具体描述
这是一个成功的人生：少年解元，青年探花，中年督抚，晚年宰辅。
这也是一个备受奚落的人物：起居无时，号令无节，行为乖张，巧于仕宦
……
此人是谁？他就是毛泽东所说过的中国人不应忘记的近代人物张之洞
。
张之洞与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称晚清“四大名臣”，洋务运动
的“殿军”。
1863年中进士，授翰林院编修。后历任湖北学政、两广总督、湖广总
督、军机大臣。他的一生亲历了当时中国所发生的一切重大事件，如中法
战争、洋务运动、戊戌变法、八国联军入侵、东南互保、镇压自立军起义
、筹办新政策。尤其是督鄂期间，他广开新学、改革军政、振兴实业，创
造了湖北人才鼎盛的书面。
王凤翔创作的《张之洞》，将国家正史的庙堂立场、庄严气度和民间
野史对于名人趣事、掌故隐私的渲染融为一体，使得作品既富含深沉的历
史文化思考，又具有对历史变换，人生世事潜在规则与秘诀的开掘。
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读后感
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用户评价
《张之洞》这本书，为我打开了一扇了解晚清历史的窗口，更让我对张之洞这位历史人物有了全新的认识。作者以一种极其细腻、富有洞察力的笔触，将这位复杂的政治家呈现在我面前。我尤其欣赏书中对他在处理国家大事时的深谋远虑与战略眼光的描绘。他不仅仅关注眼前的利益，更着眼于国家的长远发展。我被他在推行新政，尤其是经济和教育改革方面的努力所打动。他深知“国弱民贫”的根源在于技术和思想的落后，因此不遗余力地引进西方先进的科技和知识，并将其融入到中国的实践中。他创办的汉阳铁厂、湖北织布局等，都成为了中国近代工业的摇篮。同时，他也注重教育的改革，兴办新式学堂，培养新式人才，为中国培养了一批批具有现代意识和专业知识的骨干力量。我看到，他试图在传统的框架下，为中国注入新的活力，寻找一条能够自强自立的道路。这本书让我认识到，历史人物的伟大，往往体现在他们能否在变革的时代，以自己的智慧和勇气，为国家和民族的未来贡献力量。
评分当我翻开《张之洞》，我预设自己将看到的是一个高高在上的政治家，一个在历史书上被简单概括的人物。然而，作者以一种令人惊喜的方式，将我带入了一个更加真实、更加鲜活的张之洞的世界。这本书的独特之处在于，它不仅仅关注政治上的功过，更深入到张之洞的内心世界，探究他作为一个人，在面对历史抉择时的思考、挣扎与情感。我尤其喜欢书中对他在处理地方事务，尤其是湖广地区的开发与治理的描写。他并非只是一名命令的传达者，而是一位积极的建设者。他如何了解民情，如何调动资源，如何解决当地的实际问题，都展现了他作为一名封疆大吏的担当与作为。书中关于他如何处理与西方列强的关系，如何在维护国家主权的同时，又不得不引进西方技术和理念，这种在夹缝中求生存、求发展的智慧，令人叹服。我感触最深的是，他并非一个空谈理论的士大夫，而是将自己的思想付诸实践，通过兴办实业、发展教育等方式，试图为中国的富强贡献自己的力量。这本书让我看到了，历史人物的伟大，在于他们能否在时代的局限中，最大限度地发挥自己的才能，并为后世留下宝贵的遗产。
评分《张之洞》这本书给我带来的震撼，是那种由表及里、层层深入的。初读时，我被书中描绘的宏大历史背景和张之洞波澜壮阔的政治生涯所吸引，但随着阅读的深入，我渐渐被作者对细节的挖掘和对人物内心世界的捕捉所打动。书中的每一个事件，每一次决策，都仿佛被赋予了生命，让我能够感受到那个时代人们的呼吸和心跳。作者在分析张之洞的政策时，并没有简单地进行评判，而是深入剖析了他所处的历史条件、面临的挑战以及他个人的思考过程。这种“情境化”的叙事方式，让我能够站在张之洞的立场上去理解他的选择，去体会他作为那个时代领军人物所承受的巨大压力。我印象最深刻的是书中关于他创办汉阳铁厂和湖北纺织总局的部分，这不仅仅是工业化的宏图，更是他试图改变中国积贫积弱现状的决心和实践。作者通过大量的史料细节，展现了这些工程的艰辛与不易，以及张之洞为此付出的心血。更让我敬佩的是，张之洞并非固步自封，他在积极引进西方技术和管理经验的同时，也注重中国的传统文化，试图找到一条适合中国国情的现代化道路。这本书让我对“中体西用”这一概念有了更深刻的理解，也让我看到了张之洞在其中扮演的关键角色。
