谢世涯，祖籍广东大埔，生于马来西亚柔佛州，现为新加坡公民。新加坡南洋大学中文系荣誉文学士，台湾大学中国文学硕士，新加坡国立大学哲学博士。曾服务于新加坡教育部课程署专业部门，南洋大学华语研究中心研究员，曾赴英国剑桥大学与伦敦大学、美国夏威夷大学与中国北京大学访问与讲学，现为南洋理工大学国立教育学院中文系副教授。

谢教授的研究范围主要是文学理论、古典文学与新文学、语言文字研究、语文规范化与标准化。在国立教育学院开设科目的范围，包括中国现当代文学、中国古典文学、文学专题研究、文字学与现代汉字、文学与语文教学等。著有《中国文学史讲稿》、《南唐李后主词研究》、《现代学术视野中的中华古代文论》（与童庆炳、郭淑云合撰）、《文学纵横谈》（与黄孟文等合撰）、《语文与教学》（与卢绍昌、陈重瑜等合撰）、《新式应用文》、《简体字与应用文论集》、《新中日简体字研究》等。

1.《王国维的情真源于阅世浅说辩诬》，见《南洋大学学报人文科学》，1974/1975年第八 及九期合编，页157-169。

2.《李后主词之释迦基督思想说辩诬》，见《南洋大学研究院人文与社会科学究所研究论 文》，1976年第19集，34页。

3.《论南唐中主李璟词》，见《南洋大学研究院人文与社会科学究所研究论文》，1976年 第41集，10页。

4.《建立应用文的新结构问题》，见《语文》（新加坡）1976年第2期，页4-9。

5.《简体字总表及其附表综论》，见《南洋大学研究院人文与社会科学究所研究论文》， 1977年第70集，17页。

6.《简体字应用文论集》（新加坡：语文出版社，1977），118页。

7.《新式应用文》（新加坡：教育出版社，1979），142页。

8.《评第二次简化方案修订草案》，见《语文》（新加坡）1982年第8期，页6-11。

9.《中国与日本简化汉字的评骘及今后整理与简化汉字应循的原则》见《第二届国际汉语教 学讨论会论文选》（北京：北京语言学院出版社，1988），页471-480。

10.《新中日简体字研究》（北京：语文出版社，1989）， 491页。

11.《认字辨词与阅读理解能力》，见《语言教学与研究》（北京：北京语言学院出版社 编）1992年第4期，页128-140。

12.《构词能力与偏误分析》，见《语言文字应用》（北京：语文出版社）1992年第6期， 页128-140。

13.《中学应用文》（新加坡：教育出版社私营有限公司，1992），132页。

14.《南唐李后主词研究》（上海：学林出版社，1994），266页。

15.《认知思维技巧与华文教学》，见《台湾、大陆、香港、新加坡四地中学语文教学论文 集》（台北：国立台湾师范大学中等教育辅导委员会编，1995），页267-288。

16.《中国大陆与新加坡中学华文教材研究》，见《两岸暨港新中小学国语文教学国际研讨 会论文集》（台北：国立台湾师范大学国文系编，1995），267-287。

17.《华语运动：成就与问题》，见《新加坡社会和语言》（新加坡：南洋理工大学中华语 言文化中心编，1996），页139-157。

18.《商业华文的编制与教学》，见《现代应用文的教学与研究》（香港：香港理工大学中 文及双语系编，1998），页225-248。

19.《新加坡与中国调整简体字评骘》，见《汉字与文化国际学术讨论会论文集》（北京： 北京师范大学汉字研究所编，1998），页211-223。

20.《新加坡汉字规范的回顾与前瞻》，见陈照明主编《二十一世纪的挑战：新加坡华语文的现 状与未来》（新加坡：联邦出版社，2000），页138-143。

21.《新加坡与中国文艺作品教学比较研究》，见郭淑云编《迈进新世纪：文学言说》（新 加坡：南洋理工大学中华语言文化中心），页323-348。

22.《现代学术视野中的中华古代文论》（与童庆炳、郭淑云合著）（北京：北京出版社， 2002），458页。

23.《新旧应用文用语的比较》，见《新加坡华文教学论文三集》（新加坡：新加坡华文研 究会，2003）。