自己知识的盲区和冗余点。与其说这是一本教授技巧的书,不如说它是一本关于如何重塑个人认知地图的指南。它让我意识到,真正的知识管理,不是把文件堆砌起来,而是要让这些知识在你最需要的时候,以最恰当的形态,自然而然地浮现出来,成为你解决问题的强大武器。
评分说实话,这本书的结构安排极具匠心。它不是那种按部就班的教科书式编排,更像是一场精心设计的思维漫步。刚开始读的时候,我有点适应不了这种跳跃感,感觉它一会儿讲技术工具,一会儿又深入到心智模式的转变。但读到中后段,我才明白这种设计的高明之处:它在模拟我们真实获取知识的过程——它是碎片化的、非线性的,但最终需要一个强大的中心来统筹。作者巧妙地在不同的章节之间设置了巧妙的呼应和铺垫,比如,前面对“碎片化时间利用”的探讨,在后面讲到“知识复盘机制”时,就得到了完美的印证和升华。我个人对其中关于“知识的社会化和迭代”那一部分印象尤深。在如今这个人人都是内容创造者的时代,如何区分哪些知识是值得深挖的“磐石”,哪些只是随波逐流的“浮沫”,这本书提供了一套非常成熟的筛选标准。它没有给我任何承诺,但它教会了我如何提问,如何质疑,这比直接给出答案更有价值。
评分我通常对市面上那些宣扬“革命性突破”的书籍持保留态度,因为它们往往忽略了实践的艰辛和人性的惰性。但这本书的基调非常接地气,它承认人的记忆是有限的,注意力是易变的,而且,它也不讳言建立一个高效系统需要投入时间和毅力。我最欣赏的是它对“工具论”的辩证态度。很多作者会大力推荐某款笔记软件或日历系统,仿佛换了工具就能解决一切问题。这本书却花了大量篇幅阐述工具只是载体,核心在于背后的思维逻辑。它引导读者去思考:“我希望这个系统帮我解决什么问题?”而不是被动地接受别人的“最佳实践”。这使得阅读体验从单纯的知识吸收,变成了一场深度的自我对话和系统设计实践。我甚至觉得,这本书本身就是一本最好的“知识管理”案例,因为它本身就是一本组织良好、逻辑清晰、目标明确的“作品”。
评分把知识管理可以说说的很清晰了
评分把知识管理可以说说的很清晰了
评分第一次读知识管理的教材,没有想象中的那么生涩,但读一遍就想达到完全理解、会运用的程度,还远远不能。知识管理是一门实践型学科,作为知识工作者的我更需要多一些这方面的专业训练。
评分第一次读知识管理的教材,没有想象中的那么生涩,但读一遍就想达到完全理解、会运用的程度,还远远不能。知识管理是一门实践型学科,作为知识工作者的我更需要多一些这方面的专业训练。
评分国际化的视野写出的一本书,里面有多个知名公司的知识管理体系及特色,是一本打开思路的好书。
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