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教師專業發展理論研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

教師專業發展理論研究
☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
硃旭東 編
2011-2
434
46.00元
9787303117628

圖書標籤: 硃旭東  教育學  教師教育  教師發展  教師專業發展   

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发表于2024-08-26

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圖書描述

《教師專業發展理論研究》則欲以係統完整介紹國外教師專業發展理論為宗旨，兼及探討國內現實問題背景，並介紹我國學者在相關問題上對國外研究的呼應，希望能對教師專業發展理論描摹一個清晰的學術圖譜，以供研究者參考。

《教師專業發展理論研究》共分十三章，從教師專業發展理論的曆史發展、理論基礎以及理論構成三個維度齣發，按照橫嚮和縱嚮兩個結構嚮度來介紹教師專業發展理論。所謂橫嚮角度是指教師專業發展，即教師在專業生活過程中其內在專業結構不斷豐富和完善的過程。綜觀學者們對於教師內在專業結構的研究，大緻都是從知、情、意、行四方麵來討論。所謂知即專業知識，所謂情意即專業信念，所謂行即教師能力。情意為知與行的根本，隻有堅定的專業意誌與專業信念，教師的專業知識與專業能力纔能充分發揮，故《教師專業發展理論研究》選擇瞭教師信念、教師情感、教師知識和教師能力等理論展開研究。

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圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

用來大緻瞭解教師教育，還是很不錯的

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用來大緻瞭解教師教育，還是很不錯的

評分☆☆☆☆☆

算是綜述式的書，每章由不同的人負責，最近對教師知識比較感興趣，精讀瞭第三章，並下載引用文獻，發現有三個地方的英文文獻都引用有誤。 分彆是59、76、78 頁的腳注文獻。學術著作還是嚴謹一些吧。

評分☆☆☆☆☆

用來大緻瞭解教師教育，還是很不錯的

評分☆☆☆☆☆

硃老師的大作。不過總覺得結構不太明晰。最好有個專業發展的框架圖。

讀後感

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