一個初二5班的學生建立瞭班級論壇“0205秘密房間”，班裏的所有同學都用昵稱登陸，除瞭論壇管理員，誰也不知道其他人的真實姓名。
青春活潑的小姨來到“我”的班上當實習老師，受到同學們的熱烈歡迎。可是昵稱為“L”的同學在網絡中發現瞭小姨的很多秘密，並將這些上傳到班級論壇，對“我”和小姨造成極大的傷害。
學校的舞蹈社團發生打架事件，學校在調查過程中，發生瞭逼迫學生互相揭發、侵犯學生隱私、體罰學生等事件，而這些也都被昵稱為“弗雷多”的同學揭露在論壇上，甚至伴有影像資料。學校發現瞭這個秘密的班級論壇，大為恐慌，開始著手調查論壇，同學們受到瞭更多的威脅和逼問。
局麵就這樣亂糟糟地發展到瞭難以收拾的地步。
“我”對“L”的行為感到十分氣憤，通過自己的方式終於解開瞭昵稱背後所有的真實姓名。
然而知道真相的結果，隻是心痛……
具體描述
讀後感
《我们的丑闻》中出现了一个曾经的我们不曾碰到或是鲜少面对的问题，简单的归纳一下，便是“面具”。 互联网的飞速渗透使得即使是尚未涉足社会的纯真少年也戴上了一副连最亲密的朋友都难以知晓的面具。所谓面具并非是“猫头鹰”“L”或是“弗雷多”，而是“丽肖”“泰...
評分《我们的丑闻》中出现了一个曾经的我们不曾碰到或是鲜少面对的问题，简单的归纳一下，便是“面具”。 互联网的飞速渗透使得即使是尚未涉足社会的纯真少年也戴上了一副连最亲密的朋友都难以知晓的面具。所谓面具并非是“猫头鹰”“L”或是“弗雷多”，而是“丽肖”“泰...
評分一个初二5班的学生建立了班级论坛“0205秘密房间”，班里的所有同学都用昵称登陆，除了论坛管理员，谁也不知道其他人的真实姓名。青春活泼的小姨来到“我”的班上当实习老师，受到同学们的热烈欢迎。可是昵称为“L”的同学在网络中发现了小姨的很多秘密，并将这些上传到班级论...
評分网络对于初中的我来说并未渗透地那么的迅猛，但所谓“丑闻”却是不论有网络与否都一直存在的。在过去，倘若没有BBS论坛，可以有密友之间的纸条或是众口相传，而在未来，也许会有一种我们无力预估的媒介更为高效地传播这些消息。不变的，是那些被传播的主体——残酷青春里的故事...
用戶評價
一些班級裏的秘密
评分無論是大人還是孩子，都是對自己寬恕對彆人苛責，習慣性地用不知道是真是還是虛假的事情傷害彆人。
评分如果說高中生的集體記憶是《那些年，我們一起追的女孩》。那麼初中生或者小學生的集體記憶就該是《我們的醜聞》瞭。
评分韓國的輕小說
评分看完之後很心痛。老古話說，當麵一套，背後一套。除瞭學校的體罰製度，讓人更心酸和悲涼的是這樣的一種人。人心叵測啊~~
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