评分刚刚读完《张之洞》，合上书本，心中涌动着一股复杂的情绪，既有对这位晚清重臣的敬佩，也有对历史洪流中个体命运的感慨。这本书以一种非常沉浸的方式，将我带回那个风云变幻、内忧外患的时代。作者的笔触细腻而生动，仿佛我就身处其中，亲眼见证了张之洞在湖广总督任上的作为，无论是兴办实业、推行新政，还是在维护地方稳定、应对列强侵略方面，都展现出他非凡的政治智慧和远见卓识。读到他面对内外交困的局面，如何殚精竭虑，如何力挽狂澜，那种胸怀天下的气魄和坚韧不拔的毅力，着实令人动容。书中对于他如何平衡传统与革新，如何在旧秩序的框架下进行改革，进行了深入的探讨，这对于理解那个时代中国的转型，以及张之洞本人所处的两难境地，提供了非常宝贵的视角。我尤其喜欢作者在描述张之洞的个人生活和情感时，所流露出的那种人情味。他并非一个高高在上的政治符号，而是一个有血有肉、有情感、有抱负的个体。看到他在家国大义面前的取舍，在个人情谊中的挣扎，都让我觉得他更加真实可信。这本书不仅仅是关于张之洞个人的传记，更是对晚清中国社会转型期的一幅生动写照，让我对那段历史有了更深层次的理解和感悟。
评分《张之洞》这本书，不仅仅是一部历史传记，更像是一部关于“如何在乱世中求生，如何在变革中图强”的哲学教科书。作者以一种非常沉静而有力的叙事风格，将张之洞置于晚清那个风雨飘摇的时代背景下，细致入微地展现了他如何凭借超凡的智慧、坚韧的毅力以及对国家民族的责任感，在复杂多变的局势中扮演着举足轻重的角色。我特别欣赏书中对于张之洞在湖北地区推行改革的详细描写。他不仅仅是一个执行者，更是一个思考者，一个实践者。他如何审时度势，如何整合资源，如何应对各种阻力，都展现了他作为一名卓越政治家的战略眼光和执行能力。我尤其被他在发展地方经济、兴办实业方面的投入所打动。他深知“工业兴则国兴”，因此大力推动近代工业的发展，从矿产开采到机械制造，从交通运输到金融贸易，他都力图建立一套近代化的体系。这些努力，尽管在那个时代面临着诸多困难，但却为中国近代工业的起步和发展奠定了坚实的基础。这本书让我看到，真正的改革者，需要的是远大的理想，务实的行动，以及面对困难永不放弃的精神。
评分《张之洞》这本书，让我对“改革”这一词有了更深刻的认识，也对张之洞这位历史人物有了全新的解读。在此之前，我对他的印象可能更多地停留在“洋务派”的标签上，但通过这本书，我看到了一个更加全面、更加复杂、也更加鲜活的张之洞。作者并没有将他塑造成一个完美的改革者，而是展现了他身上的人性光辉与历史局限性并存。我尤其被书中对于他如何处理与地方士绅、传统官员的关系的描写所吸引。在推行新政的过程中，他需要克服来自守旧势力的阻力，也需要争取开明人士的支持，这种在体制内进行改革的难度，以及他所采取的策略，都让我感到非常震撼。书中的一些细节，比如他如何利用自己的影响力，如何通过教育和舆论来引导社会思潮，都展现了他作为一位政治家的深谋远虑。我感触很深的是，尽管身处晚清那样一个看似摇摇欲坠的帝国，张之洞却始终怀揣着强国富民的理想，并在自己的能力范围内，为之不懈奋斗。他所推动的教育改革、经济建设，都为后来的中国发展留下了宝贵的遗产。这本书让我看到了改革的艰难，也看到了个体在历史变革中的重要作用。
评分翻阅《张之洞》，仿佛开启了一扇通往晚清宫廷与官场的大门，让我得以窥见那个时代决策者的真实面貌。作者以一种近乎写实的笔触，勾勒出张之洞作为一名高级官员的日常工作与思考，以及他在复杂政治斗争中的策略与手腕。我特别欣赏作者在处理历史事件时，那种严谨而不失文学性的叙述风格。每一个官场上的博弈，每一次朝堂上的辩论，都被描绘得栩栩如生，让我能够感受到其中的尔虞我诈，以及张之洞在其中如何游刃有余，如何在各方势力之间周旋。书中对于他与慈禧太后、与袁世凯等人的互动，都有着极为生动的刻画，展现了他高超的政治情商和灵活的应变能力。同时，作者也并未回避张之洞的局限性和他所处的时代背景所带来的制约。他的一些决策，在今天看来或许有其不尽完美之处，但作者通过详实的史料，让我能够理解他当时所面临的困境和不得不做出的权衡。这种立体化的呈现，使得张之洞这个人物更加鲜活、更加立体，也让我对中国近代史的复杂性有了更深的体会。这本书的价值在于，它不仅仅是讲述了一个历史人物的故事，更是通过这个人物，折射出那个时代政治生态的全貌。
评分《张之洞》这本书，在我阅读过程中，不断带来新的惊喜与思考。作者以一种非常人性化、富有洞察力的视角，描绘了张之洞这位晚清重臣的政治生涯与个人品格。我最欣赏的是，作者并没有将他脸谱化，而是通过大量翔实的史料，展现了他作为一个人，在历史大潮中的复杂性与多面性。书中关于他如何处理晚清社会内部的矛盾，如何平衡传统与革新，如何应对来自内部和外部的巨大压力，都进行了非常深入的剖析。我特别被他在推动教育改革方面的执着所打动。他深知教育是国家兴盛的基石，因此不遗余力地创办新式学堂，引进西方先进的教育理念和教学方法。他不仅仅是停留在理论层面，而是身体力行，积极参与到教育体系的建设中。我看到，他试图在传统的科举制度之外，为中国找到一条新的育人之路，培养具有现代知识和技能的人才。这种敢于挑战传统、勇于创新的精神，在那个时代是尤为可贵的。这本书让我看到了，一个真正的改革者，需要的不仅仅是高瞻远瞩的视野，更需要脚踏实地的执行力，以及面对重重阻碍而不屈不挠的意志。
评分阅读《张之洞》，我仿佛穿越了时空，置身于那个风云激荡、机遇与危机并存的时代。作者以一种极其沉浸式、引人入胜的叙事方式，将张之洞这位晚清重要政治人物的生平与贡献，呈现在我的眼前。我特别欣赏书中对张之洞在湖广总督任上的工作细节的描绘。他不仅仅是一个制定政策的官员，更是一个积极的实践者和建设者。他如何理解和运用“中体西用”的原则，如何将其融入到地方的经济、军事、教育等各个领域，都进行了详尽的阐述。我被他在兴办实业方面的魄力所震撼。他深知落后就要挨打，因此大力推动近代工业的发展，从矿业、冶金到纺织、造纸，他都付出了巨大的努力。这些举措，虽然在今天看来或许不够完善，但在当时却具有划时代的意义，为中国近代工业的起步和发展注入了强大的动力。同时，他也注重引进西方的先进技术和管理经验，并在实践中不断探索和调整。这本书让我深刻理解到，改革的道路并非坦途，而是在不断试错、不断前进中实现的。
评分读完《张之洞》，我最大的感受是，历史人物的伟大，往往体现在他们如何在时代的洪流中，以自己的方式发出声音，做出改变。张之洞无疑是这样一位人物。作者通过细腻的笔触，将我带入那个充满挑战和机遇的时代，让我看到了他不仅仅是一个封疆大吏，更是一个有着深邃思想和远大抱负的政治家。书中对他在兴办教育方面的努力，尤其是创办各类新式学堂，培养新式人才的篇章，给我留下了深刻的印象。我理解到，他深知教育是国家富强的根本，因此不遗余力地推动教育改革，这不仅仅是为了培养技术人才，更是为了培养具有新思想、新观念的国民。作者通过大量的史实，展现了张之洞在引进西学、翻译西方书籍、推广新式教育方面的贡献，这些都为中国近代教育的发展奠定了基础。同时，他也并非盲目西化，而是在吸纳西方先进知识的同时，强调中国传统文化的价值，试图找到一条融合发展的道路。这种“中学为体，西学为用”的思想，在张之洞身上得到了生动的体现。这本书让我看到了一个更加立体、更加丰满的张之洞，也让我对中国近代教育的发展历程有了更深的认识。
评分中学为体西学用， 一个中心两个点。 武昌首义霹雳响， 一朝天子一朝臣。
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评分中学为体西学用， 一个中心两个点。 武昌首义霹雳响， 一朝天子一朝臣。
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